大学国文(上)(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 东南大学 | 分类: 文学(146)

课程描述

本课程采取梳理和激活旧知识,建构简明文学史的架构,开展研究性教学,培养兴趣,提高学生的中国语言文学阅读、鉴赏及写作水平及自学能力。

什么是认证证书?
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认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

东南大学以王步高教授主持的大学国文(亦名:大学语文)课程,是同类课程中首门国家精品课程,目前升级为国家资源共享课,其“大学语文教学改革的理论与实践”获2005年国家教学成果二等奖,与课程配套王步高主编的《大学语文》教材,系国家“十五”、“十一五”、“十二五”规划教材,2001年,即获国家优秀教材二等奖,并有精美的课程网站、系列课件与之配套。东南大学大学语文对全国同行长期起着引导与示范作用。2009年起王步高教授又将本课程开进清华大学,是全校学生最欢迎的课程之一。

大学语文moocs课,与王步高教授主编的《大学语文》国家规划教材配套,开设64节课,为4学分,各校可以选其中部分课时,改为3学分或2学分。其中48课时由王步高教授亲自讲授,其他课程由东南大学教有所长、具有博士学位的教授、副教授讲授。王步高教授长期为全国大学语文的带头人之一,可以组织全国同行为各校提供适当面授、答疑与专家讲座。相信本课程对推动全国高校普遍开设本课程,提高全国大学生的母语水平,起到积极作用。

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课程章节

第一章 总论
1.1 总论
1.2 诗经概述
1.3 讨论
第一讲习题
第二章 诗经
2.1 卫风.伯兮
2.2 王风.黍离
2.3 讨论
第二讲习题
第三章 屈原
3.1 屈原与楚辞
3.2 《湘夫人》朗读及背景分析
3.3 《湘夫人》赏析
3.4 《湘夫人》艺术分析与比较分析
第三讲习题
第四章 先秦散文(上)
4.1 先秦散文总论与老子其人
4.2 《老子》内容、艺术
4.3 《曲则全》为天下式
4.4 《曲则全》“不自见”
4.5 《曲则全》内容归纳、艺术
第四讲习题
第五章 先秦散文(下)
5.1 《庄子》总论
5.2 《山木》
5.3 《大学》概说
第五讲习题
第六章 春秋左传
6.1 《左传》简介
6.2 《郑伯克段于鄢》
第六讲习题
第七章 秦汉文
7.1 李斯《谏逐客书》
7.2 《谏逐客书》赏析
第七讲习题
第八章 汉魏六朝诗(一)
8.1 汉乐府总论
8.2 《饮马长城窟行》赏析
8.3 古诗十九首总论
8.4 《行行重行行》赏析
第八讲习题
第九章 汉魏六朝诗(二)
9.1 建安诗歌
9.2 曹操及其诗
9.3 《蒿里行》赏析
9.4 曹丕及其诗
9.5 《燕歌行》赏析
第九讲习题
第十章 汉魏六朝诗(三)
10.1 陶渊明及其诗
10.2 《读山海经》赏析
10.3 鲍照及其诗
10.4 《代出自蓟北门行》赏析
第十讲习题
第十一章 汉魏六朝诗(四)
11.1 谢朓与“永明体”
11.2 《晚登三山还望京邑》赏析
11.3 南朝乐府民歌
11.4 《西洲曲》赏析
第十一讲习题
第十二章 汉魏六朝文(上)
12.1 六朝文、赋
12.2 王粲
12.3 王粲《登楼赋》
12.4 楼址考订
12.5 《登楼赋》赏析(上)
12.6 《登楼赋》赏析(中)
12.7 《登楼赋》赏析(下)
12.8 《登楼赋》小结
第十二讲习题
第十三章 汉魏六朝文(下)
13.1 丘迟与《与陈伯之书》
13.2 《与陈伯之书》赏析(上)
13.3 《与陈伯之书》赏析(中)
13.4 《与陈伯之书》赏析(下)
13.5 《与陈伯之书》小结
第十三讲习题
第十四章 初盛唐诗
14.1 唐代历史及唐诗兴盛原因
14.2 唐诗盛况及初唐诗
14.3 张若虚《春江花月夜》综述
14.4 张若虚《春江花月夜》第一段
14.5 张若虚《春江花月夜》第二段
14.6 张若虚《春江花月夜》归纳与拓展
第十四讲习题
第十五章 盛唐山水田园诗
15.1 总论
15.2 王维与其诗
15.3 王维《终南山》赏析
15.4 王维《渭川田家》赏析
15.5 孟浩然与其诗
15.6 《秋登万山寄张五》赏析
第十五讲习题
第十六章 盛唐边塞诗
16.1 唐代边塞诗总论
16.2 高适与其诗
16.3 《燕歌行》背景
16.4 《燕歌行》赏析(上)
16.5 《燕歌行》赏析(下)
16.6 《燕歌行》归纳、拓展
第十六讲习题
第十七章 李白(上)
17.1 李白生平
17.2 李白诗歌的内容与特点
17.3 《关山月》赏析
17.4 《远别离》赏析
第十八章 李白(下)
18.1 李白五七言律诗特点
18.2 《赠孟浩然》赏析
18.3 《登金陵凤凰台》赏析
18.4 《渡荆门送别》赏析
第十七十八讲习题
第十九章 杜甫(上)
19.1 杜甫生平
19.2 杜甫的创作
19.3 《哀江头》赏析
19.4 《赠卫八处士》赏析
第二十章 杜甫(下)
20.1 五言律诗综述和《月夜》赏析
20.2 七言律诗综述
20.3 《登高》赏析
20.4 《蜀相》
20.5 《咏怀古迹五首(其二)》
第十九二十讲习题
第二十一章 唐代散文(上)
21.1 李白《春夜宴诸从弟桃李园序》(刘占召)
第二十二章 唐代散文(下)
22.1 韩愈《祭十二郎文》(刘占召)
第二十一 二十二讲习题
第二十三章 中唐诗(一)
23.1 中唐历史与中唐诗综述
23.2 韩愈生平及韩诗总论
23.3 《八月十五日夜赠张功曹》朗读与背景
23.4 《八月十五日夜赠张功曹》第一部分赏析
23.5 《八月十五日夜赠张功曹》第二部分赏析
23.6 韩愈其他诗歌
第二十三讲习题
第二十四章 中唐诗(二)
24.1 韦应物诗与韦应物生平
24.2 《寄李儋元锡》赏析
24.3 柳宗元生平及其诗
24.4 《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》赏析
24.5 韦应物、柳宗元其他诗歌
第二十四讲习题
第二十五章 中唐诗(三)
25.1 刘禹锡生平及其诗总评
25.2 《西塞山怀古》赏析
25.3 李贺生平及诗总评
25.4 《李凭箜篌引》赏析
25.5 刘禹锡李贺其他诗歌
第二十五讲习题
第二十六章 白居易(上)
26.1 白居易生平及文学主张
26.2 《长恨歌》朗读
26.3 《长恨歌》第一段赏析
26.4 《长恨歌》第二段赏析
第二十七章 白居易(下)
27.1 《长恨歌》第三段赏析
27.2 《长恨歌》第四段赏析
27.3 《长恨歌》文本结构及艺术特点
27.4 关于《长恨歌》的学术争鸣
第二十六-第二十七讲习题
第二十八章 晚唐诗(上)
28.1 杜牧与杜牧诗论
28.2 《题宣州开元寺水阁》赏析
28.3 《早雁》赏析
28.4 《赠别》赏析
28.5 其他诗赏析
第二十八讲习题
第二十九章 晚唐诗(下)
29.1 李商隐生平与诗评
29.2 《无题》赏析
29.3 《安定城楼》和《隋宫》赏析
29.4 罗隐诗
29.5 晚唐其他诗人
第二十九讲习题
第三十章 唐五代词(上)
30.1 什么是词?
30.2 词的起源
30.3 词的南方特点
30.4 唐五代词概况
30.5 李白《菩萨蛮》赏析
30.6 《忆秦娥》赏析
第三十讲习题
第三十一章 唐五代词(中)
31.1 花间词
31.2 《花间集》及前后蜀词人
31.3 温庭筠《更漏子》赏析
31.4 韦庄《菩萨蛮》赏析
31.5 鹿虔扆《临江仙》赏析
第三十一讲习题
第三十二章 唐五代词(下)
32.1 南唐历史与南唐词
32.2 冯延巳《鹊踏枝》赏析
32.3 李璟与李煜
32.4 《浪淘沙》赏析
32.5 《虞美人》赏析
第三十二讲习题

授课教师

  • 王步高 东南大学 人文学院 教授

    王步高,江苏扬中人。先后就读于南京大学(本科)、吉林大学(硕士)、南京师大(博士),曾师从唐圭璋教授。现为东南大学中文系二级教授,退休后从2009年起长期任教于清华大学。主攻诗学、词学、文艺美学,著有《梅溪词校注》《司空图评传》《唐诗三百首汇评》等四十多种,发表论文近百篇。对李白、李贺、李商隐、司空图、李清照、辛弃疾、史达祖及爱国诗词、田园诗词、隋代诗歌有研究。现任多个全国学会的荣誉会长、副会长、顾问、学术委员和理事,多个省级学会会长、副会长和顾问。其主编的《大学语文》系“十五”“十一五”“十二五”国家规划教材,获国家优秀教材二等奖,是“大学语文”、“唐宋诗词鉴赏”两门国家精品课程和国家资源共享课的主持人,获国家教学成果二等奖, 曾两为全校“最受学生欢迎的十佳教师”,享受国务院特殊津贴。其主讲的“唐诗鉴赏”、“诗词格律与写作”已入选国家精品视频公开课。他为江苏省教学名师,是《东南大学校歌歌词》和《清华大学百年赋》的作者。

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