窃听大数据:互联时代的隐私与监听

来自于: 康奈尔大学 | 分类: 计算机(623)

课程描述

研究互联世界中的隐私问题。

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课程简介

蜂窝技术如何使得大规模监听成为可能? 用户是否有权反对监听? 监听将如何影响我们对蜂窝和其他技术的使用? 它将如何影响我们的民主制度? 你是否知道蜂窝网络搜集的元数据对其用户意义深远?在本课程中你将研究所有这些问题,同时还会探讨相关的 WiFi 和互联网监控话题。

本课程研究的这些问题处于网络科技、法律和社会学的交叉领域,适合对信息网络的运用相关的技术、政治和伦理问题感兴趣的学生。本课程将包括对初学者进行广泛的综述,同时会指出具体资源以便于有志于研究公司或政府政策发展的学生学习参考。

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课程章节

授课教师

  • Stephen B. Wicker 康奈尔大学 电气和计算机工程 教授

    Stephen Wicker 是康奈尔大学的电气和计算机工程教授,也是计算机科学、信息科学和应用数学研究生领域的一员。他在无线信息网络、蜂窝网络和数字电话方面从事教学和研究工作。他目前的研究方向是信息网络技术、法律和社会学的交叉领域,特别是设计选择和规范对用户的隐私和言论自由权利的影响。Wicker 是康奈尔大学 TRUST 科技中心的首席研究员,这是一家美国国家级的科学基金会中心,旨在确保国家关键基础架构的安全而致力于技术的开发工作。他是电气和电子工程师协会的研究员,他的最新著作《蜂窝网融合》和《隐私之死》于2013年8月出版。Wicker 毕业于弗吉尼亚大学,在普渡大学获得电气工程硕士学位,并在南加州大学拿到博士学位。

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常见问题

是否对教材有要求?

无,本课程还将提供一系列包括教科书在内的辅助资源,另外教科书《蜂窝网融合》和《隐私之死》可供选择。

我每周将在本课程上花费多少时间?

每周大概需要花费4-8小时。这具体取决与若干因素,包括你向多大程度参与到所学资料中以及你所希望达到的理解程度。

我是否需要事先学习电气和计算机工程内容?

无,虽然会有一些电气和计算机工程(ECE)的讨论,但教授会假设诸位并无ECE背景。

我并不熟悉美国或欧洲历史,但是我对手机运作的相关法律感兴趣,能否参加本课程呢?

是的,我将会提供各环节的辅助背景资料相关链接,以便于对美国或欧洲历史并无了解的学生参加本课。

本课是否有关构建网络?

本课主要是关于历史上隐私法如何使得当前的信息技术可被用于收集数据并进行监听,而不是构建网络。本课程涉及重要的工程开发和信息技术运用,不过本课将更多关注网络科技、法律和社会学的交叉领域。如果你希望了解手机如何搜集数据,以及为何这些数据可以用于法庭,那么本课程就是为你而设。