沟通心理学(2017秋)

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 哈尔滨工业大学 | 分类: 教育(81)其他(104)

课程描述

视角独特的“主持型”心理课,正能量的“烧脑”之旅。言语犀利,案例丰富,思维训练,实用性强,凝聚主讲者19年心理医生“心战”经历、世界五百强员工内训精华。

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

《沟通心理学》是一门视角独特的“主持型”、“烧脑型”心理学课程,言语犀利,切中要害,“用霹雳手段,显菩萨心肠”;丝丝入扣,实用性强,是主讲者心理医生经历和员工培训的精华凝结。本课程围绕四个维度(沟通常见心理问题、行为结构、团队危机管理、社会支持系统),以案例体验与理论阐释的形式,呈现角色冲突与心理动力的潜意识机制,探索企业、家庭、学校、朋辈等背景下的领导力、执行力、合作力、恢复力的创造与提升。十大经典心理问题:1.看穿别人的内心是否可能?2.如何不让责任变成陷阱?3.为什么你会没来由地发脾气?4.男性和女性谁更容易内疚?5.“信物”背后的心理玄机是什么?6.拖延症是人类的本能吗?7.为什么我们害怕分离?8.婴儿心理中的智慧密码是什么?9.如何避免变成“野蛮心理分析家”?10.什么样的人攻击性更强?

展开

课程章节

绪论 沟通心理学绪论
沟通心理学的动力学源流与实战价值
第一周章作业
第一章 沟通交流中的常见心理与行为问题解析——团体中的攻击无意识与防御机制
1.1见诸行动
1.2内疚的强迫性重复
1.3自运行系统
1.4心身陷阱
1.5研究本能
第二周章作业
第二章 沟通交流中的常见心理与行为问题解析——社会禁忌与沟通主体
2.1拖沓情结
2.2容器
2.3认知吝啬
2.4选择性客体
第三周章作业
第三章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——团体责任与信任的再构建
3.1人际互动软肋之性别诱惑
3.2人际交往之生而平等
3.3承担责任之温柔的陷阱
3.4关爱与变相控制
第四周章作业
第四章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——宽容与接纳
4.1发展天花板
4.2冲突与接触
4.3互动语言与表达误区
4.4流言的群体无意识
第五周章作业
第五章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——社会行为与社会人格
5.1社会行为——刺激与反应的驿站
5.2社会人格——莽撞人、计划人、忧郁人、万能人
5.3公正与隔离
5.4恋物与精神洁癖
第六周章作业
第六章 团队管理模式
6.1团队管理模式孵化器——奶妈式的无条件管理
6.2团队管理模式孵化器——鲶鱼式的精英管理
6.3团队成员的合作模式管理
第七周章作业
第七章 在线答疑
小节

授课教师

  • 裴秋宇哈尔滨工业大学 人文学院 心理学系 副教授

    男,哈尔滨工业大学人文学院心理学系副主任,继续教育学院特聘教授,19年心理治疗、15年员工培训经历,2001-2011年担任哈工大心理咨询中心主任,2008年汶川地震“省高校心理救援团团长”,省高校心理咨询专业委员会副秘书长,省监狱管理局罪犯心理矫治专家,现为人文学院心理系副主任、副教授、迄今做各类讲座200余场。本校2万多学生选修过《精神分析与催眠》;《普通心理学》专业课连续五年被评为A和A+。曾在“中德班”连续六年接受德国专家的高强度培训,2009年赴德访问学习。积累个案8000余小时;2002-2004年面向全国开设婚姻心理热线。主要专业方向:企业阳光心态与职场减压、团体(个体)心理动力治疗、考前心理辅导、危机干预、罪犯心理矫治。爱好:古诗词、武术、演讲与朗诵、音乐等。

精华笔记

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常见问题

这门课有教材么?

《精神分析导论》(美)米尔顿著,施琪嘉等翻译,中国轻工业出版社

这门课如何考核?

本课程采用百分制计分,平时小节测验成绩占40%,为客观题;平时章作业成绩占10%,为主观题,需要完成作业提交和完成规定的互评数量;课程结束的期末考试成绩占50%。60分及以上为合格,85分及以上为优秀。