新型冠状病毒防控教程

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    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

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课程描述

疫情当前,理性认知才能减少不必要的焦虑,科学防治。面对社会上各种各样的防控传说,比如口罩喷消毒水、喝高度酒、大蒜水消毒、抽烟消毒、开空调暖风杀灭病毒等等,《新冠病毒防控教程》将带你一辨真伪。

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课程简介

疫情当前,理性认知才能减少不必要的焦虑,科学防治。面对社会上各种各样的防控传说,比如口罩喷消毒水、喝高度酒、大蒜水消毒、抽烟消毒、开空调暖风杀灭病毒等等,《新冠病毒防控教程》将带你一辨真伪。

本课程包含科学认识新冠病毒、自我防护、集体防御、公民心理辅导、特殊群体心态调节等学习内容,辅以谣言辨析、思考与启示等学习环节,旨在普及新型冠状病毒防控知识,疏导疫情下的众心理,向社会大众传递科学防控方法,助力打赢这场没有硝烟的疫情阻击战。

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课程章节

预防篇Ⅰ——自我防护
1.认识新型冠状病毒
(新增)病毒的特性及扩散原理
(新增)新型冠状病毒是如何传播的
2.野生动物为何会有毒
(新增)一只蝙蝠的自白
3.五分钟和孩子说清疫情这件事
4.新型冠状病毒肺炎的症状鉴别与就医指南
5.个人如何预防新型冠状病毒
6.如何防控新生儿感染新型冠状病毒
7.如何正确选择、佩戴、处理口罩?
8.如何正确洗手?
9.出现发热、乏力、干咳,该怎么办
10.如何咳嗽、打喷嚏、吐痰才能防止病菌传播?
11.面对新型冠状病毒,儿童如何防控
12.面对新型冠状病毒,学生应该如何防控?
13.面对新型冠状病毒,老人如何防控
14.面对新型冠状病毒,孕产妇如何防控
15.疫情流行期间,慢性病患者如何防控
16.面对新型冠状病毒,医护人员应该如何防控
17.若近期去过武汉或疫情高发区,应该怎么办
18.与新型肺炎确诊患者同乘交通工具该怎么办
19.疫情期间是否可以进行运动
20.其他疾病患者在疫情期间的就医
21.返程时如何预防
22.上班如何防护
23.密切接触者,要如何隔离?
24.去医院就诊需要注意什么?
预防篇Ⅱ——集体防御
1.社区如何阻断疫情
2.公共场所如何预防新型冠状病毒
3.企事业单位如何做好疫情防护?
4.养老机构如何防控疫情
5.公共交通工具如何做好疫情防护?
6.收发快递如何保证双方安全?
心理篇Ⅰ——做不焦虑的公民
1.群体性危机事件中个体的行为表现
2.强迫症患者如何度过疫情?
3.如何应对疫情发生后的创伤后应激障碍
4.疫情期间如何避免灾难性思维?
5.个体在应激中的生理反应原理
6.面对疫情,大众个体会产生怎样的应激状态
7.面对疫情,大众群体会产生怎样的应激状态?
8.面对疫情,政府应该如何进行社会群体的情绪疏导?
9.面对疫情,个体应该如何进行自我情绪疏导?
10.疫情期间,如何给孩子做好“心理防护”
11.面对疫情,你恐慌了吗
12.你的焦虑和恐慌到底是为了什么?
13.面对疫情,医务人员如何调整自己的心态
14.面对疫情,医护人员会有怎样的心理变化
15.医护人员如何进行心理自救与互救?
心理篇Ⅱ——被隔离无需恐慌
1.面对疫情,疑似患者如何调整自己的心理状态
2.如何理解“不愿公开就医”这件事
3.作为确诊病人家属,如何调整自己的心理状态?
4.被隔离的“健康人”,该如何调整自己的心理状态
5.确诊后,如何调整自己的心理状态?
思考篇——谣言粉碎机
1.谣言产生、传播的心理机制
2.谣言粉碎机:这些“民间妙招”有用吗?
3.谣言粉碎机:新型冠状病毒真的怕这些吗?
4.谣言粉碎机:这样做才能隔离新型冠状病毒?
5.谣言粉碎机:吃这些真的可以消灭病毒吗?
6.谣言粉碎机:这样戴口罩有用吗?

授课教师

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