中国古代礼义文明之礼制(2017秋)

随堂模式

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    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

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    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

国家级精品

来自于: 清华大学 | 分类: 历史(239)

课程描述

讲授中国古代礼义文明的基本框架,使学生在了解中华传统礼义的过程中培养人文情怀,塑造优秀品格,关心社会民生,进而在日常生活中践行礼与义。

什么是认证证书?
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课程简介

本课程是“中国古代礼义文明”(下)部分,分为十讲,是为接续“中国古代礼义文明”(上)前十讲。通过介绍大量的“三礼”文献材料,深入浅出地讲授中国古代礼义文明的基本框架,使学生在了解中华传统礼义的过程中培养人文情怀,塑造优秀品格,关心社会民生,进而在日常生活中践行礼与义。

中国是传承千年的礼仪之邦,声教播于海外。相传在三千多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼治的纲领。其后经过孔子和七十子后学,以及孟子、荀子等人的提倡和完善,礼义文明成为儒家文化的核心。西汉以后,作为礼义文明的理论形态和上古礼制的渊薮,《仪礼》、《周礼》、《礼记》先后被列入学官,不仅成为古代文人必读的经典,而且成为历代王朝制礼的基础,其对中国文化和历史的影响之深远自不待言。随着东亚儒家文化圈的形成,礼义文明自然成为了东方文明的重要特色。毋庸置疑,要了解中国传统文化,就需要了解中国古代礼义文明。

展开

课程章节

第十一讲 礼容
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
第九节
第十节
课后作业
第十二讲 雅言
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
课后作业
第十三讲 书信
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
第九节
第十节
课后作业
第十四讲 弟子规
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
第九节
课后作业
第十五讲 丧祭礼
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
第九节
课后作业
第十六讲 祭礼
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
课后作业
第十七讲 聘礼
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
课后作业
第十八讲 家训
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
课后作业
第十九讲 士相见礼
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
课后作业
第二十讲 儒行
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
课后作业
期末考试
期末考试

授课教师

  • 彭林 清华大学 历史系 教授

    彭林,博士,清华大学人文学院历史系教授、博士生导师,清华大学礼学研究中心主任,兼任国际儒学联合会理事,1993年起,享受国务院颁发的特殊津贴。主讲慕课“文物精品与文化中国”、“中国古代礼义文明”(上)(下),其中“文物精品与文化中国”,获教育部首批“国家精品课程”称号,并于2005年获国家级优秀教学成果二等奖。2006年,获北京市高等学校“教学名师奖”。

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