智能设备应用开发(基于Android平台)(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 山东商业职业技术学院 | 分类: 计算机(665)

课程描述

本课程主要面向高职院校移动互联网、物联网应用技术、软件技术等专业在校生,以及具有Java编程基础有意向从事基于Android的智能设备应用开发等相关工作岗位的上班族。

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

本课程主要面向高职院校移动互联网、物联网应用技术、软件技术等专业在校生,以及具有Java编程基础有意向从事基于Android的智能设备应用开发等相关工作岗位的上班族。通过教学视频、课件、测验及期末考核等形式使学习者能够掌握移动App应用的开发、测试及部署,从而能够从事移动APP和移动互联网产品的设计、开发、测试、发布、维护等工作岗位。课程分为七个单元:单元1 开发第一个Android应用程序)、单元2 界面编程)、单元3 深入理解Activity、单元4 使用Intent进行通信、单元5 数据存储、单元6 广播与服务、单元7 网络应用技术。

1.课程考核模块说明

考核模块

详细说明

开放时间

补充

课后测试题(45%

课程7个单元,共30道题目,共45分。

每讲教学视频之后

题目全部为程序填空题,每题1.5分,出题范围在每章的教学视频中。课后测验是对于学习者对课程掌握程度的一种过程性评价,每个知识点后有一道程序填空题,需要在规定的截止日期前作答。若是自主模式课堂,则没有截止日期。

期中测试题(15%

从前3个单元中知识点中设计出15个题目。

第三单元任务二结束之后。

题目包括单选、填空题,每题1分,出题范围在前三个单元知识点中。

期末测试题(40%

7个单元知识点中设计出20个选择题。

7个单元内容全部讲完之后。

题目包括单选、填空题,每题2分,出题范围在7个单元知识点中。

2.获得课程证书满足条件

1)四个考核部分无缺项;

2)四个部分总成绩≥60分。

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课程章节

单元1 开发第一个Android应用程序
任务一 开发第一个Android应用程序
单元2 界面编程
任务一 唐诗赏析软件
任务二 用户注册界面设计
任务三 用户登录界面设计
任务四 游戏开始界面设计
任务五 图片浏览器
任务六 个人信息收集界面设计
任务七 日期和时间选择器
任务八 猜拳游戏
任务九 制作选项菜单
任务十 简单的文本编辑器
任务十一 制作滚动视图界面
单元3 深入理解Activity
任务一 用户登录功能实现
任务二 Activity的一生
期中测试题
单元4 使用Intent进行通信
任务一 使用Intent的Action属性实现页面之间的跳转
任务二 返回系统HOME页面
任务三 浏览Google首页、打开一幅图片、启动给指定号码打电话、发短信页面
单元5 Android数据存储
任务一 使用SharePreferences存储和读取数据
任务二 应用程序数据文件夹里的文件读写
任务三 基于SQLite的用户信息存储器
单元6 Service与BroadcastReceiver
任务一 启动和关闭一个Service
任务二 来电监听器
单元7 网络应用技术
任务一 基于TCP协议的点对点通信
任务二 使用HTTP访问网络资源
任务三 天气预报软件实现
期末测试题
课程信息
课程介绍
课程建设
教学设计
教学资源
模拟题库
实践教学
拓展资源
特色创新

授课教师

  • 贾连芹 山东商业职业技术学院 电子信息学院 讲师

    贾连芹,女,1978年11月出生。2006年6月毕业于南开大学通信与信息系统专业。2006年7月到山东商业职业技术学院担任电子信息类专业教师,主讲的专业课程有:电路分析与实践、模拟电子技术、专业英语、电子产品设计与开发、专业知识导论、基层主管综合训练、微控制器应用、电视机检测与维修、平板电视技术、电子产品设计与制作、智能设备应用开发等。近几年获得省级教研成果二等奖2项,省级教学大赛一等奖1项,国家级教学大赛一等奖1项,主讲省级精品课程3门,全国电子设计大赛优秀指导教师,主要完成省级教研项目4项,发表论文多篇,其中Ei收录两篇。

  • 周倩 山东商业职业技术学院 智能制造与服务学院 讲师

    周倩,女,1982年3月出生。2008年6月毕业于山东大学控制科学与工程学院模式识别与智能系统专业。有多年企业工作经验,2013年7月到山东商业职业技术学院担任电子信息类专业教师,主讲的专业课程有:Android程序设计、嵌入式产品设计与开发、单片机设计与开发、传感器技术与应用、企业班组长综合训练等。近几年两次获得全国职业技能大赛优秀指导教师,发表论文多篇。

  • 王军 山东商业职业技术学院 电子信息学院 副教授

    王军,副教授,具有丰富的Android授课经验,两次获得全国职业院校技能大赛优秀指导教师称号。

  • 徐红 山东商业职业技术学院 二级教授

    从事高职教育管理和电子信息领域研究工作,是国家级教学团队主持人,国家“万人计划”教学名师,发表核心期刊等论文20余篇,其中EI 7篇;主持参与省级以上课题10余项,主要有: 2014年,“双素质、双技能、多窗口”服务外包人才培养模式的研究与实践”获国家级教学成果二等奖; 2014年主持国家级精品资源共享课程《.NET项目实战》、《基于Oracle的Web应用开发》; 2015年,主持山东省职业教育教学改革重点立项项目“软件技术专业实践教学“能力地图”研究与应用”; 2016年,牵头主持制定全国高职云计算技术与应用专业教学标准; 2017年,主持云计算技术与应用专业国家教学资源库立项; 2018年,主持“高职软件技术专业精准化、项目化、可视化核心技能培养模式研究与实践”获山东省职业教育教学成果奖一等奖; 2018年,参与“对口贯通 分段培养---“3+2”专本一体化人才培养改革与实践”获国家教学成果二等奖。

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常见问题

1、参考教材

课程须知(1)李刚,《疯狂Android讲义(第二版)》,电子工业出版社,ISBN:9787121194856,2013年3月1日;(2)明日科技,《Android从入门到精通》,清华大学出版社,ISBN:9787302293156,2012年9月1日。

2、先修课程的重要性

本课程的前导课程是《Java语言程序设计》,因为Android的开发语言为Java,所以在学习本门课程之前必须有一定的Java语言编程基础。

3、考核方式

考核模块 详细说明 开放时间 补充 课后测试题(45%) 课程7个单元,共30道题目,共45分。 每讲教学视频之后 题目全部为程序填空题,每题1.5分,出题范围在每章的教学视频中。课后测验是对于学习者对课程掌握程度的一种过程性评价,每个知识点后有一道程序填空题,需要在规定的截止日期前作答。若是自主模式课堂,则没有截止日期。 期中测试题(15%) 从前3个单元中知识点中设计出15个题目。 第三单元任务二结束之后。 题目包括单选、填空题,每题1分,出题范围在前三个单元知识点中。 期末测试题(40%) 从7个单元知识点中设计出20个选择题。 7个单元内容全部讲完之后。 题目包括单选、填空题,每题2分,出题范围在7个单元知识点中。