中国古代文学

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 内蒙古民族大学 | 分类: 文学(229)

课程描述

《中国古代文学》是高校汉语言文学专业的一门重要基础课程和主干课程,是汉语言文学专业学生学好其他各门课的基础,它在汉语言文学专业乃至整个社会科学领域都占有重要地位。

什么是认证证书?
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课程简介

      “中国古代文学史”是汉语言文学专业本科生的专业基础课。本课程旨在使学习者掌握先秦两汉魏晋南北朝时期的社会状况和文学成就,了解这一时期文学发展的脉络,线上课程主要涉及到先秦文学中的《诗经》、《楚辞》、诸子散文和历史散文的代表作品,秦汉文学中的《史记》、乐府民歌和汉赋的创作概况以及魏晋南北朝文学中的建安文学、正始文学、陶渊明和谢灵运等。学习者应深入了解并掌握重点作家如屈原、司马迁、陶渊明等人的生平与创作,以及重点作品如《诗经》、《离骚》、《战国策》、《史记》等的思想内容和艺术成就。

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课程章节

第一章 先秦文学
一、《诗经》的成书
二、《诗经》之三体——风雅颂
三、《诗经》在文学史上的地位与影响
四、《春秋》简介
五、《尚书》简介
六、《战国策》的写人艺术
七、先秦诸子散文的发展阶段
八、《老子》的文学性
九、《楚辞》产生的文化环境
十、《楚辞》的概念及特点
十一、屈原与《九歌》
十二、《离骚》的艺术成就
先秦文学测试
第二章 秦汉文学
一、汉赋的发展流变
二、司马迁与《史记》的成书
三、《史记》的体例
四、《史记》的叙事艺术
五、乐府含义的演变
六、《陌上桑》赏析
七、汉代五言诗的起源与发展
秦汉文学测试
第三章 魏晋南北朝文学
一、建安文学概述
二、曹操的乐府诗
三、阮籍的《咏怀诗》
四、左思的《咏史诗》
五、陶渊明的生平
六、陶渊明的田园诗
七、谢灵运的山水诗
魏晋南北朝文学测试
期末测试
综合测试题

授课教师

  • 于东新 内蒙古民族大学 文学院 教授

    于东新,文学博士,教授。硕士研究生导师。内蒙古自治区“本科教学名师”、内蒙古民族大学“本科示范课教师”。先后为本科生、研究生讲授“中国古代文学”(一)、“陶渊明研究”、“史传文学研究”、“中国古代文学批评史”、“中国文学理论批评方法”等课程。科研成果曾获内蒙古自治区哲学社会科学成果政府奖一等奖。

  • 张小侠 内蒙古民族大学 文学院 副教授

    张小侠,硕士,内蒙古民族大学文学院副教授,校级在线开放课程《中国古代文学1》主讲教师和负责人。

  • 花兴 内蒙古民族大学 文学院 讲师

    花兴(1986-)男,河北承德人,毕业于北京师范大学中国古典文献学专业,获文学博士学位,主要从事元代文献与文化研究,发表论文多篇。

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