环境工程CAD(自主模式)

自主模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 浙江大学 | 分类: 工程(686)

课程描述

环境保护,工程先行。

什么是认证证书?
免费学习
认证学习
名师签名
实名认证
权威性
纸质证书
付费购买
免费赠送

课程简介

本课程是环境工程与科学专业的主要课程,围绕国际工程教育核心理念,课程特色如下:

1、基于环境工程学的基本理论,归纳总结工程设计的原则与程序,系统讲授厂址选择与总平面布置、工艺流程设计、环保车间布置、 管道布置与设计等,缕清学生环境工程设计思路,加深学生对环境工程、工程制图等原理的理解,授课过程布置思考练习题;

2、重点介绍AutoCAD的基本绘图、基本编辑、高级编辑与技巧、绘图环境定义、 文字和表格创建、标注、 /属性块/外部参照使用、输入输出/打印与发布图形、三维图形绘制等,使学生在短时间熟悉CAD系统的操作规范与使用技巧,授课过程布置专题练习作业;

3、结合环境工程经典设计案例,展开环境工程专业CAD绘图实训,教授学生绘制环境工程专业的平面布置图、工艺流程图、构筑物图、管道布置图等,为从事环境治理、科学研究与设计奠定良好基础。

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课程章节

前言
前言
第一章 环境工程设计基础
第一节 绪论
第二节 厂址选择与总平面布置
第三节 工艺流程设计
第四节 环保车间布置
第五节 管道布置与设计
复习及思考题
第二章 环境工程CAD制图
第一节 制图理念与方法
第二节 基本绘图
第三节 基本编辑
第四节 高级编辑与技巧
第五节 绘图环境定义
第六节 文字和表格创建
第七节 标注
第八节 块、属性块、外部参照使用
第九节 输入输出、打印与发布图形
第十节 三维图形绘制
第十一节 绘图总结
第三章 环境工程设计实例
第一节 废水处理工程实例
第二节 废气处理工程实例
考试
考试

授课教师

  • 朱亮 浙江大学 环境与资源学院 副教授

    朱亮,博士,副教授/博导,浙江大学求是青年学者。2012.9-2012.12美国密苏里大学哥伦比亚分校访问学者,2013.9-2015.8美国莱斯大学访问学者。主要从事废水生物处理与资源化、饮用水安全保障、环境微生物学等方面研究与教学,主讲《环境工程CAD》、《环境微生物学》等课程。近年来主持国家自然科学基金、国家水专项子课题、国家科技支撑项目子课题、浙江省科技计划项目等10余项,在环境领域知名期刊发表SCI论文40余篇,授权发明专利10余项。现任中国能源环境科技协会专家委员会理事,浙江省生态与环境修复技术协会委员,国际水协IWA、美国微生物学会ASM、美国化学学会ACS、美国环境工程专委会AEESP等会员。

  • 徐向阳 浙江大学 环境与资源学院 教授

    徐向阳,博士,教授/博导,浙江大学环境与资源学院副院长。主要从事废水生物处理高新技术、化工废水处理创新工艺、流域污染控制与水环境安全等研究,近年来主持国家水体污染控制与治理科技重大专项、国家科技支撑项目、国家“863”计划课题、国家自然科学基金、浙江省政府重大委托项目等10余项,发表论文100余篇。兼任浙江省环境科学学会理事长、中国生物工程学会工业及环境生物技术专业委员会委员、国际水协会 (IWA)中国厌氧消化专业委员会委员等。

精华笔记

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常见问题

请问参考教材是什么?

潘涛:《环境工程技术手册》(第1版),化学工业出版社,2013; 朱希夫:《工程制图》(第4版),科学出版社,2015; CAD/CAM/CAE技术联盟:《AutoCAD 2014中文版从入门到精通》,清华大学出版社,2014; 张晶:《环境工程制图与CAD》,化学工业出版社,2014

请问课程成绩如何构成?

课题讨论(30%);课堂汇报(PPT 10%、讲解10%);图纸设计(规范30%、系统20%)

国际对工程教育核心理念的认识?

不削弱基础科学教学和工程科学基础教育;加强大概念下的工程实践,包括设计、制造、控制、工程管理、环境、市场、伦理 ;回归工程实践与复杂工程问题 ,强调设计开发能力:工程方案制定与验证