基因工程

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 昆明理工大学 | 分类: 生命科学(230)

课程描述

基因工程正在深刻地改变我们的生活。基因工程可以通过改造基因设计新物种,生产许多生物制品,还可以治疗人类疾病。基因工程已经在路上,深入地了解它才是当务之急,那么,跟我们一起来开启这扇神秘之门吧。

什么是认证证书?
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课程简介

基因工程是生物相关学科专业(生物工程、生物技术、生物科学等)重要的专业课之一,是生命科学的重要学科,内容涉及生物化学、微生物学、分子生物学等学科理论和实验知识。课程的主要目的在于使学生掌握基因工程的意义、基因工程操作的基本理论,技术和应用,为今后开展基因工程研究打下理论基础。

基因工程是在分子生物学和分子遗传学等学科综合发展的基础上,于上个世纪70年代诞生的一门新兴生物技术科学。它的创立和发展,直接依赖于基因分子生物学的发展与进步,两者之间有着密切而不可分割的内在关系。通过基因工程的教学,达到如下教学目的:使学生了解和掌握基因工程的基本概念和原理;使学生掌握基因操作的主要技术原理和应用;使学生掌握基因工程的研究内容和操作流程;使学生初步掌握基因工程的基本实验操作技术。

课程的主要内容包括基因工程的基本原理和方法;目的基因的获得;基因克隆的工具酶与载体;重组子的鉴定与表达;基因测序技术;基因组学以及基因工程的应用。

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课程章节

第一章 绪论和基础知识
1.1 绪论和基本概念
1.2 发展历史
1.3 分子生物学基础
第二章 目的基因制备
2.1 核酸提取
2.2 核酸检测
2.3 PCR原理
2.4 PCR影响因素
2.5反转录PCR及cDNA文库构建
2.6 全基因组扩增及基因组研究
2.7 工具酶
第三章 质粒
3.1 蓝白斑筛选
3.2 质粒载体
3.3 病毒载体
第四章 目的基因导入受体细胞
4.1 受体细胞
4.2 转化
4.3 重组子的筛选和鉴定
4.4 DNA测序技术
第五章 外源基因的表达
5.1 原核表达系统
5.2 真核表达系统
第六章 基因工程应用
6.1 基因工程的应用--工业
6.2 基因工程的应用--农业
6.3 基因工程的应用--医学
6.4 基因编辑
第七章 基因工程的争论和生物安全
基因工程的争论和生物安全
第八章 实验
实验一
实验二
实验三
实验四
期末考试
期末考试

授课教师

  • 柳陈坚 昆明理工大学 生命科学与技术学院 教授

    课程负责人柳陈坚,博士,教授,已从事本科生及研究生教学十余年,具有丰富的教学经验。担任《分子生物学》、《基因工程》、《生物工程专业导论》、《食品生物技术》等课程的教学任务,受到学生和同事的广泛好评。 近年来主持完成国家自然科学基金地区项目一项,在研面上项目一项,省部级项目和企业委托项目多项。主持云南省《分子生物学》双语示范课程和《分子生物学》视频公开课,目前主编教材一部,发表论文五十余篇。获得两次红云红河优秀教师奖和一次伍达观优秀教师奖。

  • 李晓然 昆明理工大学 生命科学与技术学院 副教授

    课程主讲老师李晓然,微生物学博士,副教授,担任《分子生物学》、《基因工程》、《生物工程专业导论》、研究生《专业英语》等课程主讲,连续主讲了六年《基因工程》,具有丰富的教学经验,五年来,学生无记名问卷调查评分均在90分以上,获得2014年度昆明理工大学课堂教学比赛特等奖。

  • 杨恩 昆明理工大学 生命科学与技术学院 讲师

    杨恩,植物学博士,讲师,担任《基因工程》、《生物检测技术》、《生物检测技术实验》、《遗传学》等课程主讲,主讲《基因工程》三年,教学经验丰富,教学态度认真,受到学生的一致好评。

  • 罗义勇 昆明理工大学 生命科学与技术学院 副教授

    罗义勇,微生物学博士,副教授,已从事本科和研究生教学近10年,具有丰富教学经验。承担本科生《微生物学A》、《微生物学实验A》、《微生物学实验B》和《基因工程 》等本科教学工作以及硕士研究生《基因操作原理和应用》、《应用真菌学》等课程教学任务,获得学生和同事优秀评价。

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