儒家修身之道(2018春)

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 清华大学 | 分类: 文学(155)历史(213)哲学(182)

课程描述

儒家使中国人理性早启,塑造了我们的情感方式,医治我们的心灵伤痛。儒学是真正的知识,就像三三得九,修身之道是基础。

什么是认证证书?
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课程简介

儒家修身之道是日常生活的哲学或学问,是过去中国人教育中最重要的基础课。它既不依赖逻辑思辨,也不以“致虚极守静笃”为主。它让我们在当下生活中学习,设置了一个世界上独一无二的修学体系,完善人格,发展洞见的智慧,同时又提供了超越的可能,超越个人和自我,服务社会传承文明,成圣成道皆由之。清华大学的儒家修身之道教学是以儒家经典《大学》《中庸》的修身部分为主,上承尧舜禹执中心法,下接宋明的阐发。为使学生能学以致用,教学中重新解释了传统,结合现实社会生活中的各种精神问题,借用现代心理学中的概念沟通儒学心法和当下现实问题,还补充了一些相关的传统中医哲学,在100年前修身的学问与医学哲学是紧密结合的。因此为学生提供了对身心、道德、情绪等扎实的知识基础和丰富的应用。我们有信心:你能自强不息,也能厚德载物。

展开

课程章节

第一讲 绪论:课程简介及相关预备知识
1-1课程简介
1-2儒家是一门知识而不是宗教
1-3中国文化是反异化而重整合
第二讲 参考书
2-1必读书(一)
2-2必读书(二)
2-3扩展阅读(一)
2-4扩展阅读(二)
2-5扩展阅读(三)
2-6扩展阅读(四)
第三讲 儒家修身之道总论
3-1儒家心性之学(一)
3-2儒家心性之学(二)
3-3大学
3-4大人(一)
3-5大人(二)
第四讲 明明德
4-1三纲领之间的关系
4-2明明德(一)
4-3明明德(二)
第五讲 亲民
5-1 亲民与新民(一)
5-2 亲民与新民(二)
5-3亲民 “兼具教养义”
第六讲 止于至善
6-1家庭问题和缺乏爱引起了许多现代社会问题
6-2爱的知识——礼
6-3人生要道——至善
6-4仁者无忧
6-5知止而后有定
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第七讲 健全的社会与健全的个人
7-1政治与伦理的结合
7-2教化的社会和尚文不尚武的文化
7-3美国为代表的西方社会的精神状况
7-4西方心理学的发展及东方文化影响下的突破转折
第八讲 自我完成与超越个人之路(上)
8-1自我的完成:传统儒家与西方精神分析的见解
8-2意识的四种形态
8-3达成自我意识的人的表现
8-4相对意识:我们目前的状况
8-5意识程度的差异
第九讲 自我完成与超越个人之路(下)
9-1中华民族是由个人主义者组成
9-2现代西方超越个人的追求与问题
9-3中国传统的超越与政治精英
第十讲 诚意
10-1诚是文明建立的基础 不诚无物
10-2诚意首先是不自欺忠于真相
10-3诚意是形成高智商、创造力的基础
10-4虚伪与邪恶关系密切
10-5诚意令自我满足和快乐
10-6慎独
10-7“德润身”——身心健康愉悦之源
第十一讲 君子的修行
11-1“诚于中形于外”—相随心生
11-2圣人之容—温良恭俭让
11-3君子和小人代表了人性发展的不同阶段
11-4不知命无以为君子
11-5至善即是爱的知识
第十二讲 正心
12-1情绪与身心的关系
12-2你的看法决定你的态度和情绪
12-3中国传统文化对感情、情绪的见解
12-4心不在焉与活在当下
12-5伟大成就与意识的高度专注的关系

授课教师

  • 刘燕妮 清华大学 马克思主义学院

    北大哲学系毕业,清华大学马克思主义学院讲师。开设过的课程,马克思主义哲学;马克思主义原理;儒家经典选读;心理健康与精神进化;《大学》《中庸》与现代心理学;《大学》之道;儒家修身之道;参与《马克思主义哲学》教材编写。

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