设计行不行(2017秋)

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 台湾中原大学 | 分类: 艺术·设计(206)

课程描述

设计是一门综合学问,本课程从设计的基础元素开始介绍,用充满温度的设计作品与故事,满足学员们的需求与渴望,让生活充满多元的想像,带领学员经由自己的眼睛与双手去判断丶去调整自己对世界的观察深度与广度,学着去享受这个探索的过程,找回自己对於美感和生活品味的初心,开始设计属於自己的人生。

什么是认证证书?
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认证学习
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实名认证
权威性
纸质证书
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课程简介

设计是一门综合学问,本课程从设计的基础元素开始介绍,用充满温度的设计作品与故事,满足学员们的需求与渴望,让生活充满多元的想像,带领学员经由自己的眼睛与双手去判断丶去调整自己对世界的观察深度与广度,学着去享受这个探索的过程,找回自己对於美感和生活品味的初心,开始设计属於自己的人生。

课程目标

  • 知识:从设计的基本知识结合各种设计案例欣赏。丰盈生活美感,这些设计师的作品及背後的设计理念,能带来创意上的刺激,造成视觉上惊异与新奇的效果。通过欣赏设计作品,学员们可以进一步丰富自己的生活视野,滋养生命的精神之泉,加深对人生与社会现实的认识。

  • 能力:学员将具有对於设计的基础知识与鉴别能力,能挖掘问题丶提出解决方法并付诸实现,掌握当前设计的潮流与趋势,可以说已经具备了当一个设计师的基本条件。

  • 应用:学员可以将自己对生活的观察,透过各单元的实验与实作,内化成为一套设计思考的系统,增进自己奇想的灵感来源,外显则可以利用本课程的学习平台延伸学习,并藉由专题实作与业界社群沟通连结。



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课程章节

設計元素
1-1 平面設計的美感養成
1-2 設計的基本元素-點
1-3 設計的基本元素-線
1-4 設計的基本元素-面
1-5 設計的基本元素-立體
1-6 設計的基本元素-材質與質感
1-7 設計的形式原理單位群化統一漸變
1-8 設計的形式原理分割對稱平衡韻律
作業一:發現生活中的小細節
彩色世界妙妙妙
2-1 色相
2-2 明度與彩度
2-3 同色系與對比色
2-4 寒色與暖色
2-5 前進色後退色及視認性
2-6 配色達人
作業二:顏色與感知
小字體大學問
3-1 認識中文字體
3-2 認識英文字體
3-3 文字與意象
3-4 生活周遭的字體
3-5 版面編排
3-6 簡報、印刷與字體
作業三:字體初探
看圖像說故事
4-1 資訊圖像
4-2 統計圖表
4-3 logo設計
4-4 地圖設計
4-5 介面設計
作業四:LOGO
設計與生活
5-1 平面廣告
5-2 環境廣告
5-3 包裝設計
5-4 品牌與CIS
5-5 書籍裝幀
5-6 幻覺與錯視
5-7 個人形象設計
作業五:企業識別
設計地球村
6-1 歐洲設計
6-2 北歐設計
6-3 東北亞設計(日本、韓國)
6-4 東南亞設計(泰國、越南、菲律賓)
6-5 拉丁美洲設計
6-6 澳洲、紐西蘭設計
6-7 中東設計
6-8 非洲設計
作業六:知名設計師
Section

授课教师

  • 黃文宗 中原大学 商业设计学系 副教授

    1.学历:澳洲University of the Sunshine Coast艺术创作博士丶交通大学应用艺术所硕士 2.经历: 现任-中原大学文化创意设计研究硕士学位学程主任丶中原大学创意设计研究中心副执行长丶AIS亚洲插画协会副秘书长丶台湾海报设计协会理事丶中华平面设计协会监事丶行政院公共工程采购委员 曾任-中原大学商业设计学系系主任丶中原大学学生事务处课外活动指导组组长丶大叶大学视觉传达设计学系专任讲师丶铭传大学设计管理所兼任副教授丶元智大学应用外语系丶资讯传播系兼任讲师丶桃园美术家邀请展应用设计与复合媒材类筹备委员丶审查委员兼召集人丶全国高级中等学校商业类科学生技艺竞赛网页设计类命题暨评判委员 3.学术专长:电脑绘图丶影像处理丶视觉传达设计丶图像与流行文化研究丶当代艺术与设计潮流研究丶设计专业服务学习 4.研究领域:视觉传达设计丶包装设计丶广告设计丶网页设计丶封面设计丶印刷与刊物编排丶数位出版丶品牌设计丶标志识别设计丶创意商品设计丶活动企划与宣传丶动漫产业 5.线上教学实务:97 学年度实施「视觉传达设计」影音辅助教学 6.获奖殊荣:96 学年度中原大学校级教学特优教师丶100 学年度中原大学教学优良教师丶教育部服务学习课程绩优教师

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