自然保护与生态安全:拯救地球家园

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

国家级精品

来自于: 暨南大学 | 分类: 环境·地球(163)

课程描述

本课程采用最新数据和案例,讲述自然保护的基础知识、现状和热点问题。探讨生态危机对人类的威胁,寻求拯救地球家园的方法。

什么是认证证书?
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权威性
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课程简介

地球曾经是如此美丽,充满生机,曾给人类带来无限的希望。然而,为什么又说全球的环境恶化、生态危机已成为人类生存、发展的最大祸患?是什么原因影响了生态安全?全球气候变化给人类带来哪些不良后果?请跟我们一起走进自然保护与生态安全:拯救地球家园这门通识课程,一同来探索以上问题的答案。

本课程要求学生掌握自然保护的基本概念和基本理论,了解我国自然保护的现状,熟悉全球自然生态保护的热点问题,培养学生热爱自然的情操,增强学生保护自然资源的意识,守护地球家园。

本课程2014年评为全国大学素质教育精品通选课,2015年评为广东省精品资源共享课程。2016中国自然保护的发展获第二十届全国教育教学信息化大奖赛微课一等奖,生物多样性概述获全国生命科学类微课教学比赛优秀制作奖,《自然保护概论》精品资源共享课程获第二十届全国教育教学信息化大奖赛三等奖。

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课程章节

第1章 自然保护的发展与生态危机
1. 世界自然保护的发展
2. 全球气候变化
3. 全球性生态危机
4. 中国自然保护的发展
5. 中国的生态危机
单元测验
第2章 自然保护的基础理论
1. 自然生态环境
2. 生态学基础
3. 生态系统生态
4. 可持续发展与自然保护
5. 生态文明与生态安全
单元测验
第3章 森林与湿地生态保护
1. 森林生态系统
2. 中国的森林资源
3. 湿地生态系统
4. 中国的湿地概况
5. 中国重要森林和湿地
单元测验
第4章 草原与荒漠生态保护
1. 草原生态系统
2. 中国的草原概况
3. 中国的最美草原
4. 荒漠生态系统
5. 荒漠化危机
单元测验
第5章 水生生态保护
1. 陆地水生态系统
2. 中国陆地水生生态系统
3. 海洋生态系统
4. 中国的海洋资源
5. 海洋自然灾害
单元测验
第6章 自然资源保护
1. 自然资源的概述
2. 自然资源的特点
3. 土地资源的保护
4. 矿产资源保护
5. 生态旅游资源的保护
单元测验
第7章 生物多样性保护
1. 生物多样性概述
2. 世界生物多样性
3. 中国生物多样性及保护
4. 外来物种入侵及其危害
5. 生物安全及转基因生物
单元测验
第8章 自然保护区
1. 自然保护区概述
2. 中国自然保护区的发展
3. 自然保护区管理
4. 中国自然保护区建设成效
5. 著名的自然保护区
单元测验

授课教师

  • 黄柏炎 暨南大学 生命科学技术学院 副教授

    暨南大学生命科学技术学院副教授,硕士生导师,广东省动植物保护协会理事,中国生态学会会员,广东省摄影家协会会员。教育部教育管理信息中心全国信息技术应用培训教育工程聘用主讲教师。主持各类研究课题30多项,其中省部级课题15项。主编出版《自然保护概论》、《石门台植物》等高校教材及专著,发表论文40多篇。连续三届获广东省教学成果奖;获全国多媒体教学软件及教育教学信息化大奖赛一等奖16项;指导大学生“挑战杯”等项目获得全国特等奖,获第七届和第九届全国大学生创新创业年会“最具创意项目”、“我最喜爱的项目”等奖项;2011年被授予“广东省师德标兵”称号,2012年获暨南大学“十佳授课教师”及首届教学校长奖等称号。 首届全国大学素质教育精品通选课《自然保护概论》课程负责人,广东省高校资源共享课程《自然保护概论》课程负责人。

  • 杨维东 暨南大学 生命科学技术学院 教授

    暨南大学生命科学技术学院教授,博士生导师,广东省本科高校生物类专业教学指导委员会委员兼秘书长,《生态毒理学报》编委。主要从事贝类水产品对毒素的响应与抗性机制、赤潮毒素的生态效应与致毒机理等的研究。近年来主持国家自然科学基金等项目10余项,以通讯作者身份在Fish Shellfish Immunol、Aquatic Toxicology、Environmental Pollution、Aquaculture等期刊发表SCI论文近30篇。主讲《动物生理学》等课程,出版《微量元素与健康》、《环境生理学》等教材多部,获得广东省教学成果一等奖2项。

  • 章群 暨南大学 生命科学技术学院 副研究员

    生态学专业硕士生导师,主要从事海洋与淡水鱼类分子生态学以及河流生物多样性与健康评估研究。大学开始受教育经历为:1988.9-1992.6华中农业大学农学学士 1992.9-1995.6中山大学生态学专业硕士;1996.9-1999.6,中山大学命科学学院区系地理学专业研究生/博士学位。主要研究工作经历为:1995.7-暨南大学生命科学技术学院生态系教师;2002.1-2003.1日本京都大学访问学者。2012.12-2013.8赴英国Bournemouth大学开展博士后研究。迄今指导硕士研究生发表学术论文90余篇,主持国家自然科学基金3项:东亚特有鲌属和鳜属鱼类生物地理与中国主要水系演化研究(41071034)、水域生境片断化过程中珍稀濒危香鱼的遗传分化(30770415)、中国东南沿海赤潮棕囊藻种源研究(40106014)

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常见问题

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