课程简介
作为现代人类，我们都是以往进化的结果。可以通过研究人类化石记录、考古研究资料、现存和已灭绝人类种群的DNA直接研究过往发展历史。本课程将为人类进化史提供综述，从相对意义上的近现代人类变异知识到距今约500-700万年我们和现存类人猿最后的共同祖先都有涉及。重点介绍人类发展的主要进化改变，古人类学者和相关研究人员为了解这方面知识所用的研究方法。课程伊始将有关进化如何影响生物变异以及在现存人类和猿猴身上看似存在何种变异提出基础性问题。我们将随后研究人类血统何以开始有别于类人猿、南方古猿的兴衰、人属的起源和分布，以及在过去的1.5万年间与农业实践相关的最终激进进化改变。通过这一课程，学生们将接触到影响我们对人类进化理解的主要数据、地点和理论。
图像: 阿根廷 Santa Cruz 省 Perito Moreno 镇附近平图拉斯河手洞中的手印。Mariano 摄于2005年
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课程章节
- 什么是人类学？什么是进化？Week 1: What is anthropology? What is evolution?
- Anth207.00团队介绍 An Introduction to Anth 207.00
- 人类学与相关问题 Anthropology and the questions we ask
- 什么是进化？ What is evolution?
- 进化演变的基本动力 The basic forces of evolutionary change
- 发生着的进化 Evolution in action
- 本周思考题 Thought question for the weekend
- 现存猿类与人类的生物多样性 Week 2: Biological variation in the living apes and humans
- 人类在灵长类世界中的地位 The place of humans in the primate world
- 猿类与人类的解剖 Ape and Human Anatomy
- 猿类与人类的骨骼解剖 Ape and Human Skeletal Anatomy
- 猿类与人类的生命史 Ape and Human Life History
- 猿类与人类的行为特征 Ape and Human Behavior
- 猿类与人类：练习题 Apes and Humans: Review exercises
- 本周思考题 Thought question for the weekend
- 化石记录研究 Week 3: Studying the fossil record
- 什么是化石？ What is a fossil?
- 确定化石记录的年代 Dating the fossil record
- 模拟挖掘：“再挖深一些” Virtual Excavation: "Gone digging"
- 这是什么？从化石中识别功能 What is it? Identifying function from fossils
- 这是什么？生物变异化石分类 What is it? Categorizing biological variation in fossils
- 建立正常变异 Establishing normality
- 本周思考题 Thought question for the weekend
- 人类的起源 Week 4: The origin of hominins
- 中新纪：类人猿时代 The Miocene soup: The age of apes
- 是什么特征让人类成为人类？What makes a hominin a hominin?
- 灵长类动物的齿序 Primate dentition
- 可能的最早人类 The earliest possible hominins
- 复习回顾：早期人类 Early hominins: review
- 早期的南猿 Week 5: The early Australopithecines
- 只能双足行走特征与早期南猿 Obligate bipedality and the earliest Australopithecines
- 关于“露西” All about "Lucy"
- 阿法南猿 Australopithecus afarensis
- 运动解剖学 Locomotor anatomy
- 南猿生物学 Australopithecine biology
- 复习回顾：早期的南猿 Early Australopithecine: Review
- 后期的南猿 Week 6: The later Australopithecines
- 原始南猿－阿法南猿 The original Australopithecine - Australopithecus africanus
- 南猿的行为方式 Australopithecine behavior
- 实验室：南猿的性二态 Lab: Sexual dimorphism in the Australopithecines
- 最新的南猿－源泉南猿 The newest Australopithecine - Australopithecus sediba
- 回顾：南猿研究中缺失的一环 Review: Australopithecines as the missing link
- 期中考试（第一周－第六周）MIDTERM (Weeks 1-6)
- 进化理论、早期人类与南猿 Evolutionary theory, early hominins, and the Australopithecines
- 粗壮型南猿的兴衰 Week 7: The rise and fall of the "robust" Australopithecines
- 一个新家系的开始？－粗壮型南猿 The beginning of a new lineage? - The Robust Australopithecines
- 优先发展咀嚼结构：粗壮南猿－鲍氏南猿 Prioritizing mastication - A. robust and A. boisei
- 东部vs南部，种vs属 East vs. South, Species vs. Genera
- 实验室－咀嚼差异 Lab - Masticatory divergence
- 特化与这一家系的终结 Specialization and the end of a lineage
- 早期的人类 Week 8: The beginnings of humanity - the origin of Homo
- 我们这一支系的开始 The beginning of our lineage
- 早期人类生态学 A new adaptive plan: early Homo ecology
- 鸡和蛋：大脑，工具与饮食 The chicken and the egg: Brain, tools, and diet
- 早期人类的化石证据 The fossil evidence for early Homo
- 多分支还是单分支 Multiple or single lineages?
- 复习回顾：化石 Fossil review
- 本周思考题 Thought question for the weekend
- 下更新纪和中更新纪的人类进化 Week 9: Lower and Middle Pleistocene human evolution
- 直立人 Homo erectus
- 更新纪的生命 Life in the Pleistocene
- 实验室：考古学和行为 Lab: Archaeology and behavior
- 地域差异 Regional variation
- 文化，认知和人类进化 Culture, cognition, and human evolution
- 化石回顾：直立人 Fossil Review: Homo erectus
- 晚更新纪和现代式视野 Week 10: The Late Pleistocene and the horizon of modernity
- 定义“现代性” Defining modernity
- 不断变化的前现代人类 Pre-modern humans in a changing world
- 进化与文化 Evolution and culture
- 尼安德特人 The Neandertals
- 实验室：几何形态测量 Lab: geometric morphometrics
- 复习回顾：前现代 Pre-modern review
- “现代”人类起源 Week 11: "Modern" human origins
- 遗传学与人类起源 Genetics and human origins
- 是置换还是混合？Replacement or admixture?
- 行为变革 Behavioral "revolutions"
- 什么是人类物种？ What is the human species?
- 复习回顾：现代人类化石 Modern human fossil review
- 人类进化－昨天、今天和明天 Week 12: Human evolution - past, present, and future
- 进化从未停止：弗洛里岛上的特例 Evolution did not stop: The strange case of H. florisiensis
- 进化从未停止：人口扩张与进化加速 Evolution did not stop: Population expansion and evolutionary acceleration
- 实验室：现代人类起源的遗传学 Lab: Genetics of modern human origins
- 进化从未停止：强化与驯化 Evolution did not stop: Intensification and domestication
- 用进化的视角看当下 Evolutionary perspectives on the present
- 复习回顾：后更新纪 Post-Pleistocene review
- 期末考试 Final Exam
- 期末考试：南猿的最后与人类的开始 Final Exam: The end of the Australopiths and the evolution of Homo
授课教师
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Adam Van Arsdale 韦尔斯利学院 人类学系 助理教授
亚当姆范艾斯戴尔是韦尔斯利学院人类学系助理教授。他是一个生物人类学家，古人类学方向。他的主要研究领域是在更新世初期智人的起源和扩大足迹，及其在200万年中建立的进化方式。这项研究包括主要化石材料的研究和分析，以及来自于考古学和人类遗传学研究的数据的整合。几十年以来，Adam参与了多项田野工作，包括德马尼西的旧石器时代遗址，格鲁吉亚，距今约180万年，非洲以外的最早的古人类化石现场。在不做人类学工作的时候，亚当是一个繁忙的爸爸和热情的棒球迷。
精华笔记
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常见问题
在报名本课程前，我需要掌握哪些知识？
无需准备。本课程旨在作为人类进化的入门课程，事先所需的经验就是你是人类即可。
如果我在这一学科方面曾有过相关经验，对课程是否会有帮助？
是的！本课程是入门导论的性质，很多讨论问题都代表着该领域中的研究动态和探讨话题。本课程中不仅可以为你提供 Van Arsdale 教授就这些问题的观点，还有即将参加本课程数以千计的同行的观点和看法。
为参加此项课程，我需要购买什么资料么？
讲座、虚拟实验室、探索研究和课程阅读资料均可在网上获得。
我何时可以观看讲座？
在当周的学习序列内容公布后，你可以在任何时间观看讲座。
我是否能在开始日期结束后注册课程？
是的，你可以在起止日期之间的任何时间进行注册，但是为获得证书，你需要在该课程的总分中至少拿到60%的成绩。
其他问题
如果你有关于MOOC的一般性问题，可以查看常见问题。
