• 财务分析与决策(自主模式)

    自主模式 国家级精品 经管·会计学科
    肖星
    • 肖星教授 清华大学经济管理学院
    • $可随时加入
    • g34.4万人
    • 7课件全部开放

    简介 这门课程用财务语言解构企业的价值创造过程,从而帮助学习者理解影响价值创造的各种因素,建立财务思维,并具备将其应用于商业决策的能力。借助财务信息,企业的管理者可以进行有效的战略定位、监控和管理企业的经营业绩、制定更有助于与外部投资者沟通的财务政策,以及对并购目标做出评价;政府管理者可以预测未来产业的兴衰变化;投资人可以判断谁将在未来复杂多变的市场中生存下来并发展壮大;证券分析师和投资银行可以评价公司的价值;商业银行可以评估偿债风险并做出贷款决策;咨询公司可以为客户进行竞争分析。这虽然是一门研究生课程,但是学习者不需要具备会计基础。我们将从认识财务报表开始,逐步了解财务信息的架构体系,讨论财务数据与行业、战略定位与战略执行的关系,剖析企业的价值创造过程,在此基础上,讨论如何运用财务数据进行商业决策。

    章节课程大纲和说明 资金的运用——认识资产 资金的来源与利润的产生 财务报表是如何产生的 财务报表的逻辑架构 财务分析的基本方法 业务、战略与财务数据 财务分析的目标——好企业是什么样的 某造纸企业案例分析 现金流分析 财务分析与决策的实际应用 期末考试 期末考试 互评题部分

  • 数据结构(下)(自主模式)

    自主模式 国家级精品 计算机学科
    邓俊辉
    • 邓俊辉教授 清华大学计算机系
    • $可随时加入
    • g32.4万人
    • 7课件全部开放

    简介 数据结构是计算机科学的关键内容,也是构建高效算法的必要基础。其中涉及的知识,在相关专业的课程系统中始终处于核心位置。本课程旨在围绕各类数据结构的设计与实现,揭示其中的规律原理与方法技巧;同时针对算法设计及其性能分析,使学生了解并掌握主要的套路与手段。讲授的主题从基础的数据结构,一直延伸至新近的研究成果。

    章节第零章 第七章 二叉搜索树 第八章 高级搜索树(上) 第八章 高级搜索树(下) 第九章 词典 第十章 优先级队列 第十一章 串(上) 第十一章 串(下) 第十二章 排序 OJ帐号验证 查询PA成绩和加分

  • 数据结构(上)(自主模式)

    自主模式 国家级精品 计算机学科
    邓俊辉
    • 邓俊辉教授 清华大学 计算机系
    • $可随时加入
    • g32.4万人
    • 7课件全部开放

    简介 数据结构是计算机科学的关键内容,也是构建高效算法的必要基础。其中涉及的知识,在相关专业的课程系统中始终处于核心位置。本课程旨在围绕各类数据结构的设计与实现,揭示其中的规律原理与方法技巧;同时针对算法设计及其性能分析,使学生了解并掌握主要的套路与手段。讲授的主题从基础的数据结构,一直延伸至新近的研究成果。 

    章节第零章 第一章 绪论(上) 第一章 绪论(下) 第二章 向量(上) 第二章 向量(下) 第三章 列表 第四章 栈与队列 第五章 二叉树 第六章 图 查询PA成绩和加分

  • C++语言程序设计基础(自主模式)

    自主模式 国家级精品 计算机学科
    郑莉
    • 郑莉教授 清华大学计算机科学与技术系
    • $可随时加入
    • g31.7万人
    • 7课件全部开放

    简介 C++是从C语言发展演变而来的一种面向对象的程序设计语言。面向对象的程序设计方法将数据及对数据的操作方法封装在一起,作为一个相互依存、不可分离的整体——对象。对同类型对象抽象出其共性,形成类。类通过外部接口,与外界发生关系,对象与对象之间通过消息进行通讯。这样,程序模块间的关系简单,程序模块的独立性、数据的安全性具有良好的保障,通过继承与多态性,使程序具有很高的可重用性,使得软件的开发和维护都更为方便。 由于面向对象方法的突出优点,目前它已经成为开发大型软件时所采用的主要方法。而C++语言是应用最广泛的面向对象的程序设计语言之一。 本课程是一门面向广大初学者的入门课程,自1999年开始在清华大学开设,本课程的教材已经在清华大学等一百多所学校的不同专业中使用,取得了良好的教学效果。 本课程将C++语言作为大学生的计算机编程入门语言,不仅详细介绍语言本身,而且介绍常用的数据结构和算法、面向对象的设计思想和编程方法。课程以面向对象的程序设计方法贯穿始终,每一章都是首先阐述面向对象的程序设计思想和方法,由实际问题入手,然后引出必要的语法知识,在讲解语法时着重从程序设计方法学的角度讲述其意义和用途。 本课程是清华校内同名课程的完整版,内容全面,难度适中,包括了ISO第三版C++标准(C++11)的新内容。 课程分《C++语言程序设计基础》和 《C++语言程序设计进阶》,各8周。 《C++语言程序设计基础》无先修课程要求,内容包括程序设计基础知识、数据的表示和基本运算、函数与重载、类与对象、数据的共享与保护、数组、指针、字符串。教材:《C++语言程序设计》(第4版)1-6章,《C++语言程序设计(第4版)学生用书》1-6章。 《C++语言程序设计进阶》要求必须先修《C++语言程序设计基础》或者阅读《C++语言程序设计》(第4版)1-6章。内容包括继承与多态、运算符重载、模板与泛型程序设计、文件I/O、异常处理。教材:《C++语言程序设计》(第4版)7-12章,《C++语言程序设计(第4版)学生用书》7-12章。

    章节第1章 绪论 第2章 C++简单程序设计(一) 第2章 C++简单程序设计(二) 第3章 函数 第4章 类与对象 第5章 数据的共享与保护 第6章 数组、指针与字符串(一) 第6章 数组、指针与字符串(二)

  • C++语言程序设计进阶 (自主模式)

    自主模式 国家级精品 计算机学科
    郑莉
    • 郑莉教授 清华大学计算机科学与技术系
    • $可随时加入
    • g30.6万人
    • 7课件全部开放

    简介C++是从C语言发展演变而来的一种面向对象的程序设计语言。面向对象的程序设计方法将数据及对数据的操作方法封装在一起,作为一个相互依存、不可分离的整体——对象。对同类型对象抽象出其共性,形成类。类通过外部接口,与外界发生关系,对象与对象之间通过消息进行通讯。这样,程序模块间的关系简单,程序模块的独立性、数据的安全性具有良好的保障,通过继承与多态性,使程序具有很高的可重用性,使得软件的开发和维护都更为方便。 由于面向对象方法的突出优点,目前它已经成为开发大型软件时所采用的主要方法。而C++语言是应用最广泛的面向对象的程序设计语言之一。 本课程是一门面向广大初学者的入门课程,自1999年开始在清华大学开设,本课程的教材已经在清华大学等一百多所学校的不同专业中使用,取得了良好的教学效果。 本课程将C++语言作为大学生的计算机编程入门语言,不仅详细介绍语言本身,而且介绍常用的数据结构和算法、面向对象的设计思想和编程方法。课程以面向对象的程序设计方法贯穿始终,每一章都是首先阐述面向对象的程序设计思想和方法,由实际问题入手,然后引出必要的语法知识,在讲解语法时着重从程序设计方法学的角度讲述其意义和用途。 本课程是清华校内同名课程的完整版,内容全面,难度适中,包括了ISO第三版C++标准(C++11)的新内容。

    章节第七章 继承与派生 第八章 多态性 第九章 模板与群体数据 第十章 泛型程序设计与C++标准模板库 第十一章 流类库与输入/输出 第十二章 异常处理

  • 生活英语读写(自主模式)

    自主模式 国家级精品 外语学科
    杨芳
    • 杨芳副教授 清华大学外国语言文学系
    • $可随时加入
    • g20.8万人
    • 7课件全部开放

    简介     作为一门语言非常重要的两个方面,阅读可以让我们获取丰富的知识,写作可以让我们表达内心的思想。掌握正确的阅读技巧和写作技巧,能够让我们更好地获取信息和表达信息。本课程由中外教师及清华学生带领大家在真实的生活场景中畅游英语世界。     本课程从学习、大学、文化、城市、教育、行为论、人际交流和人生的意义等八个主题展开,每个主题由主题课文(两篇)、重点词句讲解、阅读技巧讲解、嘉宾访谈、作文批改和写作技巧讲解、英语学习方法介绍、文学赏析等模块构成。主题课文模块围绕精心挑选的主题展开,带你体验丰富多彩的文化,拓宽视野,同时配有相应的重点词句讲解,让你的英语知识库更庞大;阅读技巧模块以师生互动的形式展开,由老师和英语专业研究生带大家从学习者的角度一起探讨英语阅读的秘诀所在;嘉宾访谈模块邀请了三位嘉宾老师,分别在学习、文化等方面进行了介绍和分享;写作部分包括作文批改和写作技巧讲解,选取与主题相关的四六级作文考题,并各配以两篇学生真实写作案例,通过批改作文的形式讲解写作技巧;英语学习方法模块以访谈形式展开,由留学生助教为大家分享英语学习经验;文学赏析模块精选了八篇文学名著,让学习者在师生互动中遨游文学的海洋。       和我们一起感受语言的魅力,让我们一起实现一次英语读写的飞跃!

    章节Unit 1 Learning Unit 2 University Unit 3 Cultural Differences Unit 4 Cities Unit 5 Education Unit 6 Manners Unit 7 Personal Communication Unit 8 Purpose of Living 期末复习题 Final Exam

  • 如何写好科研论文(自主模式)

    高飞飞
    • 高飞飞
    • $可随时加入
    • g19.8万人
    • 7课件全部开放

    简介你在为发表论文发愁吗?你知道写作一篇科研论文应从何开始吗?从文章题目,关键词,一直到结论,文献,该如何正确的组织文章结构?期刊主编都看重什么?文章发表后如何获得关注以及如何推广你的文章?学术出版道德相关的基本原则是什么?学术出版中都有哪些“雷区”?本课程邀请到清华名师以及Elsevier出版人,为你讲述论文写作的原理,内容架构,技巧及学术伦理道德,并邀请优秀学生分享他们发表论文的宝贵经验,帮助你更有效的写作和发表学术论文。

    章节第一章 如何造就优秀的学术论文 第二章 如何撰写学术论文(文科) 第三章 SCI论文写作经验分享 第四章 论文写作与投稿技巧 第五章 学术伦理道德

  • 思想道德修养与法律基础 (自主模式)

    自主模式 国家级精品 社科·法律学科
    张瑜
    • 张瑜副教授 清华大学马克思主义学院
    • $可随时加入
    • g17.8万人
    • 7课件全部开放

    简介 《思想道德修养与法律基础》是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性为一体的课程。作为大学生的第一门思想政治理论课程,本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,传承中华优秀传统文化,借鉴人类文明的有益创造成果,围绕当代大学生在成长成才过程中面对的思想、道德、法律等问题,进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育教学,帮助大学生提高思想道德素质和法律素质,成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。

    章节绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 注重道德传承 加强道德实践 第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第七章 树立法治观念 尊重法律权威 第八章 行使法律权利 履行法律义务

  • 不朽的艺术:走进大师与经典(自主模式)

    自主模式 国家级精品 历史学科 艺术·设计学科
    肖鹰
    • 肖鹰教授 清华大学哲学系
    • $可随时加入
    • g16.9万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程在艺术史、美学理论、思想史和文化史的交叉融合的基础上,通过对经典艺术作品的比较和分析,帮助学生系统了解中西艺术史的发展和特点,梳理中西艺术的艺术观点和美学理论。在课程安排上,抓住重点,以点带面,尤其注重处理中国和西方、传统与现代的对比,力求使学生不同艺术形态的转换有完整的认识。其目的最终落于教学的出发点,即提高学生的审美判断力、欣赏力,涵养艺术趣味,培养具有人文情怀的专业人才。 课程主要内容教学: 第一讲 艺术概说:问题与方法 第二讲 偶像的黎明:无名大师的杰作 第三讲 美的神化创作:从荷马到菲迪亚斯 第四讲 威严与神明:从青铜器到汉画 第五讲 深情与风流:王羲之和顾恺之 第六讲 豪放与超逸:张旭和吴道子 第七讲 神圣与肉身:乔托和扬·凡·艾克 第八讲 肉身的神圣:从达芬奇到提香 第九讲 自然与人性:鲁本斯、普桑和伦勃朗 第十讲 气韵与品格:从王维到倪瓒 第十一讲 狂者与戏谑:狂人徐渭 第十二讲 古典的转进:从大卫到库尔贝 第十三讲 激情的旷野:康斯坦布尔和透纳 第十四讲 体验与关照:梵高和塞尚 第十五讲 无边的艺术:从杜尚到沃霍尔

    章节第一讲:艺术概说:问题与方法 第二讲:偶像的黎明:无名大师的杰作 第三讲:美的神话创作:从荷马到菲迪亚斯 第四讲: 威严与神明:从青铜器到汉画 第五讲:沉痛与超越:魏晋书画大师 第六讲:豪放与超逸:张旭和吴道子 第七讲:神圣的肉身:乔托与扬·凡·艾克 第八讲:辉煌的神圣:从达芬奇到提香 第九讲: 自然与人性:鲁本斯、普桑和伦勃朗 第十讲: 气韵与品格:宋元山水画 第十一讲: 个性与戏谑:狂人徐渭 第十二讲:古典的转进:从大卫到库尔贝 第十三讲:浪漫主义的诗哲与绘画 第十四讲:体验与观照:梵高与塞尚 第十五讲: 无边的艺术:从杜尚到沃霍尔 期末考试

  • 日语与日本文化(自主模式)

    自主模式 国家级精品 外语学科
    高阳
    • 高阳副教授 清华大学外文系
    • $可随时加入
    • g14.8万人
    • 7课件全部开放

    简介在中国近代史发展的进程中,日本超过世界上任何一个国家,成为了对中国影响最大的国家。日本文化对中国青少年的性格形成乃至文化认同感、价值观塑造方面所起到的影响不容小觑。从日本社会生活现象中学习并反观中国社会。重新认识日本国和日本人,从中日两国现代交往的种种矛盾现象中看清楚“岛国根性”与“大陆农耕民族”最根本的差异所在。对于一个国家的了解、与其交流或者认知,掌握这个国家、民族的文化甚至比单纯掌握这个国家的语言更为重要。在日语基础的学习过程中,比以往课堂教学更多地揉入对日本社会生活中的文化现象予以介绍和分析。语言部分预计学习指定教材的1-9课,学习日语的语音;基本句式;用言的词尾变化;助词、助动词的使用等。完成本课程后可以达到掌握日语自学基础。课程共计12个单元。本门课程线上与线下学生所用时间预计分别占20%和80%。日本文化和日语基础将由不同教师担任。

    章节导引课 第一单元 日语与日语语音入门 第二单元 日语与日本文化(一) 第三单元 日语与日本文化(二) 第四单元 日语与日本文化(三) 第五单元 日语与日本文化(四) 第六单元(1) 日语与日本文化(五) 第六单元(2) 日语与日本文化(六) 第七单元(1) 日语与日本文化(七) 第七单元(2) 日语与日本文化(八) 第八单元(1) 日语与日本文化(九) 第八单元(2) 日语与日本文化(十) 第九单元 日语与日本文化(十一) 第九单元(2) 日语与日本文化(十二) 第十单元 日语与日本文化(十三) 第十单元(2) 日语与日本文化(十四) 第十一单元(1) 日语与日本文化(十五) 第十一单元(2) 日语与日本文化(十六) 第十二单元(1) 日语与日本文化(十七) 第十二单元(2) 日语与日本文化(十八) 期末测试