图说人际关系心理

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

国家级精品

来自于: 重庆大学 | 分类: 社科·法律(402)

课程描述

本课程不从理论研究的角度追求科学性和严谨性,而是聚焦于心理学在生活工作中的实际运用,向您深入浅出地揭示人际关系的基本心理原理。

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

课程背景:每个人都处在人际关系这张无形的网之中,人际关系对我们日常生活具有重要意义;而掌握正确的人际关系处理方法有利于缓解人际交往中的矛盾,打造良好的人际关系;通过学习本门课程,了解人际关系心理,提升人际交往能力,也是提高大学生心理素质、增强综合能力的要求;

课程设计原则:

1.     通过大量形象的图片揭示日常现象背后的本质问题;

2.     从生活和工作应用的角度层层剖析,破解人与人互动中的心理密码;


课程目标:

1.     认识人际关系的重要性,了解人与人互动中的心理密码;

2.     提升人际交往能力,打造良好的人际关系;

3.     提高心理素质水平,增强个人综合能力。



展开

课程章节

序 当事人与旁观者看问题的差异
序 当事人与旁观者看问题的差异
第一章 影响
第一节 经典从众实验
第二节 如果他人在场
第三节 近朱者赤近墨者黑
第四节 你为何受影响
第五节 群体中的个体
第六节 你如何受影响
第七节 迷失的自我
第八节 群体的极化
第九节 个体与群体的碰撞
第二章 塑造
第一节 被洗脑的美国大兵
第二节 态度与行为
第三节 晓之以理
第四节 动之以情
第五节 行为合理化
第六节 导之以行
第七节 行为塑造态度
第八节 人是环境的产物
第九节 行动改变人生
第三章 冲突
第一节 巴以和谈与偏见
第二节 认知性偏见
第三节 自我服务偏见
第四节 集体优越感
第五节 自我服务偏见的后果
第六节 偏见成真
第七节 本能性侵犯
第八节 挫折性侵犯
第九节 学习性侵犯
第四章 亲密
第一节 行为进化
第二节 熟悉与偏爱
第三节 相似与偏爱
第四节 互助行为
第五节 男女择偶差异
第六节 出色的女人
第七节 信任与亲密
第八节 囚徒困境
第九节 信任的过程
第五章 案例赏析:《孙成打酒(黄梅戏)》
第一节 郎才女貌
第二节 接触生情
第三节 意乱情迷
第四节 私定终身
第五节 老幼情深
第六节 皆大欢喜
期末复习
期末复习试题
期末考试
期末考试试题

授课教师

  • 叶泽川 重庆大学 经济与工商管理学院管理系 副教授

    叶泽川,管理学博士,教育学硕士,理学学士;重庆大学经管学院副教授、硕士生导师;中国人力资源和社会保障部认证干部教育培训师;英国总领事馆文化教育处全英文教学认证教师;美国辛辛拉提大学商学院MBA客座教授;重庆市公务员优秀培训师;重庆大学MBA评教最佳教师。

精华笔记

精华笔记正在评选中,去看看全部笔记

常见问题

我是否需要课本?

不需要一个固定的课本。任何一本社会心理学的课本都可以作为您学习的参考资料。