数字时代的医学(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 莱斯大学 | 分类: 医学·健康(377)生命科学(230)

课程描述

医疗保健的未来,是互联互通、以病人为中心、移动化、社交化的。你准备好迎接未来了吗?

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

医学正经历一场史无前例的变革。信息和技术的推进速度要快于我们的适应能力。这些变革,加上社会力量,如健康2.0运动,正在重新定义医生和患者所扮演的角色。本课程为参与者提供医药和医疗保健上前所未闻的观点。

该课程面向公众,与对新兴的医疗环境有兴趣的人尤其相关。在课程结束时,学员将掌握知识能够成功参与到未来数字化的医学。

数字时代的医学映射出在网络时代医疗保健面临的挑战和机遇。我们将探索社交媒体在医疗保健传播中的作用、可穿戴技术的应用、大数据在重塑健康行为中的潜力、个性化医疗伦理,以及这些新发展对医患关系的影响。参与者将了解相关的医疗革命并有能力批判性地分析这个不断发展的生态系统。数字时代的医学将提出一个新的对话,讨论医学未来的角色以及我们如何实现这一构想。加入我们吧!

你将学到:

● 如何识别数字医疗核心领域的增长和毁灭

● 如何区分数字医疗的泡沫与真实机会

● 在医学从手动记录向数字化记录转变的过程中,如何识别医患双方面临的主要挑战

● 数字医疗是如何重新定义医师的角色

● 如何认识医疗保健领域中正在兴起的数字病人的角色

● 如何批判性地分析个人与医疗组织在向数字化医疗空间转变的过程中面临的风险与机会

● 如何向专家一样应用Twitter来发起个人层面与专业层面的公众对话

展开

课程章节

简介Introduction
欢迎Welcome
课程目标和内容Course Goals and Content
如何使用讨论区How to Use Discussions in Our Course
课前调查Important Pre-Course Survey
版权声明Copyright Notice
本周—回顾Introduction - Review
第一周:数字健康起源Week 1: Where Did Digital Health Come From?
概述Overview
技术革命Technology Revolutions
知情病人Informed Patients
推特任务Twitter Assignment
第一周回顾和测试Week 1 Review and Quiz (Q1)
第二周:数字时代下的医学如何改变Week 2: How Has the Practice of Medicine Changed in the Digital Age?
概述Overview
医学资料Medical Information
专访Roni zeiger博士Expert Interview: Dr. Roni Zeiger
公共医生The Public Physician
专访Peter Killoran博士Expert Interview: Dr. Peter Killoran
第二周回顾和测试Week 2 Review and Quiz (Q2)
第三周:数字时代下的病人如何改变Week 3: How Have Patients (and Consumers) Changed in the Digital Age?
概述Overview
电子病人的演变The Evolution of the 'e-Patient'
电子病人及其医疗e-Patients and their Healthcare
专访Roni Zeiger博士Expert Interview: Podcast with Dr. Roni Zeiger
专访David Wetter博士Expert Interview: Dr. David Wetter
第三周回顾和测试Week 3 Review and Quiz (Q3)
第四周:医学的未来和实现途径Week 4: What Does the Future of Medicine Look Like and What Will it Take to Get There?
概述Overview
医学的未来What does the future of medicine look like?
专访Fred Trotter博士Expert Interview: Fred Trotter
专访Eric Topol博士Expert Interview: Dr. Eric Topol
第四周回顾和测试Week 4 Review and Quiz (Q4)
最终课程项目Final Project
最终课程项目Final Project
现场对话Live Conversations
现场对话#1Live Conversation #1
现场对话#2Live Conversation #2
现场对话#3Live Conversation #3
课后调查Important End of Course Survey
课后调查End of Course Survey

授课教师

  • Kirsten Ostherr 莱斯大学 媒体学者

    KKristen Ostherr博士是一个媒体学者,主要研究健康和医疗可视化。 她是莱斯大学的英语教授,在Andrew W. Mellon基金会新方向奖学金的支持下,她最近完成了德州大学公共卫生学院的公共卫生硕士学位。Ostherr博士的最新著作《医疗愿景:通过电影、电视和成像技术》(牛津,2013年)探讨视听媒体 - 从X光片、16mm胶片到电视和互联网 - 如何让医生和患者观察并理解健康和疾病。 她的第一本书《预防实录:谈论世界卫生的全球化和传染病》(杜克,2005)藉由筑象与传染病的叙述来解说视觉媒体如何建构全球卫生领域。 她在传媒,医药和公共健康发表了大量的文章。 Ostherr博士目前的研究重点是加快媒体理论在医疗交流平台的传播,来改善提供者和病人优化其使用的移动医疗技术。她是未来医疗实验室的联合创始人与董事,这是一个连接莱斯大学、贝勒医学院和UT健康中心的协作中心,皆在通过创造性、实践批判性思维和设计来训练未来的医学媒介创新者。

  • Bryan Vartabedian MD 莱斯大学

    Bryan Vartabedian,MD博士被认为是医疗保健社交技术和医学领域最有影响力的声音之一。他独特的专长在于了解医学上的新兴数字文化,新媒体如何被机关组织或个人利益相关者利用。Vartabedian博士在Baylor大学教导数字化知识的课程,并针对培训和新兴科技方面提供领导力咨询。他指导数字智能,全国在针对医学学生的首个数字专业的长期课程。他与Ostherr博士共同发起医学未来试验室,一个位于莱斯大学的,提供医学与技术领域交集的观点与解决方案。Vartabedian博士是33图表的创始人,33图表是一个致力于帮助医师过渡到数位空间的网站。它作为21世纪早期思想领导力的例子,33图表最近被挑选归档于国立卫生研究院的美国国家医学图书馆中。

精华笔记

精华笔记正在评选中,去看看全部笔记

常见问题

目前还没有常见问题哟!