日语——自游自在日本行(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 暨南大学 | 分类: 外语(342)

课程描述

学日语,搜资源,自游自在日本行!

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

《日语——自游自在日本行》是一门指南型、旅游日语学习公开课。课程不是单纯景点介绍,而是帮助学习者学会搜集赴日旅游的相关资源,学会解决赴日游玩时可能遇到的多种状况,例如签证问题、住宿问题、交通安排、饮食选择、购物场所、游玩景点、受伤看病等等,辅助学习者逐步安排自己喜欢的旅游线路,学会一些简单实用的日语表达,提升自己的旅游品质。此外,各讲练习题部分,还会结合日语特点,介绍一些有效的学习方法以及学习的重点和难点。

课程共分个单元,第一单元,主要是帮助学习者消除赴日旅游、学习日语时的种种顾虑;第二单元,学习日语发音;随后的各个单元,将介绍如何查找、品味日本独特旅游资源,并启发学习者思考如何用个人的文明行为,展现国人的现代风采,由此增进文化间的理解课程将结合旅游观光实际表达需要简明扼要解释相关语法,力争把外语素养提升和了解日本风土人情为一体

展开

课程章节

第一章 出发前需要知道的事情
1.1如何策划你的日本自由行
1.2自游自在日本行:你问我答
1.3学点日语再上路
1.4 旅行中常见的日文汉字
第二章 日语是发音最简单的语言之一
2.1 日语的发音特点
2.2 五十音图
2.3 日语中的浊音、半浊音和长音
2.4 日语中的拗音、拨音、促音、外来词专用音节
2.5 日语的声调、输入法
2.6 学完发音之后
第三章 带着日语上路啦
3.1 出发前必背的一句话
3.2 日语常用的问好表达
3.3 道别时的常用表达
3.4 嘘寒问暖谈天气
3.5 到日文网站找旅游资源
第四章 玩转日本交通
4.1 利用网络查询交通信息,规划出行路线
4.2 交通工具、座位及走路速度选择
4.3 实际演练及夜行大巴攻略
4.4 看漫画,了解日本的「夜行バス」
4.5 东京交通运营方式
4.6 购买适合自己的「乗車券」
4.7 轻松学问路
第五章 住宿、购物与美食
5.1 稳妥舒适寻住宿
5.2 吃香喝辣美食通
5.3 日文点餐表达
5.4 日本人吃饭时最常说的三句话
5.5 出发前利用网络做好购物攻略
5.6 日文购物表达
第六章 在日本过新年
6.1 新年「風物詩」—年神様・門松•注連飾•鏡餅
6.2 日本人跨年守岁的习俗
6.3 在日本过新年的外国游客
6.4 要不要抢福袋去?
第七章 欢乐日本“祭”
7.1 欢乐日本“祭”
7.2 日本第一祭:祇園祭り
7.3 驱赶夏日睡魔,欣赏冬日雪趣
7.4 各具特色的お祭り
第八章:特色主题与旅游贴士
8.1 感受日本的卡哇伊文化
8.2 奈良小鹿 、地狱谷雪猴
8.3 在美妙的细节中旅行
8.4 细节文化的极致展现 ---日本厕所
8.5 入乡随俗——郷に入っては郷に従え
8.6 安全出游,有备无患:防灾常识及生病就医时的日语
第九章 语法微课堂
9.1 日语的词汇分类及学习重点
9.2 从语序、助词看日语句子的特色
9.3 日语句子分类、敬体形和简体形
9.4 AはBです。
9.5 名词做谓语时的形态变化
9.6 形容动词的形态变化
9.7 形容词的形态变化
9.8 日语动词的种类与分类方法
9.9 从ます形出发,辨析日语动词的种类
9.10 一类动词缘何称作五段动词?
9.11 动词的て形
9.12 助动词「た」的接续法
9.13 助动词「た」的意义和用法
9.14 日语助词概观
9.15 格助词「が」的用法
9.16 格助词「を」的用法及助词省略
第十章 期末考试
期末考试

授课教师

  • 陈凤川 暨南大学 日语系 副教授

    陈凤川,日语语言文学博士。任教以来, 系统讲授过总计15门本科及其他各层次的日语课程,如《旅游日语会话》(通识选修课)《综合日语Ⅰ-Ⅳ》《日语翻译理论与实践Ⅰ-Ⅱ》《日语学术论文写作》《日本文学作品选读》《日本概况》《研究生日语》《日语Ⅰ-Ⅳ(二外)》等。教学经验丰富,课程评估成绩优异,多次获得校级教学奖励经费。2007-2008年,在日本国际交流基金关西中心进修,2016-2017年,在日本国立国语研究所做访问学者。2013年以来,主持校级教改项目4项,省级教改项目1项。2013年获暨南大学“优秀教师”称号,2014年9月完成汪琼教授的《翻转课堂教学法》的慕课学习,并取得了优秀成绩。2015年获得第15届全国多媒体大赛高校微课组三等奖和第19届全国教育教学信息化大奖赛高校组三等奖。

精华笔记

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常见问题

2019年春季课程和自主课程有什么不同?

2019年春季课程,按照高校第二外语通识选修课32学时的教学目标,合理规划必学和选学 内容,为学分课程提供清晰的学习指南。课程基本性质及相关定位是: (1)课程性质:高校第二外语通识课; (2)课程学时:32学时; (3)课程学分:2学分。

是否有教材?

2019年春季课程,已上传所有讲义的pdf文档,请大家最好下载阅读。

课程学习过程中,有哪些小窍门?

春季课程内容增加了更多的实用链接和日语学习辅导资料,有心的同学不要忽略哦。 例如,自测习题,反馈指向更为清晰,解析答案的同时,介绍日语学习的策略和方法。 课程团队随时关注讨论区的留言,课程学习过程中的任何留言(包括第9章的语法学习疑问),团队都会及时回复。这部分功能,大家也充分利用一下吧。