昆虫.意象.哲学(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 福建农林大学 | 分类: 生命科学(230)哲学(283)

课程描述

本课程试图在科学与人文融通视域,生发、凝练、阐释经典昆虫意象的哲学意蕴,带领学生一起领略变幻多彩的昆虫世界,感悟昆虫的生态智慧,从中体悟科学理性与人文诗意的交融与激荡,并推之于对社会,对人生的觉解。

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

本课程共分五章:第一章阐释昆虫与人类的物质与文化关联,梳理昆虫意象的起源、发展、流变

第二章从中国经典诗歌中,提炼并阐述经典昆虫意象(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蝉、蚂蚁等)

第三章从生存哲学、生态哲学、时间哲学、幻化哲学、儒释道哲学等五个方面阐述昆虫意象的深刻内涵;

第四章从田园诗画、生命哲学审思、静观意蕴、绿色诗教、技术仿生与人文仿生等五个方面诠释昆虫意象的当代意象

第五章分别从科学人文化、可持续植保、生态哲学、社会性、中西互观等多维视角解析昆虫意象。

天地有大美,蝶梦了无痕,感谢“蝴蝶”赐予给我的人生感悟,希望通过本课程把这份感动传达给更多的人。

展开

课程章节

前言
前言
第一章 经典昆虫意象的起源、发展流变
第一节 何谓昆虫
第二节 昆虫与人类的物质关联
第三节 昆虫与人类的文化关联
第四节 昆虫意象的起源、流变、现代意义
第二章 经典昆虫意象概述
第一节 蝴蝶意象
第二节 蜜蜂意象
第三节 蟋蟀意象
第四节 蝉意象
第五节 萤火虫意象
第六节 蚕意象
第七节 蜻蜓意象
第八节 蝗虫意象
第九节 蚂蚁意象
第三章 昆虫哲学
第一节 生存哲学
第二节 生态哲学
第三节 时间哲学
第四节 幻化哲学
第五节 儒释道哲学
第四章 昆虫意象的现代诠释
第一节 归去来兮-重温田园诗画
第二节 穿花蛱蝶-生命哲学的审思
第三节 灯下草虫鸣-静观的意蕴
第四节 艺花邀蝶-走向绿色诗性的教育
第五节 哲学走向荒野-从技术仿生到人文仿生
第五章 昆虫意象的多维视角
第一节可爱与可信-科学人文视角
第二节 有害与有益-可持续植保视角
第三节 认知与敬畏-生态伦理视角
第四节 人性与虫性-昆虫文化的社会性视角
第五节 蝴蝶与甲虫-中西互观视角
期末考试
期末考试

授课教师

  • 李芳 福建农林大学 植物保护学院 教授

    李芳 研究员,博士学位(学历)。2015年,研究专著《昆虫意象的哲学观照》由科学出版社出版。2016年该专著被全国社会科学普及工作委员会评选为“全国优秀社会科学普及作品”2016年9月,指导昆虫文化创意项目获得省级互联网+“大学生创新创业大赛”银奖,近年,主持国家教育部人文规划基金一项,福建省科技厅软科学研究项目二项,省级大学生创新创业项目二项;在《自然辩证法研究》、《农业现代化研究》、《科学技术与辩证法》、《中国植保导刊》、《高等农业教育》、《科普研究》等期刊发表二十多篇文理交叉意味的论文。

精华笔记

精华笔记正在评选中,去看看全部笔记

常见问题

目前还没有常见问题哟!