西方哲学精神探源(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 清华大学 | 分类: 哲学(103)

课程描述

本课程通过讲述古希腊罗马哲学家丰富的思想和观点,探讨西方哲学精神的起源,阐明西方民族思维方式的特征,帮助学生把握西方哲学的基本精神.

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

本课程面向各专业本科生,通过课堂讲授与课外阅读讨论的方法,把握古希腊罗马哲学家丰富的思想,探讨哲学精神的起源,揭示古希腊民族的精神取向,阐明古希腊民族思维方式的特征,帮助学生把握哲学的基本精神,养成理论思维的能力,培养高尚的情操,提高人文素质。

第1讲 导论一:哲学、宗教与文化 1.1:哲学 1.2:宗教 1.3:文化

第2讲 导论二:希腊哲学概览 2.1;希腊哲学的生存环境 2.2:希腊哲学的发展阶段 2.3:分期、流派与著述

第3讲 求是——理性精神的萌发 3.1:“是”的基本内涵 3.2:向理性思维过渡 3.3:对古代思想家思维方式的分析

第4讲 求本——本体论、形上学 4.1:相关词语解释 4.2:寻求本原 4.3:柏拉图寻求本性 4.3:亚里士多德寻求本体

第5讲 求知——古代知识论 5.1:相关词语释义 5.2:柏拉图论知识 5.3:西塞罗论知识 5.4:奥古斯丁论知识

第6讲 求真——方法论、逻辑学 6.1:相关语词释义 6.2:柏拉图的辩证法 6.3:亚里士多德的逻辑学

第7讲 求实——科学精神 7.1:相关词语释义 7.2:科学的起源和发展 7.3:科学的实用化与技术化

第8讲 求美——爱的礼赞 8.1:相关词语解释

第9讲 求善——伦理思想

第10讲 求仁——人文主义

第11讲 求义——正义论

第12讲 求礼——国家与法制

第13讲 求福——宗教的寻求

第14讲 求圣——与神合一

第15讲 总结:希腊哲学的基本精神

展开

课程章节

第一讲:导论一(哲学、宗教与文化)
1.前言
2.何谓哲学
3.何谓宗教
4.何谓文化
5.文化互动转型论:五个基本前提
6.文化互动转型论:五个基本立场
7.文化互动转型论的意义
课后习题
小节
第二讲 :导论二(希腊哲学概览)
1.古希腊哲学诞生的环境(1)
2.古希腊哲学诞生的环境(2)
3.古希腊哲学的分期与流派(1)
4.古希腊哲学的分期与流派(2)
5.古希腊哲学的地方性特征与世界化历程(1)
6.古希腊哲学的地方性特征与世界化历程(2)
7.古希腊哲学的终结
课后习题
课后思考题
第三讲: 求是(理性精神的萌发)
1中西方的“是”
2.原始思维的特点
3.儿童思维的发展特点
4.希腊哲学与诗性理论
5.从赫拉克利特思想看希腊哲学
6.巴门尼德的思维特点
7.判断哲学产生的标准
课后习题
课后思考题
第四讲: 求本(本体论、形上学)
1.寻求本原:何谓本
2.本原问题
3.寻求本质:柏拉图的日喻和线喻
4.柏拉图的穴喻及型相实在论的意义
5.亚里士多德的本体论
6.亚里士多德的形上学及其学说的意义
课后习题
第五讲:求知(古代知识论)
1.知识论的词义
2.柏拉图的知识论
3.西塞罗的知识论
4.奥古斯丁知识论(1)
5.奥古斯丁知识论(2)
6.知识论的特征
7.习题
第六讲: 求真(方法论、逻辑学)
1:导言
2:两种真
3:逻格斯
4:柏拉图的辩证法
5:亚里士多德的逻辑学
6:结语
7:习题
第七讲: 求实(科学精神)
1. 何谓科学
2. 希腊科学产生的原因
3. 自然学一
4. 自然学二
5. 自然学三
6. 自然学四
7. 希腊化时期的科学
8. 罗马帝国时期的科学
9. 课后习题
第八讲:求美(爱的礼赞)
1.词义解释
2.柏拉图论爱情
3.《会饮篇》解读--礼赞爱神(1)
4.《会饮篇》解读--礼赞爱神(2)
5.《会饮篇》解读--礼赞爱神(3)
6.《会饮篇》解读--苏格拉底论爱
7.习题
第九讲: 求善(伦理思想)
1:关于一些名词的解释
2:希腊伦理思想的开端
3:苏格拉底伦理学思想
4:亚里士多德的伦理学思想
5:伊壁鸠鲁伦理学
6:求善的历程
7:共善
8:习题
第十讲 :求仁(人文主义)
1. 词义解析
2. 希腊神话中的“人”
3. 早期希腊哲学家论“人”
4. 智者:古代人文主义运动
5. 评价
6. 课后习题
第十一讲: 求义(正义论)
1.词义解释
2.巨格斯的故事
3 .古代正义论(1)—柏拉图的本质正义论
4.古代正义论(2)—西塞罗的自然正义论
5.古代正义论(3)—奥古斯丁的神圣正义论
6.习题
第十二讲:求礼(国家与法制)
1:一些希腊词语介绍
2:柏拉图的法制观念和国家理念
3:西塞罗的政治思想
4:结语
5:习题
第十三讲:求福(宗教的寻求)
1. 理论背景
2. 希腊哲学的宗教化
3. 基督教及其发展一
4. 基督教及其发展二
5. 基督教的信仰及其理性化
6. 理性与信仰的冲突一
7. 理性与信仰的冲突二
8. 课后习题
第十四讲 : 求圣(与神合一)
1. 词义解释
2.与神合一之祭仪通神(1)—狄奥尼修斯教
3.与神合一之祭仪通神(2)—奥菲斯教
4.与神合一之理性通神(1)—毕达哥拉斯学派
5.与神合一之理性通神(2)—恩培多克勒
6.普罗提诺的神秘主义思想体系
7.习题
第十五讲 总结(希腊哲学的基本精神)
1:古希腊哲学的地方化特征
2:古希腊哲学的世界化历程
3:希腊哲学的基本精神
4:中希文化交流的愿景
5:习题
期末考试
期末考试

授课教师

  • 王晓朝清华大学 道德与宗教研究院 副院长

    博士生导师,清华大学道德与宗教研究院副院长,国家社科基金评审专家,中国宗教学会副会长。主要研究领域:希腊罗马哲学、教父哲学、中西文化交流、基督教文化研究、伦理学史。已出版和发表著译《希腊宗教概论》、《基督教与帝国文化》、《神秘与理性的交融》、《罗马帝国文化转型论》、《教父学研究》、《传统道德向现代道德的转型》、《希腊哲学简史》、《跨文化视野下的希腊形上学反思》、《柏拉图全集》、《西塞罗全集》、《上帝之城》等30余种,论文200余篇。在研北京市社科基金重大项目“古希腊罗马伦理思想史”(14ZDA14)、国家社科基金重点项目“斐洛全集的翻译与综合研究”(14AZX010)。

精华笔记

  • 进度 ◼︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎◻︎以后这门课的笔记全都做在这帖子的回复里吧。点击目录对应项,弹出新页面,即是对应小节的笔记。-------目录-------第一周导论一(哲学、宗教与文化)1-1 前言1-2

    2016-02-24 11:09:18 by LamCengci

常见问题

课程使用什么教材和参考书?

教材:王晓朝著:《希腊哲学简史——从荷马到奥古斯丁》,上海:三联出版社,2007年。参考书:1. 罗素:《西方的智慧》,文化艺术出版社,北京,1997年。2. 何兆武:《西方哲学精神》,清华大学出版社,北京,2002年。3. 王晓朝:《西方哲学精神探源》,北京大学出版社,2016

课程成绩如何构成?

课后习题(50%);期末考试(50%)。