互联网创新与创业

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 清华大学 | 分类: 计算机(663)创业(279)

课程描述

本课程以案例分析为主,通过探讨典型互联网企业的成功经验与失败教训,结合“互联网+”最新发展和“独角兽”企业发展趋势,引导学生理解信息技术和商业模式创新的重要性。通过该课程的学习,初步养成创新习惯,掌握互联网创新评判方法。

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

随着互联网技术的高速发展,互联网产业已经成为影响人类日常生活的重要基础。技术创新和互联网思维不断冲击并颠覆着整个世界。本课程将从案例分析为主,帮助学生了解基于信息技术创新的创业思路,激发学生的创新创业热情,理解信息技术创新及商业模式创新的重要性。
    课程教学环节包括五个部分:
   1)对互联网领域初创企业进行案例分析,了解信息技术创新的重要性以及实现其潜在社会价值的一般规律;
   2)对互联网领域的典型企业分析,了解新技术及新方向,理解企业经营理念以及信息技术创新趋势的重要性;
   3)分析阐述包括知识产权、用户需求等创业环境对技术创业的影响;
   4)讲述典型的科技创业投融资方式和初创企业的成长路线;
   5)商业计划书撰写能力培养。

展开

课程章节

第一章 站在互联网门前
1.1 知识爆炸时代的学习
1.2 课程概要
1.3 视界与选择
1.4 初识互联网思维
1.5 变化是主旋律
第二章 互联网入口
2.1 什么是入口
2.2 互联网有哪些入口(1)
2.2 互联网有哪些入口(2)
2.4 小结
第三章 中国互联网大势
3.1 众里寻他千“百度”
3.2 电商王朝“阿里巴巴”
3.3 酷爱社交的“企鹅”
3.4 谁会坐上第四把交椅(没有视频)
3.5 小结
第四章 互联网+
4.1 互联网 +
4.2 工业和制造业
第五章 迈向未来
5.1 产品设计的流程与原则
5.2 初创公司成立之股权分配
5.3 未来风向标
5.4 本周作业
第六章 为目标用户做游戏
6.1 中国游戏行业整体趋势
6.2 目标用户的分类
6.3 用户数据筛选
6.4 互联网应用与游戏的探讨(上)
6.5 互联网应用与游戏的探讨(中)
6.6 互联网应用与游戏的探讨(下)

授课教师

  • 崔勇 清华大学 计算机系 教授

    崔勇,博士,清华大学计算机系教授、博导,网络技术研究所所长,教育部青年长江学者奖励、国家优秀青年科学基金、教育部新世纪人才和中创软件人才奖获得者,中国通信标准化协会理事,国际互联网标准化组织IETF IPv6过渡工作组主席,曾任IEEE TPDS编委,现任EEE TCC、IEEE Network和IEEE Internet Computing等期刊编委。获得国家技术发明奖二等奖1次、国家科学技术进步奖二等奖1次、省部级科技进步一等奖4次以及国家信息产业重大发明2次。在IEEE Transactions等互联网领域重要刊物上发表了100余篇学术论文,获得了40余项国家发明专利授权,完成了《视界——“互联网+”时代的创新与创业》、《下一代互联网与IPv6过渡》和《无线移动互联网》等4本学术著作,所提出的IPv6过渡技术被国际互联网标准化组织IETF颁布为7项RFC,获得了2项国际会议的最佳论文奖。他的研究领域包括下一代互联网和移动计算等。

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