宪法学

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 复旦大学 | 分类: 社科·法律(506)

课程描述

法律的正当性源于宪法,宪法的正当性源于人民;在法治中国的新时代,宪法是引领和塑造法律体系的根本规范。复旦大学法学院《宪法学》MOOC 课程志在通过“原理+案例”的方法培育一批具有世界视野和中国问题意识的法政人才。

什么是认证证书?
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实名认证
权威性
纸质证书
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课程简介

    1、宪法是“法律的法律”、是现代国家法律体系的基础。宪法定义了政治共同体运行的基本的准则、决定了现代政府运行的基本方式、保障着公民的基本权利,同时也深刻地影响着法律的制定、修改、解释和适用。

2、《宪法学》是法学专业的基础课程之一,它被列为全国高等教育法学专业核心课程,亦属于复旦大学本科生培养方案中的文理基础课程(社会科学类)。《宪法学》不仅是所有有志于法学研究和实务的法律人共同体必修的基础课程,也是一门面向所有公民所开设的基础的国民教育课程。


3、本课程涵盖三大板块:第一板块是“宪法总论”,侧重讲解宪法学基本原理,内容包括宪法的一般范畴、原则、法律渊源及有关宪法、宪法学历史发展的知识。第二板块是“基本权利论”,讲解基本权利的概念、功能、主体、分类、内容、救济、限制;同时,涵盖平等权 、生命权、自由权、财产权。第三板块是“国家权力论”,讲解国家权力的一般理论及其配置原则,国家权力的内容: 立法权、行政权、监察权、司法权,以及中央和地方的法律关系,特别行政区的法律制度。


4、本课程以法律实证主义、案例分析法为基本的教学方法,同时,本课程志在打通社会科学不同门类之间在认识论方面的界限,运用了科际整合(inter-disciplinary)的方法向学生阐述现代宪法如何在一个国家法治体系构建中起到推动作用、中国宪法面临的挑战和背负的使命、宪法的区域和全球面向等问题。


5、本课程的学习总体要求有二:一是系统性、二是专业性。具体而言,本课程要求学员全面掌握宪法学的核心理念、基础理论、基本制度、实施机制,全面理解中国宪法的内外和外在构造,深刻把握当代中国法律体系的特征,认识到宪法学对于法治中国建设的能动作用;本课程要求学员能够运用所学知识分析当代中国法治实践中的常见问题和热点问题,能够树立专业性法治思维、熟练掌握法律推理的方法和技术从而具备解释和解决司法案件的能力。


6、本课程分为14个学习单元、共计14周,学员可以通过电脑、手机等电子终端进行学习,学员也可以科学而合理地自由安排自己的学习时间。完成所有教学单元且达到教学要求者将会获得本课程学习证书。


《宪法学》课程的学习网址是:

https://www.xuetangx.com/courses/course-v1:FUDANx+2019061412X+2019_T1/about

诚挚地欢迎大家加入学堂在线《宪法学》MOOC课程的学习!

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课程章节

第一周 宪法总论:概念和原则
【文件和资料】相关核心法律法规文件
【单元测试】
1.1 课程总体介绍:内容、目标与考核 (06:47)
1.2 宪法的概念与特征 (18:48)
1.3 宪法的分类与发展 (16:03)
1.4 现代宪法的基本精神和原则 (15:12)
第二周 宪法总论:宪法渊源
【文件和资料】相关法律法规文件
【单元测试】
2.1 宪法的渊源 :概述 (15:24)
2.2 宪法的渊源 :宪法惯例、宪法判例、宪法解释 (15:09)
2.3 宪法的渊源 :法源位阶与规范冲突 (13:48)
2.4 宪法的渊源 :案例讲解 (14:41)
第三周 宪法总论:历史、解释和司法审查制度
3.1 宪法的产生和历史发展 (一)(24:05)
3.2 宪法的产生和历史发展 (二)(14:35)
3.3 宪法规范和宪法解释 (30:00)
3.4 司法审查制度:马伯里诉麦迪逊的案的背景与案情 (15:35)
3.5 司法审查制度:马伯里诉麦迪逊案的法律推理 (22:08)
3.6 宪法的制定、修改和变迁 (12:29)
3.7 单元测试
第四周 基本权利总论
4.1 基本权利总论:起源和概念 (11:46)
4.2 基本权利总论:一般原理 (19:52)
4.3 基本权利总论:类型化 (17:43)
4.4 基本权利总论:功能体系 (15:37)
4.5 基本权利总论:保障与限制 (15:16)
4.6 基本权利总论:权利和义务 (10:58)
4.7 基本权利总论:宪法上的公民(国籍法概述) (09:51)
4.8 单元测试
第五周 基本权利分论:平等权
5.1 基本权利分论:宪法平等权(一)(13:28)
5.2 基本权利分论:宪法平等权(二) (09:10)
5.3 基本权利分论:宪法平等权(三) (20:19)
5.4 单元测试
第六周 基本权利分论:生命权
6.1 基本权利分论:生命权(一) (18:37)
6.2 基本权利分论:生命权(二) (19:00)
6.3 单元测试
第七周 基本权利分论:自由权
7.1 基本权利分论:自由权概述 (12:41)
7.2 基本权利分论:人身自由权(一) (17:33)
7.3 基本权利分论:人身自由权(二) (13:31)
7.4 单元测试
第八周 基本权利分论:言论自由+财产权
8.1 基本权利分论:言论自由权概述 (07:15)
8.2 基本权利分论:言论自由权(一)(12:05)
8.3 基本权利分论:言论自由权(二)(20:18)
8.4 基本权利分论:财产权(14:55)
8.5 单元测试
第九周 国家与主权
9.1 宪法上的国家:概述(18:48)
9.2 宪法上的主权:概述(15:59)
9.3 宪法上的主权:主权之意义及其分类(12:25)
9.4 宪法上的主权:主权理论及其发展(10:14)
9.5 宪法上的主权:新兴主权理论(10:26)
9.6 宪法上的领土制度与领土法(一)(13:18)
9.7 宪法上的领土制度与领土法 (二)(09:31)
9.8 单元测试
第十周 国家权力总论
10.1 国家权力总论:概述 (16:34)
10.2 国家权力总论:历史演变与配置原则 (17:54)
10.3 国家权力总论:国体理论和政体理论 (17:53)
10.4 国家权力总论:政权组织形式与国家结构 (24:17)
10.5 国家权力总论:中国的国家机构概览 (12:29)
10.6 国家结构形式:中央和地方的关系 (12:15)
10.7 单元测试
第十一周 国家权力分论:立法机构
11.1 立法机构:基本概念和历史发展 (11:48)
11.2 立法机构:组织体系及其类型 (13:20)
11.3 立法机构:职权范畴 (8:58)
11.4 立法机构:全国人大 (12:36)
11.5 立法机构:全国人大常委会 (6:25)
11.6 单元测试
第十二周 国家权力分论:行政、监察和司法机构
12.1 行政机构与行政权 (33:27)
12.2 监察机构与监察权(一) (09:37)
12.3 监察机构与监察权(二)(13:43)
12.4 司法机构与司法权 (19:09)
12.5 单元测试
第十三周 国家权力专论:一国两制
13.1 一国两制与港澳基本法概述 (17:06)
13.2 香港基本法与香港的司法机构 (24:14)
13.3 香港法院的释宪理论与方法:回归之前 (16:59)
13.4 香港法院的释宪理论与方法:回归之后 (24:57)
13.5 单元测试
第十四周 宪法实施
14.1 宪法实施:内涵与维度 (12:39)
14.2 宪法实施:功能与意义 (12:15)
14.3 宪法实施:条件与保障 (13:31)
14.4 宪法实施:中国的宪法监督制度 (23:27)
14.5 单元测试
第十五周 期末考试
期末考试试题

授课教师

  • 潘伟杰 复旦大学 法学院 教授

    潘伟杰,男,浙江桐庐人,法学博士,复旦大学法学院教授、博士生导师。2006年11月至2017年6月任复旦大学法学院副院长。2017年6起任复旦学院副院长兼招生办公室主任。学术研究方向为法与政治的一般理论、宪法学原理。个人代表性学术作品有:《现代政治的宪法基础》(2001年)、《宪法的理念与制度》(2004年)、《制度、制度变迁与政府规制研究》(2006年)、《法治与现代国家的成长》(2009年)、《当代中国立法制度研究》(2013年)、《革命后现代国家法律体系构建研究》(2015)。现主持国家哲学社会科学基金重点项目《现代国家成长的法理要素与法律体系的中国观研究》,担任教育部教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《国家治理体系和治理能力现代化中的法治与德治研究》首席专家。

  • 涂云新 复旦大学 法学院 助理教授

    涂云新,男,祖籍四川达州,复旦大学法学院讲师、法学博士;奥斯陆大学(University of Oslo)国际人权法硕士(LL.M);复旦大学人权研究中心(国家人权教育与培训基地)青年研究员,教育部教育立法基地暨上海教育立法咨询与服务研究基地(复旦大学)青年研究员;兼任中国法学会立法学研究会理事、上海市法学会宪法学研究会常务理事、上海市法学会立法学研究会理事、上海交通大学凯原法学院宪法与国家治理研究中心客座研究员、曼德拉世界人权模拟法庭大赛复旦大学代表队教练(2016-2018)。研究旨趣主要集中于法与政治基本原理、比较宪法、人权理论(国际/国内)、行政法学,旁涉法律推理、非西方法学思潮研究。已在《法学评论》、《政治与法律》、《四川大学学报》(哲学社会科学版)、《探索与争鸣》、《行政法学研究》、《复旦教育论坛》、《交大法学》、《China Legal Science》等刊物上发表多篇中英文学术论文,主持上海市哲学社会科学规划课题等省部级课题三项,参与国家社科基金重大项目等国家级课题若干。

精华笔记

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常见问题

《宪法学》课程的指定教材是什么?

回答:本课程结合国家的宪法实践和教学要求,推荐了若干经典教材,例如《宪法学》编写组:《宪法学》,北京:高等教育出版社、人民出版社,2011年。(推荐“马工程”教材);许崇德、胡锦光:《宪法》(第 6 版),北京:中国人民大学出版社,2018年;周叶中主编:《宪法》(第 4 版),北京:高等教育出版社,2016 年。这些教材的版本可能会有更新,课程团队将会及时通知选课学员。

《宪法学》课程修读结束之后发放认证证书吗?

回答:修读《宪法学》,60分及其以上为合格,80分及其以上为优秀。课程的证书采用申请制,成绩合格及优秀者,可申请获得相应类型的认证证书。

修读复旦大学开设的《宪法学》课程有什么用呢?

回答:(1)为学习法学这门学科奠定专业和完整的基础知识体系;(2)为学习重要的法律理论和案例分析提供专业的思维训练;(3)为一流的国际和国内法律人才提供成长和锻炼的机会;(4)为广大学子申请赴国内和国外一流高校、科研机构进一步深造提供必要的知识储备。

《宪法学》课程有作业吗,平时成绩如何计算?

回答:《宪法学》课程共计14个单元,采用“单元测试”+“平时作业”的方式进行。平时成绩占总成绩的40%

这门学堂在线《宪法学》MOOC课程与复旦大学校内《宪法学》课程的区别是什么?

回答:学堂在线《宪法学》MOOC课程与复旦大学校内《宪法学》课程在授课形式、学业要求方面不同。前者采取大规模在线授课(MOOC)方式;后者采取“面授+在线授课”相互结合的方式。两者的授课内容基本一致,难度方面,面授课程高于在线授课。

《宪法学》课程难度大吗?

回答:本课程以“原理+案例”的教学方法,难度系数设定为中等。

修读复旦大学开设的学堂在线《宪法学》MOOC课程需要哪些预备知识吗?

回答:本课程并不强制性要求任何预备知识,但须说明两点: 1、 凡学习宪法者,须对法学的一般常识有所了解,修习过《法学概论》者在学习本课程过程中有一定的优势。 2、 凡学习宪法者,须对法理学的一般知识有所了解,修习过《法理学》者在学习本课程过程中有较大的优势。