• 2017年清华大学研究生学位论文答辩(一)

    自主模式 教育学科
    研究生院
    • 研究生院 清华大学
    • $可随时加入
    • g10.6万人
    • 7课件全部开放

    简介 学位论文答辩环节是研究生培养的重要环节,为了充分发挥该环节的育人作用,搭建学术交流的平台,进一步保障和提高研究生培养质量,清华大学研究生院从2014年开始,从申请学位的博士、硕士研究生中选取了部分具有代表性的学位论文答辩进行录像,并首次将答辩视频上传学堂在线,获得了社会各界的认可和积极反响。 2017年,清华大学继续这一形式,遴选不同专业的博士、硕士研究生的学位论文答辩视频,继续以MOOC形式共享呈现给大家,以使更多的人能够分享这些资源,搭建更为广阔的学术交流平台。 如果这些视频能对您的学术研究有所帮助和启发,则是我们十分期待并愿意看到的事。

    章节黄科科 黄骞 卢维宁 陈志祥 刘文巍 柳华蔚 王玉旺 袁野 戴晓业 刘钦源 王海名 王雨晴 周琴琴 李晓宇

  • 运动与健康(自主模式)

    自主模式 国家级精品 医学·健康学科
    代方梅
    • 代方梅副教授 湖北大学体育学院
    • $可随时加入
    • g10.1万人
    • 7课件全部开放

    简介      健康是人类发展永恒的主题,追求健康是人们共同的愿望,拥有健康是人人享有的权利,维护健康必须走科学的道路,增进健康应遵循自身的规律。《运动与健康》这门课程将带领大家为健康而运动。       在这门课程里,你可以领悟到运动对机体的神奇影响;你可以寻找到科学健身的方法;你可以欣赏到精彩的运动视频;你还可以学会运动损伤的初步处理;你会在运动误区的解释中豁然开朗!

    章节第一章 健康与亚健康 第二章 影响人类健康的三大天敌 第三章 运动与身体健康 第四章 运动与心理健康 第五章 科学运动的关键 第六章 不同运动项目的健康机制 第七章 常见运动损伤的预防与处理 第八章 运动中的误区 期末考试

  • C程序设计案例教程(进阶)(自主模式)

    自主模式 国家级精品 计算机学科
    张莉
    • 张莉教授 中国农业大学信息与电气工程学院计算机系
    • $可随时加入
    • g8.9万人
    • 7课件全部开放

    简介     C语言作为经典系统开发语言,随新技术发展广泛应用,经久不衰持续发展,始终位于TIOBE世界排行榜前列。     本课作为进阶篇,是C程序设计的精华所在,也是相对较难掌握的部分,课程体系结合知识结构和MOOC学习特点,通过案例应用解析相关知识难点要点,引导大家深入系统学习C程序设计精华技术要点与实验方法,构建完整的知识体系。本课程主要包括数据存储地址的操作与指针变量、构造类型与自定义类型的定义与使用、链表结构创建与应用、按位运算操作、文件系统与数据操作等内容及相关应用。      本课程学习可按章节自主选择知识点相关内容,也可随堂循序渐进系统学习。进阶篇各知识要点就晕有授课视频,案例分析视频、编程实验视频、习题分析等;每小节有小节讨论及知识要点综述相关练习,每章都有单元测试或自测练习及习题分析解答等。学习过程中可根据内容自主选择案例分析、问题讨论、编程练习、自测练习等,强化知识要点实际应用和计算思维技术方法。       充分利用MOOC学习优势       MOOC学习是一种基于丰富多样化学习资源,并拥有多种学习选择模式的自主式构建知识点结构体系的学习环境。也特别适合计算机程序设计类课程的基础型学习和创新创意编程的学习,尤其是清华学堂在线。在这里,我们不仅可以随时随地自主选择分享主讲老师精心准备的各种上线资源,同时还可共享国内外名校的精品资源。在学习过程中,可参与各种学习讨论,线上线下分享动手实践和体验。在这里,我们可随时分享自己想得到和想不到的各种问题,或许可以得到来自全球名校各位高手点拨,分享各种创意学习思维方式,分享知识热点讨论和求解思路方法等。      借助互联网+教育丰富的学习资源和先进的学习环境,熟练掌握现代编程技术实现方法,一起迎接新时代新技术发展美好的的创新未来。  

    章节C程序设计进阶 第10章 地址与指针变量——指针初步 第10章 地址与指针变量——指针与数组 第10章 地址与指针变量——指针与函数 第10章 地址与指针变量——指针数组与地址 第11章 构造类型与自定义类型——结构体类型、数组、指针 第11章 构造类型与自定义类型——链表结构 第11章 构造类型与自定义类型——共用体类型、枚举类型 第12章 位运算操作 第13章 文件系统管理与操作 2016结课测试(自主模式)

  • C程序设计案例教程(基础)(自主模式)

    自主模式 国家级精品 计算机学科
    张莉
    • 张莉教授 中国农业大学信息与电气工程学院计算机系
    • $可随时加入
    • g8.9万人
    • 7课件全部开放

    简介     C语言作为经典系统软件开发设计语言,曾开发出UNIX经典操作系统等软件系统。随着物联网、人工智能、大数据、云计算等新技术不断发展,C程序设计广泛用于各种应用程序开发,经久不衰。系统学习C语言程序设计,系统掌握现代计算思维编程技术方法,是熟练现代编程的重要基础,也是现代社会工作和科技创新人才的必备基础。      计算机科学教育正发展成为科学思维和工程思维教育的重要基础。C语言在TIOBE世界排行榜中持久排名前列,TIOBE提供世界范围计算机程序设计语言指数排名,每月更新新一次,C语言程序设计始终是系统掌握各种编程技术方法的重要基础,因此编程学习也逐渐成为现在基础教育的一部分。     本课程根据现代编程技术发展和人才培养需要,结合我校“新工科”、“双一流”教学改革不断建设,课程体系完整,知识点案例丰富,特别适合随时随地自主学习、系统实践。其在线教学版教材也于2019年1月出版,也适合线上线下多种模式混合式教学。     本课程分为基础篇和进阶篇,本课为基础篇,主要结合MOOC教学特点,优化提炼基础部分知识点,通过案例应用来解析相关的知识要点,学习掌握程序算法实现,及相关的语义语法基本规范等相关技术及实验方法。     本课程主要内容包括计算机程序设计算法与实现、C语言程序设计组成结构、编译运行、各种数据存储类型及相关运算、各类程序流程控制命令与控制结构、数组的创建定义与使用、函数定义与变量的作用、编译预处理与宏定义的使用方法等基础知识内容。     本课程学习规划,可按章节自主选择知识点相关内容和学习方式。如各知识要点的授课视频,案例分析视频、编程实验视频、习题分析视频等。每小节均有小节讨论及知识要点综述和相关练习,每章都有单元测试,或自测练习及习题分析解答等。在学习过程中可根据内容自主选择问题讨论、编程练习、自测练习等,以强化知识要点基础训练与计算思维技术方法。本课程提倡跟随案例动手实践,积极参加各种主题讨论等线上线下多种形式学习模式。     C程序设计学习特点:     C语言是现代编程的重要基础,ANSI标准定义的命令关键字只有32个,运算符34个,程序控制语句也只有9种,这些在学习中都不难理解,也比较易于掌握。 对初学者来说,每当遇到实验或编程分析以解决实际问题时,总体会感觉上“难”掌握。特别是非计算机专业同学,这种现象比较普遍。      要越过心理“难点”这道坎儿,运用计算思维方法养成习惯是关键。通过案例分析和引导,勤动手多实践,训练掌握如何自如地表达实际问题求解过程与程序算法,才能有效编写组织程序,实现相关运算逻辑的计算结果。      计算机程序设计中,掌握知识要点的计算思维方法是核心,通过实验验证则是有效掌握程序算法实现的关键。这是一个实践应用熟练过程。      MOOC学习优势:      MOOC学习是一种基于丰富多样化学习资源,并拥有多种学习选择模式的自主式构建知识点结构体系的学习环境。也特别适合计算机程序设计类课程的基础型学习和创新创意编程的学习,尤其是清华学堂在线。在这里,我们不仅可以随时随地自主选择分享主讲老师精心准备的各种上线资源,同时还可共享国内外名校的精品资源。在学习过程中,可参与各种学习讨论,线上线下分享动手实践和体验。在这里,我们可随时分享自己想得到和想不到的各种问题,或许可以得到来自全球名校各位高手点拨,分享各种创意学习思维方式,分享知识热点讨论和求解思路方法等。       在分享每个知识点的学习体验,提高自主学习效率和学习质量的同时,不断获得学习实践的成就感,哪怕是一点点,积少成多,积点滴则汇成江海河流,就从最简单的案例开始。

    章节第0章 课前认知与体验 第1章 计算机程序设计算法实现 第2章 C程序设计结构组成与编译运行 第3章 数据存储类型与相关运算 第4章 顺序结构程序设计 第5章 条件分支选择结构程序设计 第6章 循环控制结构程序设计 第7章 数组定义及应用 第8章 函数与变量(上)——函数与调用 第8章 函数与变量(下)——变量及函数的操作范围 第9章 编译预处理 编程算法设计基础综合练习-0.学习计算思维技术与方法;1.实现数据输入计算与结果验证;2.程序设计算法设计与实现过程;3.问题求解编程算法不是唯一的;4.迭代算法的程序设计与实现 程序算法分析设计综合实验-1.密码强度设置的检测验证;2.找出梅森数和梅森素数;3.比对DNA编码最大相似序列;4.找出DNA编码中最高GC-Ratio子序列;5.分解任意正整数的质因子 2016结课测试(自主模式)

  • C程序设计案例教程(进阶)(2019春)

    随堂模式 国家级精品 计算机学科
    张莉
    • 张莉教授 中国农业大学信息与电气工程学院计算机系
    • $
    • g8.9万人
    • V3.5-4小时/周

    简介      C语言作为经典系统开发语言,随新技术发展广泛应用,经久不衰持续发展,始终位于TIOBE世界排行榜前列。      本课作为进阶篇,是C程序设计的精华所在,也是相对较难掌握的部分,课程体系结合知识结构和MOOC学习特点,通过案例应用解析相关知识难点要点,引导大家深入系统学习C程序设计精华技术要点与实验方法,构建完整的知识体系。本课程主要包括数据存储地址的操作与指针变量、构造类型与自定义类型的定义与使用、链表结构创建与应用、按位运算操作、文件系统与数据操作等内容及相关应用。      本课程学习可按章节自主选择知识点相关内容,也可随堂循序渐进系统学习。进阶篇各知识要点就晕有授课视频,案例分析视频、编程实验视频、习题分析等;每小节有小节讨论及知识要点综述相关练习,每章都有单元测试或自测练习及习题分析解答等。学习过程中可根据内容自主选择案例分析、问题讨论、编程练习、自测练习等,强化知识要点实际应用和计算思维技术方法。       充分利用MOOC学习优势       MOOC学习是一种基于丰富多样化学习资源,并拥有多种学习选择模式的自主式构建知识点结构体系的学习环境。也特别适合计算机程序设计类课程的基础型学习和创新创意编程的学习,尤其是清华学堂在线。在这里,我们不仅可以随时随地自主选择分享主讲老师精心准备的各种上线资源,同时还可共享国内外名校的精品资源。在学习过程中,可参与各种学习讨论,线上线下分享动手实践和体验。在这里,我们可随时分享自己想得到和想不到的各种问题,或许可以得到来自全球名校各位高手点拨,分享各种创意学习思维方式,分享知识热点讨论和求解思路方法等。      借助互联网+教育丰富的学习资源和先进的学习环境,熟练掌握现代编程技术实现方法,一起迎接新时代新技术的创新未来。 

    章节C程序设计进阶 第10章 地址与指针变量——指针初步 第10章 地址与指针变量——指针与数组 第10章 地址与指针变量——指针与函数 第10章 地址与指针变量——指针数组与地址 第11章 构造类型与自定义类型——结构体类型、数组、指针 第11章 构造类型与自定义类型——链表结构 第11章 构造类型与自定义类型——共用体类型、枚举类型 第12章 位运算操作 第13章 文件系统管理与操作 结课测试

  • C程序设计案例教程(基础)(2019春)

    随堂模式 国家级精品 计算机学科
    张莉
    • 张莉教授 中国农业大学信息与电气工程学院计算机系
    • $
    • g8.9万人
    • V3.5-4小时/周

    简介       C语言作为经典系统软件开发设计语言,曾开发出UNIX经典操作系统等软件系统。随着物联网、人工智能、大数据、云计算等新技术不断发展,C程序设计广泛用于各种应用程序开发,经久不衰。系统学习C语言程序设计,系统掌握现代计算思维编程技术方法,是熟练掌握现代编程技术的重要基础,也是现代社会工作和科技创新人才的必备基础。      计算机科学教育正发展成为科学思维和工程思维教育的重要基础。C语言在TIOBE世界排行榜中持久排名前列,TIOBE提供世界范围计算机程序设计语言指数排名,每月更新新一次,C语言程序设计始终是系统掌握各种编程技术方法的重要基础,因此编程学习也逐渐成为现在基础教育的一部分。      本课程根据现代编程技术发展和人才培养需要,结合我校“新工科”、“双一流”教学改革不断建设,课程体系完整,知识点案例丰富,特别适合随时随地自主学习、系统实践。其在线教学版教材也于2019年1月出版,也适合线上线下多种模式混合式教学。     本课程分为基础篇和进阶篇,本课为基础篇,主要结合MOOC教学特点,优化提炼基础部分知识点,通过案例应用来解析相关的知识要点,学习掌握程序算法实现,及相关的语义语法基本规范等相关技术及实验方法。     本课程主要内容包括计算机程序设计算法与实现、C语言程序设计组成结构、编译运行、各种数据存储类型及相关运算、各类程序流程控制命令与控制结构、数组的创建定义与使用、函数定义与变量的作用、编译预处理与宏定义的使用方法等基础知识内容。     本课程学习规划,可按章节自主选择知识点相关内容和学习方式。如各知识要点的授课视频,案例分析视频、编程实验视频、习题分析视频等。每小节均有小节讨论及知识要点综述和相关练习,每章都有单元测试,或自测练习及习题分析解答等。在学习过程中可根据内容自主选择问题讨论、编程练习、自测练习等,以强化知识要点基础训练与计算思维技术方法。本课程提倡跟随案例动手实践,积极参加各种主题讨论等线上线下多种形式学习模式。     C程序设计学习特点:     C语言是现代编程的重要基础,ANSI标准定义的命令关键字只有32个,运算符34个,程序控制语句也只有9种,这些在学习中都不难理解,也比较易于掌握。 对初学者来说,每当遇到实验或编程分析以解决实际问题时,总体会感觉上“难”掌握。特别是非计算机专业同学,这种现象比较普遍。 要越过心理“难点”这道坎儿,运用计算思维方法养成习惯是关键。通过案例分析和引导,勤动手多实践,训练掌握如何自如地表达实际问题求解过程与程序算法,才能有效编写组织程序,实现相关运算逻辑的计算结果。      计算机程序设计中,掌握知识要点的计算思维方法是核心,通过实验验证则是有效掌握程序算法实现的关键。这是一个实践应用熟练过程。      MOOC学习优势:      MOOC学习是一种基于丰富多样化学习资源,并拥有多种学习选择模式的自主式构建知识点结构体系的学习环境。也特别适合计算机程序设计类课程的基础型学习和创新创意编程的学习,尤其是清华学堂在线。在这里,我们不仅可以随时随地自主选择分享主讲老师精心准备的各种上线资源,同时还可共享国内外名校的精品资源。在学习过程中,可参与各种学习讨论,线上线下分享动手实践和体验。在这里,我们可随时分享自己想得到和想不到的各种问题,或许可以得到来自全球名校各位高手点拨,分享各种创意学习思维方式,分享知识热点讨论和求解思路方法等。       在分享每个知识点的学习体验,提高自主学习效率和学习质量的同时,不断获得学习实践的成就感,哪怕是一点点,积少成多,积点滴则汇成江海河流,就从最简单的案例开始。

    章节第0章 课前认知与体验 第1章 计算机程序设计算法实现 第2章 C程序设计结构组成与编译运行 第3章 数据存储类型与相关运算 第4章 顺序结构程序设计 第5章 条件分支选择结构程序设计 第6章 循环控制结构程序设计 第7章 数组定义及应用 第8章 函数与变量(上)——函数与调用 第8章 函数与变量(下)——变量及函数的操作范围 第9章 编译预处理 编程算法设计基础综合练习-0.学习计算思维技术与方法;1.实现数据输入计算与结果验证;2.程序设计算法设计与实现过程;3.问题求解编程算法不是唯一的;4.迭代算法的程序设计与实现 程序算法分析设计综合实验-1.密码强度设置的检测验证;2.找出梅森数和梅森素数;3.比对DNA编码最大相似序列;4.找出DNA编码中最高GC-Ratio子序列;5.分解任意正整数的质因子 结课测试

  • 日常思考的科学(自主模式)

    Jason Tangen
    • Jason Tangen高级讲师 昆士兰大学认知学
    • $可随时加入
    • g8.7万人
    • 7课件全部开放

    简介我们将对日常思考进行研究:为何人们会相信奇怪的事物,我们如何形成并改变我们的观点,为何我们的期望会偏离我们的判断,以及我们如何做出更好的决策。我们将对医疗诊断、超常现象、安慰剂、奇迹等话题进行研究和讨论。你将学习如何评价要求、理解证据,并了解我们为何常会做出非理性抉择。你将开始依赖费时费力、慎重逻辑分析的思考方式,而不是草率、自动、本能情绪化和程式化的思考模式。本课程会提供若干工具帮你如何独立思考,如何有所怀疑,如果根据个人经验衡量数据的价值。我们将研究人们使用和误用的心理捷径、经验法则,并将这些知识 运用于日常情景中,帮助我们做出更好的决策。Think101小组不远万里,拍摄到与部分非常天姿颇高的人们的谈话,其中包括:曾获诺贝尔经济学奖的 Daniel Kahneman,对虚假记忆进行前沿研究的 Elizabeth Loftus,甚至还有《流言终结者》节目中对说法的测试和对事实与虚构的区分。我们会见了世界各地21位著名思想者,整理了数百小时的谈话内容、示范说明、评价评估,做成短片,帮助了解如何评价要求,学习更好地记忆信息,并改善日常思维。

    章节第一章 - 思考的滋味 Episode 1 - A Taste 第二章 - 错觉 Episode 2 - Illusions 第三章 - 认识自己 Episode 3 - Know Thyself? 第四章 - 直觉与理性 Episode 4 - Intuition and Rationality 第五章 - 学习如何学习 Episode 5 - Learning to Learn 第六章 - 实践的思考 Episode 6 - The Experiment 第七章 - 寻找事物的本质 Episode 7 - Finding Things Out A Week to Catch up 第八章 - 特别的思考 Episode 8 - Extraordinary Claims 第九章 - 关于健康的思考 Episode 9 - Health Claims 第十章 - 实用型思维 Episode 10 - Applied Thinking 第十一章 - 情景开发 Episode 11 - Exploit the Situation 第十二章 - 改变世界 Episode 12 - Change the World 你将怎么做? What are you going to do about it? 测验 Test 章节

  • 形势与政策(2019春)

    燕连福
    • 燕连福教授 西安交通大学马克思主义学院
    • $
    • g8.4万人
    • 7已更新至第15章

    简介  形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可代替的重要作用,是学生德育的一项重要内容。本门课程的主要目的是帮助学生正确认识国家的政治,经济形势,以及国家改革与发展所处的国际环境,时代背景,正确理解党的基本路线,重大方针和政策,正确分析社会关注的热点问题,激发学生的爱国主义热情,增强其民族自信心和社会责任感,把握未来,勤奋学习,成才报国。

    章节习近平人类命运共同体思想解读 特朗普执政与中美关系 供给侧结构改革背景下的宏观经济走势 全国人大常委会对香港基本法的五次解读 一带一路的定位、挑战与对策 金融十年 宏观经济形势 健康中国 中国特色社会主义进入新时代 千锤百炼更坚强——把党建设的更坚强有力 十九大以来我国宏观经济形势分析 当前两岸关系形势与中央对台政策 深入调整的大国关系 丝绸之路精神 期末考试

  • 中医养生方法学(自主模式)

    自主模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师 东南大学医学院
    • $可随时加入
    • g7.6万人
    • 7课件全部开放

    简介中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。《中医养生方法学》面向高校各专业本科生及研究生开设,重点讲解各种实用有效的养生方法,包括精神养生、睡眠养生、饮食养生、药膳养生和运动养生等。本课旨在传递健康的养生理念,讲授实用的养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节第一章 导论 第二章 精神养生法 第三章 睡眠养生法 第四章 饮食养生法 第五章 药膳养生法 第六章 运动养生法 期末测试

  • 中医养生方法学(2019春)

    随堂模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师 东南大学医学院
    • $
    • g7.6万人
    • 7已更新至第7章

    简介 中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。《中医养生方法学》面向高校各专业本科生及研究生开设,重点讲解各种实用有效的养生方法,包括精神养生、睡眠养生、饮食养生、药膳养生和运动养生等。 本课旨在传递健康的养生理念,讲授实用的养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节第一章 导论 第二章 精神养生法 第三章 睡眠养生法 第四章 饮食养生法 第五章 药膳养生法 第六章 运动养生法 期末测试