• 经济学原理(自主模式)

    自主模式 经管·会计学科
    John B. Taylor
    • John B. Taylor主任斯坦福大学经济政策研究所
    • $可随时加入
    • g2.7万人
    • 7课件全部开放

    简介 声明:本课程包含斯坦福大学授予使用许可的材料。课程基于John Taylor在斯坦福大学讲授的Econ 1 经济学原理,在学堂在线平台上独立运营。 本课程是经济学入门课程。参与者将接触到经济学的思维方式,并了解现代市场经济的运作。课程前期侧重于微观经济分析,包括消费者和公司的行为。我们将分析市场,研究影响市场的商品、服务和政策选择。课程后期将进一步讨论宏观经济概念,例如国内生产、就业、通货膨胀和利率。我们将探索决定国家经济长期增长和短期波动的模型。然后将讨论政府监管、货币政策和财政政策的作用。      

    章节公告 Declaration 经济1:路线图 Econ 1: Road Map 经济学的基本核心 The Basic Core of Economics 竞争均衡模型 The Competitive Equilibrium Model 企业和行业的周期变动 Firms and Industries Changing Over Time 偏离竞争 Deviations from Competition 劳动力市场 Labor Markets 主要经济政策问题 Key Economic Policy Issues 金融和资本市场 Financial and Capital Markets 宏观经济学:大背景 Macroeconomics: The Big Picture 长期宏观经济学 Long Run Macroeconomics 短期宏观 Short Run Macro 宏观政策问题 Macro Policy Issues 国际贸易 International Trade 双拍卖实验 Double Auction Experiment 公告 Declaration

  • 决胜移动互联网:创业者的商业模式课(2017春)

    沈拓
    • 沈拓创始人清华xlab未来生活创新中心
    • $
    • g3543人
    • 7已更新至第8章

    简介 你是否为移动互联网时代做好了准备?你是否能看到移动互联网带来的创业创新机会?你是否找到了成为“独角兽”的机会? “真正的创业者,真正的创新者,要学会终局思考。也就是,你要敢于判断五年后的社会趋势与商业脉动。然后,站在未来看今天,很多事情就会一目了然。”创业者如何谋生存求发展?传统企业如何寻求互联网+的创新突破?如何打造出爆款产品?天使投资人如何筛选项目?如何管理你的从0到1?所有这些问题,都是你需要思考的。 本门课程由沈拓老师讲授,他长期从事移动互联网商业模式的前瞻研究、企业咨询与创业投资工作,他将带领学员洞察互联网未来、破译商业模式密码,把握企业创新策略,帮你赢得加速成长。 本门课程适合创业者、传统企业转型创新相关管理人员、对移动互联网感兴趣的各界人士、潜在创业者、投资界人士学习

    章节【移动互联网时代的创新定律】 【新媒体的颠覆与重生】 【平台的威力】 【个性时代,深度垂直】 【全民社交】 【新生态,新平台,新盟主】 【O2O风口】 【网络人的未来】

  • 网络技术与应用(自主模式)

    自主模式 计算机学科
    沈鑫剡
    • 沈鑫剡教授中国人民解放军理工大学国防工程学院
    • $可随时加入
    • g2.5万人
    • 7课件全部开放

    简介 《网络技术与应用》是一门应用型课程,课程完整系统地介绍计算机网络领域中的基本概念、基本知识和基本原理。教学内容紧密结合新版全国计算机等级考试三级——网络技术、CCNA路由和交换认证的考试要求。教学过程中引进Cisco Packet Tracer仿真平台,帮助学生掌握思科设备的配置方法和配置过程,采用案例牵引的教学方法,在实际的网络环境中讲解网络技术和协议工作过程。 通过课程学习,使学生掌握通过全国计算机等级考试三级——网络技术、CCNA路由和交换认证考试的知识基础,同时具备以下能力: 1. 用无线局域网、交换式以太网技术设计类似校园网这样的互连网络的能力; 2. 用ADSL或以太网解决Internet接入的能力; 3. 用路由器的分组过滤功能或防火墙解决一般的网络安全问题的能力; 4. 应用和配置Windows 7安全功能的能力; 5. 配置应用服务器的能力; 6. 计算思维能力。

    章节先导语 第1讲 概论 第2讲 数据通信基础 第3讲 以太网 第4讲 无线局域网 第5讲 IP和网络互连 第6讲 Internet接入技术 第7讲 传输层 第8讲 应用层 第9讲 网络安全 附录 期末考试

  • 中医养生方法学(自主模式)

    自主模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师东南大学医学院
    • $可随时加入
    • g2.3万人
    • 7课件全部开放

    简介中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。《中医养生方法学》面向高校各专业本科生及研究生开设,重点讲解各种实用有效的养生方法,包括精神养生、睡眠养生、饮食养生、药膳养生和运动养生等。本课旨在传递健康的养生理念,讲授实用的养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节第一章 导论 第二章 精神养生法 第三章 睡眠养生法 第四章 饮食养生法 第五章 药膳养生法 第六章 运动养生法 期末测试

  • 日常思考的科学(自主模式)

    自主模式 社科·法律学科
    Jason Tangen
    • Jason Tangen高级讲师昆士兰大学认知学
    • $可随时加入
    • g2.2万人
    • 7课件全部开放

    简介我们将对日常思考进行研究:为何人们会相信奇怪的事物,我们如何形成并改变我们的观点,为何我们的期望会偏离我们的判断,以及我们如何做出更好的决策。我们将对医疗诊断、超常现象、安慰剂、奇迹等话题进行研究和讨论。你将学习如何评价要求、理解证据,并了解我们为何常会做出非理性抉择。你将开始依赖费时费力、慎重逻辑分析的思考方式,而不是草率、自动、本能情绪化和程式化的思考模式。本课程会提供若干工具帮你如何独立思考,如何有所怀疑,如果根据个人经验衡量数据的价值。我们将研究人们使用和误用的心理捷径、经验法则,并将这些知识 运用于日常情景中,帮助我们做出更好的决策。Think101小组不远万里,拍摄到与部分非常天姿颇高的人们的谈话,其中包括:曾获诺贝尔经济学奖的 Daniel Kahneman,对虚假记忆进行前沿研究的 Elizabeth Loftus,甚至还有《流言终结者》节目中对说法的测试和对事实与虚构的区分。我们会见了世界各地21位著名思想者,整理了数百小时的谈话内容、示范说明、评价评估,做成短片,帮助了解如何评价要求,学习更好地记忆信息,并改善日常思维。

    章节第一章 - 思考的滋味 Episode 1 - A Taste 第二章 - 错觉 Episode 2 - Illusions 第三章 - 认识自己 Episode 3 - Know Thyself? 第四章 - 直觉与理性 Episode 4 - Intuition and Rationality 第五章 - 学习如何学习 Episode 5 - Learning to Learn 第六章 - 实践的思考 Episode 6 - The Experiment 第七章 - 寻找事物的本质 Episode 7 - Finding Things Out A Week to Catch up 第八章 - 特别的思考 Episode 8 - Extraordinary Claims 第九章 - 关于健康的思考 Episode 9 - Health Claims 第十章 - 实用型思维 Episode 10 - Applied Thinking 第十一章 - 情景开发 Episode 11 - Exploit the Situation 第十二章 - 改变世界 Episode 12 - Change the World 你将怎么做? What are you going to do about it? 测验 Test 章节

  • 会计信息系统(自主模式)

    自主模式 经管·会计学科
    艾文国
    • 艾文国教授哈尔滨工业大学管理学院
    • $可随时加入
    • g1.8万人
    • 7课件全部开放

    简介“会计信息系统”是会计学专业必修的核心课程。课程使学生掌握会计信息系统的基本理论:会计软件的研发方法与流程、系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能,以及数据存储设计,输入输出设计等。掌握会计信息系统的系统划分,各系统的分析、设计以及系统之间的关联。会计信息系统的基本理论、方法和设计思想不会因信息平台的更新而变化。无论网络结构如何变化,是局域网,还是广域网,移动平台、大数据、云计算等等,都不会改变会计信息系统的基本理论、方法和设计思想,会计信息系统的数据储存结构、处理流程、基本功能和内部机理都不会发生变化。课程重点是要求学生掌握会计信息系统的基本原理和方法,包括:账套与基础数据管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理、报表管理、系统运行管理与系统实施,深入理解系统的设计思想和方法。为将来参加实际工作奠定坚实的理论基础。

    章节《会计信息系统》课程导学 第一章:会计信息系统概论(7学时) 第1.1节:会计信息系统的概念(重点) 第1.2节:国内外会计信息化综述 第1.3节:会计信息系统的开发方法与开发工具 第1.4节:会计信息系统组成与处理流程(重点) 第二章:账套与基础数据管理(5学时) 第2.1节:账套管理(重点) 第2.2节:会计科目数据管理(重点) 第2.3节:部门与币种数据管理 第2.4节:往来数据管理(重点) 第2.5节:项目数据管理(重点) 第三章:凭证管理(10学时) 第3.1节:凭证管理功能(重点) 第3.2节:凭证生成(重点) 第3.3节:凭证查询与汇总 第3.4节:凭证审核与记账(重点) 第3.5节:期末转账功能 第3.6节:自定义转账(不考核) 第3.7节:对应结转 第3.8节:主营业务成本结转 第3.9节:汇兑损益结转 第3.10节:期间损益结转 第四章:出纳管理(4学时) 第4.1节:出纳管理功能(重点) 第4.2节:出纳账表(重点) 第4.3节:银行对账 第五章:账簿管理(8学时) 第5.1节:科目总账与余额表(重点) 第5.2节:科目明细账(重点) 第5.3节:部门账表 第5.4节:往来账表(重点) 第5.5节:项目账表 第六章:报表管理(7学时) 第6.1节:报表管理功能(重点) 第6.2节:报表管理基本概念(不考核) 第6.3节:表样格式定义 第6.4节:表样公式定义(重点) 第6.5节:报表数据处理 第6.6节:XBRL财务报告(不考核) 第七章:系统运行管理与系统实施(5学时) 第7.1节:系统功能授权管理(重点) 第7.2节:系统数据授权管理 第7.3节:权限验证与运行日志 第7.4节:系统数据管理(重点) 第7.5节:系统实施(重点) 课程期末考核(每题1分共50分)

  • 经济学原理

    随堂模式 经管·会计学科
    冯剑亮
    • 冯剑亮讲师复旦大学经济学院
    • $
    • g1.8万人
    • 7已更新至第9章

    简介经济学原理是经管类学生的一门基础核心课程,基本理论通常分为微观经济学与宏观经济学两大部分,其中微观经济学以居民户、厂商等单个经济单位作为考察对象,研究他们的经济行为以及与之相关的经济个量是如何决定与变动的,而宏观经济学以整个国民经济总体作为考察对象,研究社会总体经济问题以及与之相关的经济总量是如何决定与变动的。本课程介绍经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法,其中微观经济学部分主要内容包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、收入分配理论等。宏观经济学部分主要内容包括宏观经济学度量衡、简单国民收入决定、IS-LM模型、总需求-总供给模型、宏观经济政策、经济增长理论等。

    章节第一章 导言 第二章 供求理论 第三章 消费者行为理论 第四章 生产理论 第五章 成本理论 第六章 完全竞争市场 第七章 垄断 第八章 垄断竞争与寡头垄断 第九章 要素市场

  • 线性代数(自主模式)

    自主模式 数学学科
    秦静
    • 秦静教授山东大学数学学院
    • $可随时加入
    • g1.7万人
    • 7课件全部开放

    简介本课程主要讨论有限维线性空间的线性理论与方法,具有较强的逻辑性、抽象性与广泛的实用性,尤其在计算机日益普及的今天,解大型线性方程组、求矩阵的特征值等已经成为技术人员经常遇到的课题。因此,本课程所介绍的方法广泛地应用于各个学科。通过本课程的学习,使学习者获得应用科学中常用的矩阵方法,线性方程组、二次型等理论及其有关的基础知识,并具有熟练的矩阵运算能力和用矩阵方法解决一些实际问题的能力,从而为学习后继课程及进一步扩大数学知识面、提高数学素养奠定必要的基础。为方便广大学习者,MOOC线性代数课程将更注重学习过程的引导和学习兴趣的培养,我们将传统意义的线性代数课程分成六个部分,共51讲。主要内容包括:行列式、矩阵、n维向量、线性方程组、相似对角形、二次型。内容以较小的颗粒形式呈现,力求更突出其精华,一次讲解1-2个知识点,使学习者更易于接受,更感兴趣;同时穿插思考题或测试题,引导学习者设疑提问,共同学习与解决问题。

    章节线性代数导论 课程介绍 行列式 矩阵 n维向量 线性方程组 相似对角形 二次型 期末考试

  • 大学物理——近代物理(自主模式)

    自主模式 物理学科
    胡海云
    • 胡海云教授北京理工大学物理学院
    • $可随时加入
    • g1.5万人
    • 7课件全部开放

    简介 量子力学和相对论统称为近代物理学,是20世纪物理学最伟大的发现,没有它们就不会有今天的计算机、激光、核能、纳米、宇宙探索等各种各样的高新技术。本课程在相对论部分着重阐明狭义相对论的基本原理及其在物理学中的重要意义。关于洛仑兹变换、时空观和时空几何的讨论,如同时性的相对性和动钟变慢和长度缩短及动力学方面的内容如相对论质量和动量、相对论能量的学习,都有助于大家加深对狭义相对论的理解。在量子物理部分我们将大至顺着人类对微观粒子本性认识的发展历史,通过黑体辐射规律、光电效应现象、康普顿效应、粒子的波动性等这些对经典物理而言是不可思议的怪事。着重引入普朗克、爱因斯坦、德布罗意、玻恩、海森伯等相继提出的量子物理中一些基本概念、规律和方法,使同学们从中体会和欣赏微观世界的和谐与优美。 主要包括相对论和量子物理两部分内容,其中相对论部分着重介绍狭义相对论的基本原理、洛伦兹变换、相对论的时空效应以及动力学方面的内容,还简要介绍广义相对论的基本原理和时空观;量子物理部分着重介绍微观粒子的波粒二象性、薛定谔方程及其应用、固定物理基础等。给学生创新思维和探究精神的启迪。

    章节第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 期末考试

  • 大学计算机教程(自主模式)

    自主模式 计算机学科
    张莉
    • 张莉教授中国农业大学信息与电气工程学院计算机系
    • $可随时加入
    • g1.5万人
    • 7课件全部开放

    简介 “大学计算机”公共基础课程,也称“大学计算机基础”或“计算机文化基础”课程等等,是现代高等教育各学科专业,计算机信息技术应用与创新人才培养的必修环节。其系列课程也是国内外高校创新人才培养中必不可少的重要基础课程或核心课程。 本课程结合计算机信息技术在各学科专业领域跨学科发展和应用,围绕培养计算思维技术和方法的应用与创新意识,提高计算机技术综合实践应用能力与,来构建本课程主体内容和知识结构体系。主要内容包括计算思维与计算机科学、计算思维与创新意识培养、现代计算机技术的演变与发展、信息道德与系统安全、计算机系统计算基础、计算机系统构建与应用平台、计算机操作系统技术基础与管理功能、常见计算机操作系统技术及应用、移动智能终端操作系统技术与创意、Office办公自动化技术及应用、数据库设计理论及应用、结构化查询语言SQL功能及应用、多媒体技术基础、局域网技术与Internet网络技术及应用基础,以及计算机程序设计算法与实现基础等。 本课程强化运用计算思维技术方法,激发自主学习实践与创新意识,提高计算机技术应用基础理论跨学科创新应用和解决实际问题的综合实践能力。 计算思维本是计算机科学思维的重要组成部分,随着计算机技术普及应用和发展,如今已是计算机信息技术跨学科应用研究不可或缺的科学思维方式,也是现代社会工作和学习生活的必备素养。 在网路信息技术大数据时代,计算机技术应用已交叉渗透到各行各业各专业领域。人们使用计算机,已不仅是用于数据计算和逻辑推理。比如说,人们可利用各种技术采集信息数据,输入计算机进行分析计算,模拟仿真各种客观事物的变化与发展;人们还可通过传感器和网络通信技术,使感知触觉得以无限延伸和拓展。实际上,随着信息数据采集技术多样化快速发展,使用计算机分析计算求解问题,已成为实际工作的重点与核心。比如,科学家面对大量复杂的数据,其研究会从传统理论科学和实验科学研究等,到以计算思维为主导,充分利用个人经验积累和知识储备,从海量数据分析计算过程中,发掘新的信息并探索创新。如今,人们使用计算机解决实际问题的思维形式在新技术发展中不断变化,计算思维已成为人们应用计算机技术工作学习的主要科学思维方式。 本课程多年来参照教育部高等学校计算机教学指导委员会相关教学改革方案,紧随新技术应用与高等教育教学改革发展方向,不断更新教学内容和教学方案用于实践教学。本课程所参考使用的教材为教育部“十一五”国家级规划教材,至今包括配套实验教材,已再版至第6版,2013年入选北京市精品教材。本课程适合普通高校共公基础教学,也适合计算机研发创意入门或等级考试等必备基础知识。配合相关实验,以强化运用计算思维方法掌握计算机技术应用基础理论和实践方法。 本课程学习规划,可结合个人专业发展学习规划、在学期间后续计算机课程学习规划、以及个人职业相关学习规划等,利用学堂在线MOOC平台学习优势,随时随地使用电脑或各种移动智能终端设备,按课程相关知识要点,自主选择线上线下多样化学习模式与学习方法, 在提高计算机技术综合应用与实践能力的同时,构建属于自己的计算机技术应用知识结构体系。

    章节第1章 计算机思维与计算机信息技术 第2章 计算机系统构建 第3章 计算机操作系统基础 第4章 Office办公自动化组件 第5章 数据库技术应用基础(上) 第5章 数据库技术应用基础(中) 第5章 数据库技术应用基础(下) 第6章 多媒体技术及图像处理 第7章 计算机网络技术应用 第8章 计算机程序设计 2016自主模式-结课测试