艺术的启示(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 清华大学 | 分类: 艺术·设计(285)

课程描述

如果有这样一门课程,它既不是艺术史课,也不是艺术创作课,但却能够让我们渴望了解艺术的历史、情愿参与艺术的创作,这门课程就是《艺术的启示》。

什么是认证证书?
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实名认证
权威性
纸质证书
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免费赠送

课程简介

通常的艺术史及艺术创作课程,会引导人们了解过往的文化,会指导人们体验曾经的艺术,前者侧重理论研究,后者侧重创作实践。但无论是理论,还是实践,都并不容易介入人们的生活,它们只是生活的样板和艺术的楷模,而不是生活和艺术的本身。虽然我们不是因为艺术而活着,但艺术确是由于我们才存在。《艺术的启示》这门课致力于消除艺术与生活的隔阂,消除艺术与公众的隔阂,让艺术像阳光、空气和水一样,蕴育和滋养我们社会中的每一个人。本门课程在引导学生敬仰艺术、热爱艺术的同时,更注重学生独立思考能力的引导,更注重学生思辨能力的培养。从阅读、欣赏优秀的艺术作品开始,学生要学会判断、学会分析、学会质疑。从参与、制作自己的艺术作品开始,学生要体会创意、体会创作、体会创新。我们研究艺术的目的,终究还是为了研究生活。我们通过艺术去体会纠结,通过艺术去应对烦恼,通过艺术去寻求创造,并且最终达到心灵的和谐、精神的和谐。
在这里,艺术的理论+艺术的实践,等于“艺术的生活”!

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课程章节

序言
序1.变化中的艺术
序2.一起走进艺术的世界
序3.独立的面对艺术作品
第一章:有限的空间与空间的无限——从塞尚到毕加索以及更重要的其它
1.空间中的审美
2.空间 审美与绘画
3.作品阅读
4.课后习题
第二章:色彩的解放与心灵的解放——从像野兽一样观看到绘画的自我审视
1.色彩的解放
2.印象派与野兽派
3.作品阅读
4.课后习题
第三章:内容决定形式与形式决定内容——从为目的的艺术到为艺术的艺术,再到非目的性的艺术
1.内容与形式
2.徐悲鸿与林风眠
3.吴冠中
4.作品阅读
5.课后习题
第四章:答案的获得与问题的揭示——从现代艺术之中寻找生活的价值所在
1.问题的获得与答案的揭示
2.在问题与答案中认识艺术
3.乘着歌声的翅膀
4.作品阅读
5.课后习题
第五章:艺术的意义与艺术的无意义——从偶然的无意义探索到必然的有意义发现
1.思考艺术的意义(一)
2.思考艺术的意义(二)
3.艺术的意义分析
4.作品阅读
5.课后习题
第六章:艺术的真实与艺术的现实——从真实与现实的比较中看艺术的揭示
1.艺术中的再现与表现
2.艺术中的现实与真实
3.摄影艺术中现实与真实的思考(一)
4.摄影艺术中现实与真实的思考(二)
5.作品阅读
6.课后习题
第七章:偶然中的必然与必然中的偶然——从创作的偶然过程看艺术的必然结果
1.艺术中的偶然与必然
2.寻找艺术的偶然与必然
3作品阅读
4课后习题
第八章:西方中的东方与东方中的西方——从东西方艺术的交融看艺术的现代性
1.东西方艺术的关系
2.东西方艺术观的比较
3.东西方作品分析
4.作品阅读
5.课后习题
第九章:感受艺术与艺术感受——从结论性艺术到非结论性艺术的转变看艺术沟通的障碍
1.艺术的结论性与非结论性的关系
2.如何感受艺术
3.作品阅读
4.课后习题
学生作品分析
作品分析(上)
作品分析(下)
学生作品赏析
总结(上)
1对错、美丑与是非
2.再现、表现与实现
3.视觉、知觉与自觉
4.古代、现代与当代
5.艺术的权力、义务和责任
总结(下)
6.艺术的行业、职业和事业
7.判断、思考与选择
8.艺术的偶然性、必然性与天然的关系
9.写实、现实与真实这三者之间的关系
10.关于艺术和生活的关系
期末测试
考试习题

授课教师

  • 李睦 清华大学 美术学院绘画系 教授

    清华大学美术学院绘画系教授、艺术家、博士生导师、油画教研室主任、清华大学美术学院学术委员会委员、清华大学吴冠中艺术研究中心副主任、清华大学精品课、教育部网络公开课主讲人。 主要代表著作 :《看见的不重要》;《知道的和想到的》;《面对彩色》;《素描的意义》;《你所不知晓的绘画》;《画面》;《另外一种观看》;《李睦绘画》等。 绘画是“心授于手”,不是“手授于心”。用心去画的人,就好比用心在唱,唱出喜悦,唱出烦恼。画出快乐,画出忧伤。用心,才会心心相印。用心,才会有心灵的沟通。画与歌,原本就是特殊的语言,是人类的母语,无需猜测、无需解释,通过她,人们能够感觉彼此的心声。自古以来,画与歌相伴,图与曲相生,歌中有画,画中有声。这不是经验、不是观念、不是道理,这只是身心的交融。不同的身心交融,形成不同的烙印,这烙印是情感,是思想,是精神,是心灵的歌唱。——李睦

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