主题英语(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 中南大学 | 分类: 外语(342)教育(316)

课程描述

主题英语课程对大学生的未来发展具有现实意义和长远影响。本课程有助于学生树立世界眼光,培养国际意识,提高人文素养,同时为知识创新、潜能发挥和全面发展提供一个基本工具,为迎应全球化时代的挑战和机遇做好准备。

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

本课程是大学生提升国际视野和跨文化交流能力的有益阶梯!本课程按主题分模块与你共同探讨英语学习之道。课程内容围绕16大主题展开:大学生活、快餐世界、健康习惯、个人英雄、双语教育、爱情婚姻、金钱问题、太空奥秘、移民问题、灾难应对、书香校园、全球通用语、竞技精神、乐享极限、基因与人格、多样化交流。每个主题的学习包含主题语块(Lexical Chunks)、常用句型(Sentence Patterns)、语篇逻辑(Discourse Logic)和主题探究(Subject Matter Inquiry)等模块,从语言知识传授,到思维逻辑训练,再到思想内容提升,环环相扣,步步晋升。

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课程章节

绪论:学习方法
0.1 听力的学习方法
0.2 口语的学习方法
0.3 阅读与写作的学习方法
0.4 词汇的学习方法
0.5 如何在第一堂英语课上做自我介绍
讨论
学习公告
第一章 College Life 校园生活
1.1 词汇的具体化表达
1.2 句子的具体化表达
1.3 篇章段落的具体化表达
1.4 什么是大学——莫忘少年凌云志
1.5 一分钟话中国--中国龙
章节测试
讨论
第二章 A World of Fast Food 快餐世界
2.1 怎样表达“吃”?
2.2 句子的“一二三原则”
2.3 句子的数字格原则练习
2.4 中西饮食文化对比
2.5 一分钟话中国--饺子
章节测试
讨论
第三章 Healthy Habits 健康习惯
3.1 如何表达“影响健康”的问题?
3.2 英文叉子句型的特征
3.3 文章的开篇和展开方式
3.4 那些人人都有的压力
3.5 一分钟话中国--针灸
章节测试
讨论
第四章 Personal Heroes 个人英雄
4.1 -spire词根记单词
4.2 表达观点和叙述事实的句型
4.3 快问快答的口语话题练习
4.4 永不失纯真少年心
4.5 一分钟话中国--中国功夫
章节测试
讨论
第五章 Bilingual Education 双语教育
5.0 引言:双语教育
5.1 前缀bi-详解
5.2 句型分析:什么是双语教育?
5.3 写作策略:如何下定义?
5.4 二语学习的重要性
5.5 一分钟话中国--中国汉字
章节测试
讨论
第六章 Love and Marriage 爱情婚姻
6.0 引言:爱情与婚姻
6.1 与婚姻有关的文化词
6.2 该不该使用被动语态?
6.3 如何写观点支撑型段落?
6.4 为钱结婚还是因爱结婚?
6.5 一分钟话中国--中国筷子
章节测试
讨论
第七章 Money Matters 金钱问题
7.0 引言:理财
7.1 deposit 及相关搭配
7.2 英语如何表达“目的”?
7.3 阅读和剖析说明文
7.4 多挣钱还是少花钱?哪种才是更好的理财方式?
7.5 一分钟话中国--中国印章
章节测试
讨论
第八章 Space Is the Place 太空奥秘
学习公告
8.1 太空生活主题语块
8.2 there be 句型的运用
8.3 上下义关系的运用
8.4 太空探索的思考
8.5 一分钟话中国--天干地支
章节测试
讨论
第九章 Population and Immigration 人口与移民
9.1 词汇:移民主题语块
9.2 句型:句子的否定关系
9.3 篇章结构:举例论证的运用
9.4 主题拓展:多元文化的思考
9.5 一分钟话中国--中国丝绸
章节测试
讨论
第十章 Disasters 灾难应对
10.1 词汇:灾难主题语块
10.2 句型:无灵主语句
10.3 篇章结构:引人入胜的开头
10.4 主题拓展:灾难中的人性思考
10.5 一分钟话中国--中国园林
章节测试
讨论
第十一章 A Campus of Readers 书香校园
11.0 引言:阅读习惯的变化
11.1 词汇:阅读体验
11.2 句型:对书之喜爱
11.3 篇章结构:从假设到观点
11.4 主题拓展:“论读书”赏析
11.5 一分钟话中国--文房四宝
章节测试
讨论
第十二章 All Talk 全球通用语
12.1 词汇:世界通用语
12.2 句型:赞同或反对
12.3 语篇结构:介绍相反观点
12.4 辩论:英语作为世界通用语利大于弊
12.5 一分钟话中国--中国对联
章节测试
讨论
第十三章 The Spirit of Competition 竞技精神
13.0 引言
13.1 词汇:词根词缀学单词
13.2 句型:描述事件
13.3 语篇结构:倒叙法
13.4 主题拓展:竞技精神的文化解读
13.5 一分钟话中国--中国围棋
章节测试
讨论
第十四章 Fun Matters 乐享极限
14.1 词汇:极限运动主题语块
14.2 句型:排比的使用
14.3 篇章结构:如何写结尾段
14.4 主题拓展:挑战极限
14.5 一分钟话中国--中国京剧
章节测试
讨论
第十五章 Genes and Personality 基因与人格
15.1 词汇:基因与人格主题语块
15.2 句型:用分词和分词短语扩展句子
15.3 篇章结构:比较与对比的使用
15.4 主题拓展:幸福之路
15.5 一分钟话中国--中国道教
章节测试
讨论
第十六章 Differences in Communication 交际差异
16.1 词汇:男性与女性的语言差异
16.2 句型:通过副词使句子多样化
16.3 篇章结构:如何写开头段
16.4 主题拓展:如何避免男女之间的误解
16.5 一分钟话中国--中国成语
章节测试
讨论
专题讲座
1. 英美名篇精读
2.书面表达点滴
3. 采访和面试
4. 用英语讲好中国故事
期末考试
期末考试

授课教师

  • 侯先绒 中南大学 外国语学院 教授

    侯先绒,中南大学外国语学院教授,硕士生导师,副院长。长期从事一线教学,主讲教育心理学(英语)、大学英语、高级英语写作、周易(双语)等课程。多次荣获中南大学本科教学质量优秀奖,教学成果奖,湖南省教学成果奖,省级以上优秀教材一等奖、湖南省微课大赛团队奖、学科竞赛之道老师奖等奖项。编著大学英语教材数十部。主持湖南省教改课题1项;参与省部级课题多项;主持中南大学2016版本科人才培养方案大学英语系列课程设置及课程培养方案的实施;主持中南大学本科精品开放在线课程大学英语(一)建设项目;主持中南大学远程教育在线课程3门及其他大学英语教改项目。

  • 孔玮 中南大学 外国语学院 副教授

    孔玮,2016年湖南省首届“我最喜爱的青年教师”称号; 2014年湖南省高校课堂教学大赛大学英语组一等奖第一名;2014年湖南省教育系统“芙蓉百岗明星”称号;2014年中南大学三十佳教学比赛讲课“十佳”称号;2013年中南大学外国语学院首届教学大赛第一名;2012/2013/2014年度中南大学本科教学质量优秀奖;2013/2014年湖南省大学外语专业年会学术论文一等奖。

  • 张弢 中南大学 外国语学院 讲师

    张弢,2011年11月,中南大学青年教师教学能手(含教案、讲课、课件三项比赛);2012年6月,湖南省普通高校青年教师教学能手称号;2015年4月,中国外语微课大赛湖南省三等奖;2015年7月,外研社第三届“教学之星”微课与翻转课堂大赛获得第三场复赛冠军;2015年12月,外研社“教学之星”大赛全国总决赛国家级一等奖;2015年,中南大学教学质量优秀奖。

  • 马婧 中南大学 外国语学院 讲师

    马婧,湖南省普通高校教师课堂教学竞赛公共英语综合组一等奖;湖南省教育系统“芙蓉百岗明星”;湖南省第二届微课大赛二等奖;中南大学高等教育教学成果奖一等奖;中南大学青年教师能手及三十佳教学竞赛中“十佳讲课”;多次获得中南大学本科教学质量优秀奖。

  • 陈晖 中南大学 外国语学院 讲师

    陈晖,专注大学英语教学和跨文化教学多年,获得中南大学教学质量优秀奖、三十佳讲课比赛一等奖、湖南省优秀青年教师称号、中国外语微课大赛全国一等奖湖南省特等奖等多项教学奖励,主持与参与中南大学、湖南省教改课题多项。

  • 刘茜 中南大学 外国语学院 讲师

    刘茜,中南大学外国语学院讲师。 教学获奖5项: 2014年6月,中南大学第七届教学大赛“三十佳”; 2014年9月,中南大学2013-2014年教学质量优秀奖; 2015年3月,中南大学2014-2015年教学质量优秀奖; 2013年11月,中南大学外国语学院第一届教学大赛二等奖; 2017年2月,湖南省第二届微课大赛二等奖(团体); 主持教学改革及科研项目5项: 2015年11月,湖南省社科基金:“中美高校个性化外语教学与评价比较研究”; 2015年5月,中南大学2015年教学改革研究项目:“人格心理学视阈下的大学英语个性化教学与评估模式构建” ; 2015年7月,中南大学2015年开放式精品示范课堂计划立项项目:大学英语读写译; 2015年9月,中南大学实验室开放基金项目:高级英语写作动态约课与四位一体教学实验; 2013年12月,中南大学外语教育研究所课题“人格心理学视阈下的大学英语视听说个性化教学模式构建”; 教学论文获奖2篇: 2013年10月,“人格心理学视阈下的大学英语个性化教学体系研究与构建”获湖南省大学外语专业委员会2013年度学术年会征文一等奖; 2015年8月,“人格心理学生物性领域研究成果在MOOCs时代大学英语混合式教学中的应用”获中国教育技术协会外语专业委员会第21届学术年会“优秀论文”; 编著教材2部: 《710大学英语四级新题型》,东华大学出版社,副主编,2014年8月; 《新视角基础英语(下)》,中南大学出版社,副主编,2015年4月

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