古诗今读(2018春)

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 北京语言大学 | 分类: 文学(155)

课程描述

该课程采用师生对话的形式,以古诗为主题,以问题为导向,引导大家对古诗的文本细读并探究其内在逻辑,以提高对古诗的兴趣和鉴赏体悟能力。

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

该课程作为学习古诗词的创新尝试,更注重提高对古诗的鉴赏体悟能力。每讲采用课前由教师确定诗题,两位同学课前准备,课上在教师引导下进行师生之间、同学之间现场交流碰撞的形式进行讨论学习。所以,课程的形式比较灵活,有准备,也有碰撞的火花,最后在教师的引导总结中能够得到较为公允的结论。此课程并不注重对古诗字词背景的简单介绍,而是以问题为导向,对古往今来的一些争议点进行分析争辩,以期在前人研究基础之上,结合今天的眼光,能对古诗有所新的体悟。


该课程为开放性课程,可以无限延续下去,而且在线学习的同学也可以这种方式研讨学习。课程为学生提供的是一种思路,而不是结论。

展开

课程章节

第一讲 杜牧《赤壁》
第一节 现实的戟还是虚构的戟?
第二节 杜牧对周瑜有没有贬义?
第三节 是书生不识好恶还是言近指远?
第二讲 杜牧《泊秦淮》
第一节 “烟笼寒水月笼沙”好在哪里?
第二节 “夜泊秦淮近酒家”的过渡性
第三节 “商女”指商人妇还是指卖唱的商女?
第四节 什么样的人有亡国恨?
第三讲 王安石《明妃曲》
第一节 《明妃曲》创作的历史语境
第二节 “意态由来画不成”什么意思?
第三节 胡汉问题
第四讲 李白《独坐敬亭山》
第一节 《独坐敬亭山》写于何年?
第二节 “孤云独去闲”表达的是孤寂还是旷达?
第三节 如何理解“相看两不厌,只有敬亭山”?
第四节 题目中的“独”是什么意思?
第五讲 苏轼《赤壁怀古》
第一节 何谓“风流人物”?
第二节 这是一首婉约词还是豪放词?
第三节 这首词的格调是昂扬的还是悲凉的?
期中测验
期中测验
第六讲 张孝祥《过洞庭》
第一节 “著我扁舟一叶”的“著”是什么意思?
第二节 为什么说“表里俱澄澈”?
第三节 “稳泛沧浪空阔”的“稳泛”要表达什么意思?
第四节 “尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客”是什么意思?
第七讲 杜甫《羌村》
第一节 “鸟雀噪”是写萧条景象还是农村日常景色?
第二节 “妻孥怪我在”的“怪”字好在哪里?
第三节 为什么说“生还偶然遂”?
第四节 “邻人满墙头,感叹亦欷歔”的传神之处
第五节 相对为何“如梦寐”?
第八讲 杜甫《登楼》
第一节 “锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”表达的是什么意思
第二节 “北极朝廷终不改”中的“北极”指什么?
第三节 “可怜后主还祠庙”是在抒发悲慨还是愤懑?
第九讲 柳宗元《渔翁》
第一节 渔翁指柳宗元还是隐居的渔翁?
第二节 “欸乃”指渔歌声还是划桨声?
第三节 最后两句删好还是不删好?
第十讲 白居易《长恨歌》
第一节 《长恨歌》的主题是爱情还是讽谏?还是兼而有之?
第二节 陈鸿的解释是否符合《长恨歌》的主旨?
第三节 歌颂李杨爱情还是渗透了白居易的爱情理想?
第四节 帝王是否具有真爱情?
第五节 如何评价红颜祸水?
第十一讲 新乐府运动
第一节 新乐府与音乐的关系
第二节 新乐府诗的代言特征
第三节 新乐府诗的艺术局限
期末测验
期末测验

授课教师

  • 韩经太 北京语言大学 人文社会科学学部 教授

    韩经太:教授,博士生导师。北京市哲学社会科学首都国际文化研究基地主任、首席专家,《中国文化研究》杂志主编。教育部社会科学委员会委员。中国古代文学学会理事,中国古代文学理论学会理事,宋代文学学会理事,中国老舍研究会副会长。1991 年获“全国优秀教师”光荣称号。1996年入选国家“百千万”人才工程第一、二等级。主要从事中国古典诗学、中国古代诗词、中国古代思想史等人文科学研究。代表专著《理学文化与文学思潮》入选国务院古籍整理规划领导小组主编《中国传统文化研究丛书》第二辑(1997),《宋代诗歌史论》(中国诗歌史论丛书之一),获国家社科基金规划项目优秀成果三等奖(19 99),《徜徉两端》(华夏审美风尚史宋代卷),获第五届国家图书奖(2000)。代表论文30 余篇发表于国家权威学术刊物《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》。主要在研项目《首善文化的价值阐释与世界传播》、《中国道德文化的传统理念与现代践行研究》、《老舍与“京味文学”》等。负责课程思想理念及框架脉络,课程录制。

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常见问题

主要教材(讲义、参考书)名称、主编、出版社、出版日期/Teaching Materials

《唐宋诗举要》,高步瀛,上海古籍出版社,1978