循环经济与可持续发展型企业(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

国家级精品

来自于: 北京师范大学 | 分类: 经管·会计(725)工程(692)环境·地球(163)

课程描述

围绕循环经济专题,以物质在人类社会经济系统中的循环流动为核心,采用讨论式教学法,模拟科学研究与应用管理过程,分享可持续发展管理、物质循环流动、循环经济实施、可持续发展型企业构建与管理等内容。

什么是认证证书?
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课程简介

课程 《循环经济与可持续发展型企业》围绕循环经济专题,以物质在人类社会经济系统中的循环流动为核心,采用讨论式教学法,模拟科学研究与应用管理过程,分享可持续发展管理、物质循环流动、循环经济实施、可持续发展型企业构建与管理等基本内容。共14讲,32学时。提升学生认知与科研能力,培养文、理、工复合型创新人才。

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课程章节

第一章 绪论
1.0-内容设置
1.1-为什么开设新生研讨课
1.2-为什么选择CESDE专题
1.3-如何教学研讨
1.4-绪论-课程资源与考核评估
第二章 环境问题
2.0-内容设置
2.1-什么是环境与环境问题
2.2-环境问题是怎样形成的
2.3-如何判断环境问题程度
2.4-如何开展学生研讨-示例
第三章 可持续发展管理
3.0-议题与内容设置
3.1-历史上如何进行管理
3.2-人类与环境关系
3.3-如何进行综合管理
3.4-如何推进
3.5-学生议题与推荐文献
章节测试·一
章节测试
第四章 物质的循环流动:概念与分类
4.0-议题提出与内容设置
4.1-什么是物质的自然循环流动
4.2-什么是物质的人为流动
4.3-学生议题与作业示例
第五章 物质的循环流动:追踪法物流分析
5.0-议题提出与内容设置
5.1-如何分析物质流动
5.2-人为流动规律如何-按产量
5.3-人为流动规律如何-按最终服务量
5.4-案例分析
5.5-如何应用
5.6-学生议题与推荐资源
第六章 物质的循环流动:定点法物流分析
6.0-议题提出与内容设置
6.1-定点法物流分析
6.2-应用案例
6.3-外部效应1-概念
6.4-外部效应2-如何估算及应用
6.5-学生议题
第七章 能量的流动
7.0-议题提出与内容设置
7.1-理论分析
7.2-应用示例
7.3-能量的流动—学生议题与推荐文献
第八章 循环经济中的价值流动
8.0-议题提出与内容设置
8.1-经济学若干概念回顾
8.2-如何建立物质与价值间的关系
8.3-构建价值流动框架
8.4-循环经济有哪些收益
8.5-学生议题与推荐文献
第九章 循环经济实施
9.0-议题提出与内容设置
9.1-循环经济是怎样的经济形式
9.2-物质及其循环类型
9.3-经济有哪些推进模式
9.4-学生议题与推荐文献
第十章 循环经济保障体系
10.0-议题提出与内容设置
10.1-什么是保障体系
10.2-循环经济应具有怎样的保障体系
10.3-如何保障循环经济实施
10.4-学生议题与推荐文献
章节测试·二
章节测试
第十一章 可持续发展型企业
11.0-议题提出与内容设置
11.1-什么是可持续发展型企业
11.2-如何评价企业的环境性能
11.3-可持续发展型企业—学生议题与推荐文献
第十二章 生态设计
12.0-议题提出与内容设置
12.1-什么是生态设计
12.2-如何选择制作产品的材料
12.3-其它技术措施
12.4-生态设计—学生议题与推荐文献
第十三章 环境友好企业的评估
13.0-议题提出与内容设置
13.1-评估者应具有怎样的资质
13.2-如何进行环境友好企业评估
13.3-如何申报与评审
13.4-环境友好企业的评估—学生议题与推荐文献
第十四章 企业环境管理
14.0-企业环境管理—核心议题的提出
14.1-对企业有哪些管理要求
14.2-如何对企业进行规范化管理
14.3-有哪些企业环境管理措施?
14.4-学生议题与推荐资源
章节测试·三
章节测试
期末测试
期末测试

授课教师

  • 毛建素 北京师范大学 环境学院 副教授 博士生导师

    我国首位工业生态学研究方向博士。自 2000 年攻读博士以来,一直持续开展物质循环流动、工业生态规划与调控、循环经济、污染物源头防治方面的研究工作。曾于 2004 年受邀耶鲁大学作博士后、Henry Luce 研究学者,进行物质循环流动基础研究。特别是从模型构建,到基本规律研究和应用实践,获得了系列重要成果,构成循环经济的重要理论基础,也成为本项目课程的核心内容与重要案例。

  • 裴元生 北京师范大学 环境学院 教授 博士生导师

    环境工程博士,曾在澳大利亚 CSIRO 和 Flinders 大学做访问学者,主持完成十余项重要科研项目;环境学院副院长,从事污泥资源化、流域综合调控与生态修复工程研究。承担本项目中循环经济综合调控理论与生态工程应用案例研讨。

  • 金建君 北京师范大学 资源学院 教授

    资源经济学博士,主持完成十余项重要科研项目,从事资源可持续发展评估和资源经济学研究。承担本项目中资源的可持续发展评估研究与案例应用分析。

  • 李春辉 北京师范大学 环境学院 副教授 博士生导师

    环境科学博士,加拿大 Regina 大学博士后,从事流域水资源应用与管理研究。为本项目提供流域循环经济实践案例。

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常见问题

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