植物组织培养技术

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 杨凌职业技术学院 | 分类: 环境·地球(163)生命科学(230)

课程描述

本在线课程有40段视频,主要讲述了植物组织培养的基本原理,基本操作技术,组织培养快繁技术和脱毒技术,并对重点地实践操作作了演示,为高职学生和植物组培种苗生产者提供学习指导。

什么是认证证书?
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课程简介

本在线课程有40段视频,主要有四大模块,包括植物组织培养的基本原理,基本操作技术,组织培养快繁技术和脱毒技术,并对重点地实践操作作了演示,为高职学生和植物组培种苗生产者提供学习指导。

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课程章节

1.植物组织培养的认知
1.1. 植物组织培养的概念和理论基础
1.2. 植物组织培养的类型
1.3.植物组织培养的发展简史
1.4. 植物组织培养的应用
2.植物组织培养的基本设备与基本技术
2.1. 植物组织培养实验室布局
2.2. 植物组织培养实验室的基本设备
2.3. 植物组织培养常用仪器
2.4. 植物组织培养常用器皿
2.5. 培养基的基本成分及其作用
2.6. 培养基的种类
2.7. 培养基母液的配制与保存
2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
2.9. 培养基的配制与灭菌
2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
2.11. 无菌操作
3. 植物组织培养快繁技术
3.1. 外植体的选择
3.2. 初代培养
3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养
3.4. 继代培养
3.5. 操作演示4: 继代培养操作
3.6. 试管苗生根
3.7. 试管苗驯化与移栽
3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽
3.9 提高试管苗移栽成活率的途径
3.10. 影响快繁因素的调控
3.11. 污染
3.12. 褐变
3.13. 玻璃化
3.14. 体细胞无性系变异
3.15. 快繁试验方案的设计与实施
4. 植物组织培养脱毒技术
4.1. 脱毒苗培育的意义
4.2. 脱毒的主要方法
4.3. 脱毒的其他方法
4.4. 脱毒苗的鉴定
4.5. 脱毒苗的保存与繁殖
4.6. 甘薯脱毒步骤
4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系
5.拓展知识
5.1.人工种子
5.2.试管微茎
5.3.无糖培养技术

授课教师

  • 秦静远 杨凌职业技术学院 生物工程分院 副教授

    主讲教师,秦静远,副教授,课程负责人,毕业于西北大学植物生理学专业,主要从事高职植物及植物生理学、植物组织培养技术课程教学与研究,以及组织培养技术应用推广工作,主持建设的《植物组织培养技术》课程获省级高职精品课程称号,微课获省级三等奖。陕西省甘薯产业体系岗位专家。

  • 王锋 杨凌职业技术学院 生物工程分院 讲师

    主讲教师,王锋, 讲师,乌克兰基辅大学生物化学专业硕士研究生,承担农业生物技术方面的教学、研究工作,省级信息化教学二等奖,近年来,在周至县板房子、太白县桃川等地进行山茱萸标准化种植的研究和推广工作。

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