华文趣味教学法

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 暨南大学 | 分类: -

课程描述

如果你是一名华文教师,你一定希望自己的课堂充满魅力,希望学生们爱上中文课吧!在这门课中,你将学到各种有趣、易学、好用的教学方法,你的教学技能将全面升级!

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

该课程是华文教育专业主干必修课程,是汉语国际教育专业、语言学及应用语言学专业特色选修课程之一。该课程以华文教育专业、汉语国际教育专业、语言学及应用语言学专业本科生为主要教学对象,也可供相关专业的研究生和海外华文教师修读。

本课程主要学习内容包括:(1)了解华文趣味教学法的内涵、设计理念及依据。(2)掌握华文趣味教学的目的、性质、任务及原则。(3)对汉语趣味教学法有全面的了解,包括华文趣味教学法的类型、特点及目标。(4)掌握绕口令、儿歌、谜语、故事、古诗、做游戏、看图画画等华文趣味教学活动设计与选择的方法和原则。(5)掌握结合汉语教材语音、汉字、生词、句子、课文、课后练习等不同教学板块的特点或者听、说、读、写各项技能的训练有针对性地设计趣味教学活动的方法。(6)掌握华文趣味教学活动组织开展的基本原则与方法,组织并引导学生进行趣味教学活动实践。

课程的主要教学目标是培养学生的实践教学能力,特别重视实践性教学环节的设计,采用教师理论讲授、代表性教学设计评析、示范教学过程观摩与讨论、教学设计与展示相结合的形式组织教学,从理论认识的形成,到用理论指导实践评析,再到教学设计实践,循序渐进,环环相扣,适合华文教育专业、汉语国际教育专业学员的认知、学习特点和该专业人才培养需求。学员在修读本课程后,均能形成就指定教学内容、教学对象及目标完成有针对性的教学设计和展示的能力。

展开

课程章节

第一章 “华文趣味教学法”解读
1.1“华文趣味教学法”的内涵与设计理念
1.2“华文趣味教学法”设计与使用的原则
1.3“华文趣味教学法”设计与使用的要求
第二章 读绕口令学华文
2.1绕口令在华文学习中的作用与选用目标
2.2绕口令选用的原则与方法
2.3趣味绕口令活动设计示例
第三章 读儿歌学华文
3.1儿歌的特点及其在华文学习中的作用
3.2儿歌选用的目标与方法
3.3趣味儿歌活动设计示例
第四章 猜谜语学华文
4.1谜语的特点及其在华文学习中的作用
4.2谜语选用的目标与方法
4.3趣味谜语活动设计示例
第五章 讲故事学华文
5.1故事在华文学习中的作用与选用目标
5.2故事选用的原则与方法
5.3故事教学要领
5.4趣味故事活动设计示例
第六章 读诗歌学华文
6.1诗歌在华文学习中的作用与选用目标
6.2诗歌教学要领
6.3趣味诗歌活动设计示例
第七章 做游戏学华文
7.1游戏在华文学习中的作用与目标
7.2游戏选择与使用的原则
7.3华文课堂游戏的类型
7.4趣味游戏活动设计示例
第八章 看图、画画学华文
8.1图画在华文学习中的作用与使用目标
8.2图画使用的原则与方法
8.3趣味图画活动设计示例
第九章 趣味课堂教学实例分享
9.1词汇趣味教学示例
9.2语音趣味教学示例
9.3汉字趣味教学示例
9.4语言点趣味教学示例
9.5课文趣味教学示例
第十章 华文教学专家视角
10.1趣味教学的设计要针对所教知识的特点
10.2趣味教学的设计要针对所教内容的特点
10.3趣味教学的设计要针对教学对象的特点
期末测试
期末测试

授课教师

  • 蔡丽暨南大学 华文学院华文教育系 副教授

    暨南大学华文学院副教授、硕士生导师,博士,教学经验丰富,多次赴东南亚、欧洲等地开展海外华文师资培训、本科函授学历教学及境外兼读制研究生面授工作。 暨南大学“优秀青年教师”,主讲课程“华文趣味教学法”获评暨南大学华文学院首批本科十佳课程。 出版《华文趣味教学理论与实践》《程度范畴及其在补语系统中的句法实现》等6部专著及教材,主持省部级项目一项,作为主要参与人参加国家级、省部级项目10余项,在各类期刊上发表专业论文30余篇。

  • 彭小川暨南大学 华文学院应用语言学系 教授

    暨南大学华文学院教授、博士生导师,资深华文教学专家。2004年获“全国模范教师”称号,由商务印书馆出版的专著《对外汉语语法释疑201例》在海内外深受欢迎,已第13次印刷,并出版了韩文版。

  • 李小凤暨南大学 华文学院华文教育系 副教授

    暨南大学华文学院副教授、硕士生导师,博士,参编多部海外华文教育系列教材。所授课程包括微格教学,华文趣味教学法,汉语综合、听说、阅读等语言课,现代汉语修辞、词汇等专业课。

  • 干红梅暨南大学 华文学院华文教育系 副教授

    暨南大学华文学院副教授、硕士生导师,博士,教学经验丰富,多次参与海外师资培训课程的教学,曾赴韩国诚信女子大学任教一年。主持国家社科基金青年项目一项、省部级项目两项,参与出版《商务汉语词汇手册》等专著和教材5部,在《语言文字应用》等期刊发表论文多篇。

  • 蔡黎雯暨南大学 华文学院汉语系 讲师

    暨南大学华文学院教师,长期担任留学生初级、中级综合课和听说课的教学工作。教学风格生动活泼,深受学生好评。

  • 黄良程暨南大学 华文学院汉语系 讲师

    暨南大学华文学院教师,长期担任留学生初级、中级综合课和听说课的教学工作。教学幽默风趣,重视课堂教学的实用性和趣味性,广受学生好评

精华笔记

精华笔记正在评选中,去看看全部笔记

常见问题

这门课有指定的参考书目吗?

有,更多丰富案例可参考: 蔡丽《华文趣味教学理论与实践》,暨南大学出版社,2015年。

这门课怎样考核呢?

平时成绩占40%,期末考核占60%。期末考核形式是提交一份汉语教学教案,要求灵活运用课程所介绍的趣味教学方法。