审美的历程(2017秋)

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 清华大学 | 分类: 哲学(103)艺术·设计(172)

课程描述

本课程首次以艺术为载体,全面揭示人类文明进化过程的新史学,对人类审美意识活动的形成、发展和演变规律的探索和观点,都将有助于开启人们的历史新思维。

什么是认证证书?
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名师签名
实名认证
权威性
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课程简介

第一章:《人类审美意识的萌芽》

1、美的本质及其规定。

2、巫术崇拜和图腾崇拜的文化内涵?

第二章:《奴隶社会的时代精神》

从古埃及建筑、古代中国青铜器和古希腊雕塑、古罗马建筑艺术,探索奴隶制社会时代精神的确立及其向自身对立面的转化的客观规律。

第三章:《封建社会的时代精神》

从中国水墨线描艺术的审美特征探索封建社会时代精神的确立及其向自身向对立面的转化的客观规律。

第四章:《资本主义社会的时代精神》

1、从意大利文艺复兴到法兰西启蒙运动探索资本主义时代精神的确立。

2、从批判现实主义到写实主义再到印象派艺术和现代文艺思潮,揭示资本主义时代精神向对立面转化的客观规律。

第五章:《社会主义的时代精神》

社会主义时代精神的形成和发展。

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课程章节

绪论
第一节:历史是一门科学
第二节:何为艺术?
第三节:美的本质
第四节:审美,审的是什么?
第一章:艺术的起源
第一节:原始洞穴壁画是艺术吗?
第二节: 巫术崇拜
第三节: 图腾崇拜
第四节: 后原始时代
第二章:奴隶制社会美的形态的形成、发展和演变
第一节:古埃及建筑与中国青铜器皿的审美特征
第二节:古希腊雕塑的审美特征
第三节
第三章:封建制社会美的形态的形成和发展
第一节:封建时代美的形态的形成
第二节:东西方艺术比较
第三节:德行支配下的水墨线描艺术
第四节:德行美的形态的确立
第五节:水墨山水花鸟
第四章:封建制社会美的形态的发展和演变
第一节:市民审美观的萌芽
第二节:资本主义商品经济和人文意识的崛起
第三节:德行向自身对立面禁欲的演变
第五章:资本主义社会美的形态的形成和发展(一)
第一节:意大利文艺复兴先驱乔托、波提切利
第二节:佛罗伦萨三巨匠
第三节:威尼斯画派
第五章:资本主义社会美的形态的形成和发展(二)
第一节:尼德兰画派
第二节:荷兰画派
第三节:法兰西绘画(一)
第四节:法兰西绘画(二)
第五节 批判现实主义艺术
第五章 资本主义社会美的形态的发展和演变(三)
第一节 消除作品的情节内容
第二节 追求光和色的视觉快感(一)
第三节 追求光和色的视觉快感(二)
第四节 后印象派绘画(1)
第五节后印象派绘画(2)
第六节 后印象派绘画(3)
第五章:资本主义社会美的形态的发展和演变(四)
第一节 西方现代派绘画
第二节 抽象主义与现实生活的矛盾
第三节 西方现代主义文艺思潮
第四节 走向荒诞的不归路
第六章 社会主义美的形态 (一)
第一节 俄罗斯批判现实主义艺术
第二节 俄罗斯艺术巨匠列宾
第三节 精美绝伦的俄罗斯风景画艺术
第四节 苏联社会主义现实主义艺术
第六章 社会主义美的形态(二)
第五节 新中国社会主义文艺
第六节 以阶级斗争为主题的文艺
第七节 现代文艺思潮下的中国文艺
第八节 社会主义是历史发展的必由之路
第九节 社会主义的时代精神
第十节 我们的旗帜是共产主义

授课教师

  • 帅松林清华大学 马克思主义学院 副教授

    帅松林,现执教于清华大学,《审美的历程》列入清华大学人文素质核心课程。理论研究:曾在人民日报、文艺报、文化报、美术杂志以及思想理论教育导刊、思想教育研究等刊物发表理论文章。特别是对文艺领域严重西化现状的分析和批判,受到中央高层的关注,为遏制西方恶俗文化的泛滥,尽到了一个知识分子应尽的责任。社会活动:近年,理论研究成果分别以《必由之路》、《艺术与文明》、《文艺与国家意识形态安全》等专题,在国家部委机关、总后、总政、总装、总参、武警、央企、高校宣讲,对人类文明史进行了新的诠释,为传播真善美、重建人类精神家园,树立人们崇高的信仰,进行了卓有成效的工作,受到干部和青年学生们的充分肯定与赞评。2014年,中宣部批示央视拍摄的《审美的历程》14集,已拍摄完毕,现已进入做后期整理阶段。曾荣获:清华大学优秀教师称号、北京市优秀教师称号、清华大学教学成果一等奖、清华大学教书育人先进个人称号。现任聘赵沨艺术教育研究中心研究员、常务副主任。

精华笔记

  • 一.绪论第一节:历史是一门科学要形成历史自觉,就要把握历史客观规律。第二节:何为艺术?人类的审美审的是什么,其实审的就是人类自身的生命形式。第三节:美的本质是旺盛的生命力,就源于生命的本体的追求和表现.胡杨---活着一千年不死,死后一千年不

    2016-06-29 23:49:22 by 周孝波

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