中国近现代史纲要(2017秋)

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国家级精品

来自于: 清华大学 | 分类: 历史(239)哲学(218)

课程描述

不懂曾经苦难就不懂昨日的反抗与革命,不懂曾经动乱就不懂今日的改革与法治,本课程将为你概述1840年以来中国人民追求民族解放与复兴之路的伟大历程。

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课程简介

本课程以高校思想政治理论课教材“《中国近现代史纲要》”一书为基础,讲授1840年以来中国人民抵御外来侵略、探索国家出路、争取民族独立、实现人民解放、建立新中国、建设社会主义现代化的伟大历程。本课程以在线教学讲授为主,结合大量视频和文字材料,同时辅以小组讨论等形式,力求关注研究前沿,融时代性、科学性和学术性于一体,培养学生所应具备的历史意识和时代意识,帮助学生更为深入地了解国史、国情,更为深入地了解历史和 人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放。

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课程章节

开篇的话&上编综述
开篇的话
上编综述 风云变幻的八十年
一、鸦片战争前的中国与世界
二、外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
课程习题
第1章 反对外国侵略的斗争
1.1资本—帝国主义对中国的侵略
1.1.1军事侵略
1.1.2政治控制
1.1.3经济掠夺
1.1.4文化渗透
1.2抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争
1.2.1反抗外来侵略的斗争历程
1.2.2粉碎瓜分中国的图谋
1.3反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
1.3.1反侵略斗争的失败及其原因
1.3.2民族意识的觉醒
本章师生问答(Q&A)
课程习题
第2章 对国家出路的早期探索
2.1农民群众斗争风暴的起落
2.1.1太平天国农民战争
2.1.2农民斗争的意义和局限
2.2洋务运动的兴衰
2.2.1洋务事业的兴办
2.2.2洋务运动的历史作用及其失败
2.3维新运动的兴起和夭折
2.3.1戊戌维新运动
2.3.2戊戌维新运动的意义和教训
本章师生问答(Q&A)
课程习题
第3章 辛亥革命与君主专制制度的终结
3.1举起近代民族民主革命的旗帜
3.1.1辛亥革命爆发的历史条件
3.1.2资产阶级革命派的活动
3.1.3三民主义学说和资产阶级共和国方案
3.1.4关于革命与改良的辩论
3.2辛亥革命与建立民国
3.2.1封建帝制的覆灭
3.2.2中华民国的建立
3.3辛亥革命的失败
3.3.1封建军阀专制统治的形成
3.3.2旧民主主义革命的失败
本章师生问答(Q&A)
课程习题
课程第一阶段测试
课程第一阶段测试
中编综述 翻天覆地的三十年
引言
一、中国所处的时代和国际环境
(一)第一次世界大战和俄国十月革命后的世界
(二)世界反法西斯战争及其胜利
(三)反法西斯战争胜利后国际格局的深刻变化
二、“三座大山”的重压
(一)外国垄断资本的在华扩张
(二)占优势地位的中国封建经济
(三)中国官僚资本的急剧膨胀
(四)民族资本主义经济的状况及其艰难处境
三、两个中国之命运
(一)三种政治力量,三种建国方案
(二)两种基本的选择,两个中国之命运
课程习题
第4章 开天辟地的大事变
4.1新文化运动和五四运动
4.1.1新文化运动与思想解放的潮流
4.1.2十月革命与马克思主义在中国的传播
4.1.3五四运动:新民主主义革命的开端
4.2马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
4.2.1中国早期马克思主义思想运动
4.2.2马克思主义与中国工人运动的结合
4.2.3中国共产党的创建及其意义
4.3中国革命的新局面
4.3.1制定革命纲领,发动工农运动
4.3.2实行国共合作,开展国民革命
本章师生问答(Q&A)
课程习题
第5章 中国革命的新道路
5.1对革命新道路的艰苦探索
5.1.1国民党在全国统治的确立
5.1.2土地革命战争的兴起
5.1.3走农村包围城市、武装夺取政权的道路
5.2中国革命在探索中曲折前进
5.2.1土地革命战争的发展及其挫折
5.2.2中国革命的历史性转折
5.2.3总结历史经验,迎接全国性的抗日战争
本章师生问答(Q&A)
课后习题
第6章 中华民族的抗日战争
引言
6.1日本发动灭亡中国的侵略战争
6.1.1日本灭亡中国的计划和实施
6.1.2残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难
6.2从局部抗战到全国性抗战
6.2.1中国共产党举起武装抗日的旗帜
6.2.2局部抗战与救亡运动
6.2.3停止内战,一致对外
6.2.4全国性抗战的开始
6.3国民党与抗日的正面战场
6.3.1战略防御阶段的正面战场
6.3.2战略相持阶段的正面战场
6.4中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
6.4.1全面抗战的路线和持久战的方针
6.4.2敌后战场的开辟与游击战争的发展
6.4.3坚持抗战、团结、进步的方针
6.4.4抗日民主根据地的建设
6.4.5推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作
6.4.6中国共产党的自身建设
6.5抗日战争的胜利及其意义
6.5.1抗日战争的胜利
6.5.2中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位
6.5.3抗日战争胜利的意义、原因和基本经验
课程师生问答( Q&A )
课程习题
第7章 为新中国而奋斗
7.1从争取和平到进行自卫战争
7.1.1中国共产党争取和平民主的斗争
7.1.2国民党发动内战和解放区军民的自卫战争
7.2国民党政府处在全民的包围之中
7.2.1全国解放战争的胜利发展
7.2.2土地改革与农民的广泛发动
7.2.3第二条战线的形成
7.3中国共产党与民主党派的合作
7.3.1各民主党派的历史发展
7.3.2中国共产党与民主党派的团结合作
7.3.3第三条道路的幻灭
7.3.4中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成
7.4创建人民民主专政的新中国
7.4.1南京国民党政权的覆灭
7.4.2人民政协与《共同纲领》
7.4.3中国革命胜利的原因和基本经验
本章师生问答(Q&A)
课程习题
第二阶段测试习题
第二阶段测试习题
下编综述 辉煌的历史征程
下编综述 导言
一、中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段
二、开创和发展中国特色社会主义
三、中国特色社会主义:民族复兴的必由之路
课程习题
第8章 社会主义基本制度在中国的确立
8.1从新民主主义向社会主义过渡的开始
8.1.1完成民主革命遗留任务和恢复国民经济
8.1.2开始向社会主义过渡
8.2 社会主义道路:历史和人民的选择
8.2.1 工业化的任务和发展道路
8.2.2 过渡时期总路线反映了历史的必然性
8.3 有中国特点的向社会主义过渡的道路
8.3.1 社会主义工业化与社会主义改造同时并举
8.3.2 农业合作化运动的发展
8.3.3 对资本主义工商业赎买政策的实施
8.3.4 社会主义基本制度在中国的全面确立
本章课程问答Q&A
课程习题
第9章 社会主义建设在探索中曲折发展
9.1 良好的开局
9.1.1 全面建设社会主义的开端
9.1.2 早期探索的进展
9.2探索中的严重曲折
9.2.1“大跃进”及其纠正
9.2.2“文化大革命”及其结束
9.2.3严重的曲折与深刻的教训
9.3 建设的成就 探索的成果
9.3.1独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立
9.3.2人民生活水平的提高与文化、教育、医疗、科技事业的发展
9.3.3国际地位的提高与国际环境的改善
9.3.4探索中形成的建设社会主义的若干重要原则
本章师生问答Q&A
课后习题
第10章 改革开放与现代化建设新时期&结束的话
10.1历史性的伟大转折和改革开放的起步
10.1.1伟大的历史转折
10.1.2改革开放的起步
10.1.3拨乱反正任务的胜利完成
10.2改革开放和现代化建设新局面的展开
10.2.1改革开放的全面展开
10.2.2改革开放和现代化建设的深入推进
10.2.3中国特色社会主义事业的继续推进
10.3中国特色社会主义事业的跨世纪发展
10.3.1改革开放新的历史性突破
10.3.2进一步推进改革开放和现代化建设
10.3.3改革开放和现代化建设的跨世纪发展
10.4在新的历史起点上推进中国特色社会主义
10.4.1全面建设小康社会战略目标的确定
10.4.2不断推进我国经济社会的科学发展
10.4.3奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段
10.5坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
10.5.1为全面建成小康社会而奋斗
10.5.2改革开放以来的巨大成就
10.5.3取得巨大成就的根本原因和主要经验
10.5.4开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
结束的话
课程习题
第三阶段测试习题
第三阶段测试习题
综合考试
综合考试题(一)
综合考试题(二)
综合考试题(三)

授课教师

  • 翁贺凯 清华大学 马克思主义学院 副教授

    翁贺凯,现为清华大学马克思主义学院副教授。先后获得北京大学哲学系学士、硕士,香港科技大学人文学部历史与人类学组博士学位。曾在清华大学历史系从事博士后研究(2006.9-2008.10),香港中文大学中国文化研究所访问学者(2007.11-2008.1)、牛津大学中国研究中心访问学者(2012.2-2013.2)。主要从事中国近现代史、中西政治思想史的教学与研究工作,兼任《政治思想史》(季刊)编委。主要著译有《现代中国的自由民族主义:张君劢民族建国思想评传》(专著,法律出版社,2010)、《革命与历史:中国马克思主义历史学的起源,1919-1937》(译著,江苏人民出版社,2005)。

精华笔记

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常见问题

这门课的教材和主要参考书是什么?

这门课的教材是《中国近现代史纲要》,高等教育出版社,2013年修订版;
主要参考书是王宪明、蔡乐苏主编:《中国近现代史述要》,清华大学出版社,2008年版。