从企业视角参与创新生态

来自于: 麻省理工学院 | 分类: 创业(279)环境·地球(162)

课程描述

通过创新生态进行发展的途径

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课程简介

本课程目标人群是希望从世界范围内“创新生态环境”的外部创新中获得新兴发展机遇的企业主管和高级管理人员。我们将探讨如何评估特定的创新生态环境(并对该生态环境进行定位和参与)。课程参与者将学到如何与创新生态系统的利益方建立丰富的联系:如企业家、风险投资人、高校以及政府的决策者。尤其是我们将给大家展示企业是如何通过MIT的最新“创新外交”措施在复杂多变的创新生态系统中与多个利益相关方建立有效的关系网络。 我们还将展示如何评估项目关联性并设计不同的项目,企业可利用这些项目参与到创新生态环境中,如有奖竞赛、编程马拉松、加速器、商业化项目等等,并不断深入研究龙头企业们是如何利用这些项目从内部和外部去推动自身的发展。本课程很大程度上依赖于MIT地域企业加速项目(REAP)独创性的研究成果,该成果将城市、地区和国家相结合进行研究,并从MIT的研究中和相互之间了解如何创造与培养一个成功的地域创新经济。 关于MIT的斯隆管理学教育 MIT斯隆管理学教育面向全世界的高级主管和具有高潜质的经理提供非学历的教育项目。课程项目由MIT全职的资深教师设计、执行并教授于学生。在许多课程项目中,突破性的概念和方法会由项目设计教师直接传达,将前沿的管理研究成果直接带入管理课堂,将创新付诸实践。教师所使用的工具和框架将为与课者提供经商的新思路,分析挑战的新视角以及解决问题的新方法。从专注于特定兴趣领域的短小精悍的课程,到涵盖一系列管理命题的管理证书,再到为某个特定组织特殊商业挑战制定计划,我们的经理人教育和管理项目课程组合为商务人士提供了专向灵活的策略以便他们提升职业发展目标以及公司未来的发展定位。

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课程章节

授课教师

  • Fiona Murray 麻省理工学院

    Fiona Murray,麻省理工大学改革创新计划副主任。她善于将基于科技创新上的投资项目转型到基于技术创新的企业,并在这方面是一位国际专家 ,这些转型后的公司可以扩大就业机会、创造财富和促进地区繁荣。Murray教授分别在1989年和1990年取得了牛津大学化学系学士学位和硕士学位。在1992年和1996年分别取得了哈佛大学应用科学的硕士学位和博士学位。

  • Philip Budden 麻省理工学院

    Philip Budden与Fiona Murray合作指导了一门有关于企业生态学的课程,这门课程被称为‘区域创业加速实验室’(REAL)。Philp目前离开了英国政府,进入苏格兰皇家银行美国分行的波士顿私营部门任职,专注于融资欧美(尤其是英美)的贸易和投资。Phil在1993年进入英国外交办工作。Phil拥有牛津大学林肯学院历史系学士和硕士学位、康奈尔大学历史和政治系硕士学位和牛津大学国际政治经济学博士学位。

  • Georgina Campbell 麻省理工学院

    Georgina Campbell Flatter在可再生能源和生物材料方面有很深厚的技术专长,凭借她的经验她成为了麻省理工大学的Langer实验室和可再生能源风险投资公司Sun Catalytix的一名创新研究者。她在麻省理工大学Sloan创新小组担任助手的两年里开发了在创新政策和加速企业发展发面的知识。Campbell Flatter女士取得了牛津大学材料科学工程硕士学位和麻省理工大学科技政策肖恩硕士学位。

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