思维与逻辑——应该如何讲理

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 华南理工大学 | 分类: 社科·法律(480)哲学(263)

课程描述

这门课程是大学本科的核心通识课程。本课程的主要目的是通过通俗易懂的语言讲述思维的过程及其表达的原理,促使人们反省思维。自2007年讲授以来,深受学生喜爱,听后都说有脑洞大开,毁三观之效,自觉地反省日常的思维。

什么是认证证书?
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课程简介

这门课程是大学本科的核心通识课程。本课程的主要目的是通过通俗易懂的语言讲述思维的过程及其表达的原理,促使人们反省理性,探讨如何讲理。本课程的讲授主要包括四个部分:一、思维的原理,包括思维的过程、思维的作用。二、语言及思维的表达的原理,包括语言的功能,概念、命题等。三、推理及论证。四、逻辑思维的一般规律。本课程自2007年在华南理工大学讲授以来,深受学生喜爱,听后都说有脑洞大开,毁三观之效,会自觉地反省自己日常的思维方式。

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课程章节

第一章 两种思维
第一讲 “ 杯子”与思维
第二讲 “井底之蛙”与思维
第二章 思维的过程
第一讲 ”数列题”与思维
第二讲 规律与思维
第三讲 前提与思维
第四讲 共识与前提
第三章 思维的作用
第一讲思维之幕(一)
第二讲 思维之幕(二)
第四章思维与表达、语言
第一讲思维与表达(一)
第二讲思维与表达(二)
第三节语言与思维(一)
第四节语言与思维(二)
第五节概念与思维
第六节命题与思维
第五章推理与因果关系
第一讲推理与思维(一)
第二讲推理与思维(第二)
第三讲因果关系与思维
第四讲解释的方法

授课教师

  • 夏正林 华南理工大学 法学院 教授

    夏正林,法学博士,华南理工大学教授,慕课《思维与逻辑——应该如何讲理》课程主讲人和负责人,在学堂在线上开课。2016年获得华南理工大学“南光奖”。

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