• 日语与日本文化

    冯峰
    • 冯峰教授清华大学外文系
    • $
    • g7.1万人

    简介在中国近代史发展的进程中,日本超过世界上任何一个国家,成为了对中国影响最大的国家。日本文化对中国青少年的性格形成乃至文化认同感、价值观塑造方面所起到的影响不容小觑。从日本社会生活现象中学习并反观中国社会。重新认识日本国和日本人,从中日两国现代交往的种种矛盾现象中看清楚“岛国根性”与“大陆农耕民族”最根本的差异所在。对于一个国家的了解、与其交流或者认知,掌握这个国家、民族的文化甚至比单纯掌握这个国家的语言更为重要。在日语基础的学习过程中,比以往课堂教学更多地揉入对日本社会生活中的文化现象予以介绍和分析。语言部分预计学习指定教材的1-9课,学习日语的语音;基本句式;用言的词尾变化;助词、助动词的使用等。完成本课程后可以达到掌握日语自学基础。课程共计12个单元。本门课程线上与线下学生所用时间预计分别占20%和80%。日本文化和日语基础将由不同教师担任。

    章节导引课 第一单元 日语与日语语音入门 第二单元 日语与日本文化(一) 第三单元 日语与日本文化(二) 第四单元 日语与日本文化(三) 第五单元 日语与日本文化(四) 第六单元(1) 日语与日本文化(五) 第六单元(2) 日语与日本文化(六) 第七单元(1) 日语与日本文化(七) 第七单元(2) 日语与日本文化(八) 第八单元(1) 日语与日本文化(九) 第八单元(2) 日语与日本文化(十) 第九单元 日语与日本文化(十一) 第九单元(2) 日语与日本文化(十二) 第十单元 日语与日本文化(十三) 第十单元(2) 日语与日本文化(十四) 第十一单元(1) 日语与日本文化(十五) 第十一单元(2) 日语与日本文化(十六) 第十二单元(1) 日语与日本文化(十七) 第十二单元(2) 日语与日本文化(十八)

  • 清华大学研究生学位论文答辩(2014)

    随堂模式 教育学科 其他学科
    清华大学研究生院
    • 清华大学研究生院
    • $
    • g5.8万人
    • V2小时/周

    简介学位论文答辩环节是研究生培养的重要环节,为了充分发挥该环节的育人作用,搭建学术交流的平台,进一步保障和提高研究生培养质量,清华大学研究生院从2014年春季学期申请学位的博士、硕士研究生中选取了部分具有代表性的学位论文答辩进行录像,并首次将答辩视频上传学堂在线,以使更多的人能够分享这些资源,搭建更为广阔的学术交流平台。 本学期将会有来自经管学院、五道口金融学院、化学系、马克思主义学院、建筑学院、人文学院、交叉信息研究院、航天航空学院、计算机系、工程物理系、自动化系、物理系、新闻学院等不同院系的二十余名博士、硕士研究生的学位论文答辩视频,涵盖十余个学科。 如果这些视频能对您的学术研究有所帮助和启发,则是我们十分期待并愿意看到的事。

    章节第1周 经管学院 第2周 化学系、金融学院、马院 第3周 工物系、自动化系、建筑学院 第4周 建筑学院、航院、自动化系、计算机系、信研院 第5周 环境学院、人文学院、物理系

  • MOOCs制作与运营

    随堂模式 教育学科
    制作单位
    • 制作单位清华大学在线教育办公室
    • $
    • g1.9万人

    简介本课程升级版《e时代的大佬师——慕课教师的修炼心法》正在开放中,还请大家去往:http://www.xuetangx.com/courses/TsinghuaX/MOOC101_2014/2014_T2/aboutMOOCs(Massive Open Online Courses),即大规模开放在线课程,是当前教育界人气正旺的字眼,海内外众多高校都在尝试通过发展MOOCs来向社会分享知识与智慧,为高等教育探索发展新路。如何充分利用MOOCs的优势和特性,制作一门出色的在线课程,是摆在教育工作者面前的一道难题。本课程尝试以MOOCs的形式来介绍MOOCs的制作和运营,让各位学习者在体验MOOCs的同时,初步了解其制作和运营的基本手段和方法技巧。MOOCs的发展才刚刚起步,其形式也在不断创新之中,本课程希冀能够启发和拓宽学习者的思路,促进MOOCs在华语世界的繁荣发展。本课分为三讲,主题分别为“认识 MOOCs”、“课程制作”与“课程运营”。

    章节第一章 认识 MOOCs 第二章 课程制作

  • 投资学

    随堂模式 经管·会计学科
    索乐晴
    • 索乐晴副教授台湾清华大学剂量财务金融学系
    • $
    • g9920人
    • V2

    简介 投资学课程将引领学生接触投资实务,将可大大强化财富智商(MQ),是每位学生必备的个人理财指引。同时此课程涵盖内容,亦为国际特许财务分析师(Chartered Financial Analyst,简称CFA)考试的重要出题范围,故本课程也可帮助学生有系统的准备CFA考试。

    章节(一)投资环境介绍 (二) 权益型证券评价 (三) 债券评价 (四) 投资组织者 (I) 投资学期中考 (五) 投资组织者 (II) (六) 重要投资理论(I) (七)重要投资理论(II) (八)技术分析与行为财务 (九)衍生性金融商品 投资学期末考

  • 半导体元件物理

    随堂模式 电子学科
    施敏
    • 施敏教授台湾交通大学电子工程学系
    • $
    • g6542人
    • V2小时/周

    简介金属-氧化物-半导体场效电晶体(MOSFET)及非挥发性半导体记忆体(NVSM)是积体电路中最重要的二种元件,也是支撑微电子产业的两大支柱。本课程的内容由浅而深循序渐进,从基础的物理和电容器结构的基本运作,接续讨论MOSFET及NVSM之结构与操作,可让修课的学生一窥半导体最重要元件的奥妙。课程目标:透过学习本课程,学生可对以下主题有基本了解:1. 半导体物理(Semiconductor Physics);2. p-n接面 (p-n Junction);3. 金氧半电容器(MOS Capacitor);4. 金氧半场效电晶体(MOSFET);5. 非挥发性半导体记忆体(Non-Volatile Semiconductor Memory, NVSM) 并能够继续阅读其他半导体相关书目,以对半导体进行深入研究。作业与考试形式:本课程每周均会有一次线上作业,共计六次。每次作业分别占10%,共占60%。本课程将安排期中测验与期末测验各一次,均为线上客观题测验。各占20%,共计40%。

    章节第一周 课程概论 Introduction, Energy Bands and Carrier Concentration in Thermal Equilibrium 第二周 Current Transport Phenomena Equilibrium 第三周 P-N接面 P-N Junction Midterm Exam 第四周 金氧半电容器 MOS Capacitor 第五周 金氧半场效电晶体 MOSFET 第六周 非挥发性半导体记忆体 Non-volatile Semiconductor Memory Final Exam

  • 科学传播公开课

    随堂模式 社科·法律学科
    程东红
    • 程东红
    • $
    • g6462人
    • V1-2小时/周

    简介 科学传播重要吗?当然! 从成立到现在,科学松鼠会的愿景从未改变:让科学流行起来——但我们知道,说易行难。 科学这枚可口而难剥的坚果,从象牙塔到大众的传播过程,每个关卡都充满不确定。而媒体人,就是传播过程中最重要的把关人。 科学传播如此重要,科学松鼠会愿与你一道为之添砖加瓦。为此,我们邀请到了程东红、贾鹤鹏这两位资深科学传播者,和徐来、白鸟、Ent、吴欧、色人以及方弦这六位科学松鼠会成员担纲讲师,策划制作了松鼠会第一期线上课程:科学传播公开课,分享科学传播过程中的经验、技巧、可能遇到的困难和解决方法。 课程将聚焦于如下八个主题: ● 科学传播重要吗,为什么? ● 科学传播参与者需要掌握哪些技能、避开哪些陷阱? ● 科学传播在社会化传播视野下下该怎么做? ● 科学传播本身的科学规律是? ● 科学新闻报道有什么特殊性? ● 科研人员是如何解决问题的?如何同科学家打交道? ● 值得任何人了解甚至掌握的科学思维有? 我不是媒体记者,可以来学这门课吗? 可以。任何认为自己工作与科学传播有交集的人,或者仅仅是想要了解“科学传播”这一话题的人们,都可能通过这门课习得知识和技能。换句话说:避免科学传播中的偏差和错误,找到可靠的信源,写出更容易理解、更容易被读者接受的内容——如果你有这样的需要,那么就是目标用户。

    章节欢迎来到科学传播公开课 第一章:科学传播重要吗? 第二章:科学传播的三个实用技能 第三章:社会化传播视野下的科学传播 第四章:科学新闻报道的特殊性 第五章:科学传播的科学 第六章:科研工作者眼里的科研工作 第七章:必备的统计和概率知识(常见思维误区和陷阱)

  • 现代生活美学进阶

    随堂模式
    刘惠芬
    • 刘惠芬副教授清华大学新闻与传播学院
    • $
    • g4621人
    • V3小时/周

    简介 课程简介 中国文人生活的厅堂之雅,在宋代已形成“文人四艺”的琴棋书画,和“生活四艺”的插花、点茶、焚香、挂画。经过数千年的传承与发展,生活四艺不仅是技艺,更可从中领悟人与天地自然合一之妙,体验一种智慧、高雅、优美的生活方式,借以修身养性,渐而入道。 生活美学系列课: 1.  插花之道:以插花为主线; 2.  花香茶之道:延伸到园艺、香之道、茶之道等内容。课程将邀请有关的业内嘉宾,以及爱好者一起来互动与分享。   授课教师 主讲:刘惠芬   特邀嘉宾: 张智慧,清华大学土水学院教授 普洱茶的生活 潘江琼,清华大学园林工程师 清华园景观植物介绍 沙垚,清华大学学生茶文化协会创会会长 品茗美学 罗子杰,中国非遗协会香文化委员会副主任 沉香与香席 高佳逸,中国非遗协会香文化委员会委员 沉香与香席 冷帅,北京天福茗茶文化中心文化总监 评茶与品茶 张琳,北京同可轩茶艺师 评茶与品茶 张海静,深圳公务员 香烛DIY 田慧,北京IT从业 中国十大名花体验 Elizabeth Gasson,英国剑桥大学博士生 英式下午茶体验 施文迪、刘书田、范煜群、孙子涵等,清华大学在校生 课程互动   慕课设计制作 编导:刘惠芬 助教:马思冰,施文迪,王馨逸,张蓉 资料:张然然,刘梦洁,宋钰,马姚姚,孙子涵,范煜群,杨茂艺 录制:王建一,李御龙,韦颔龙,吕子涵,田力,刘新华 图像与动画:马海博,范雅頔,高天仪,刘明惠   清花道编辑:饶饶,张然然,孙滢滢,刘梦洁,刘书田 清花缘书法:李哲,朱旭,蒋茹茹,安小展 线下活动:邱静,毕鲜荣,年英梅,饶饶    特别致谢原创图片分享: 清华大学教师摄影协会 吴倬,郭泓,景纬,张军 生活美学慕课花友 何柳霓湖南 青竹天津 静文武汉 陈纯丁厦门 张小梅西安 李月星西安 冯真真北京     感谢清华大学教工摄影协会的支持! 感谢“现代生活美学”选课同学的互动参与,作品分享! 感谢慕课学员们的互动参与,作品分享!

    章节0 课程介绍 1 赏花之道 2 名花名园 3 香与熏香文化 4 香水与精油 5 中国茶的演绎 6 中国茶的艺术 7 全球茶景 8 英国茶文化 9 日本茶道 10 线下活动

  • Electricity & Magnetism

    随堂模式 物理学科
    Jason H. Hafner
    • Jason H. Hafner副教授莱斯大学物理学和天文学
    • $
    • g3353人
    • V10

    简介PHYS_102x 课程是电磁学的导论,按照标准的大学第二学期物理课进行安排。其开篇为物质中的电荷、电荷间的作用力、电场、高斯定理和电势等内容。还会讲到电流和电阻,之后是介绍电阻器、电容和直流电路。本课程还会涉及磁场、安培定律、法拉第感应定律。最后是电感器和交流电路等内容。PHYS_102x 课程包括每周约两小时的视频讲座、每周的在线作业题、一页同行评估的设计项目和两次在线考试。课程为期12周,但是在进行考试的两周时间,不会安排新的课程或作业内容。建议学生每周坚持学习,每周在课程内容方面估计需要10-12小时。PHYS_102x 课程将包括下列内容:视频讲座和讲座问题、作业问题、期中和期末考试、在线讨论论坛PHYS_102x 课程针对的是有着宽泛背景和能力的听众,从感兴趣的高中生到中断学业后再度学习的人均有涉及。本课的先修课程是微积分和入门级力学。

    章节LS0. Preliminaries LS1. CHARGE! LS2. THE ELECTRIC FIELD LS3. GAUSS'S LAW LS4. THE ELECTRIC POTENTIAL LS5. Circuits Midterm LS6. THE MAGNETIC FIELD LS7. Sources of B LS8. Faraday's Law LS9. AC Circuits LS10. Waves and Light Final Exam (complete!) 2013 Final The End

  • 建筑室内热环境模拟及应用

    随堂模式 工程学科
    燕达
    • 燕达副教授清华大学
    • $
    • g2273人
    • V4小时/周

    简介 建筑室内热环境模拟及应用课程是学习清华大学自主研发的建筑能耗模拟软件DeST(Designe’s Simulation Tool)的一门课程。计算机模拟技术已成为预测、分析和评价建筑热湿环境的主要手段,广泛应用于建筑及空气调节系统设计、运行管理、故障诊断等方面,并取得了极大的成功。本课程以DeST软件为基础,介绍如何应用建筑能耗模拟软件进行:1)建筑及空调系统辅助设计,包括围护结构优化设计、空调系统形式及分区方案设计、空气处理设备校核、冷冻站及泵站设计和输配系统设计等;2)建筑节能评估;3科研领取研究。

    章节第一章 绪论 第二章 建筑热过程与负荷计算 第三章 住宅类建筑能耗模拟分析方法 第四章 公共建筑能耗模拟分析方法 第五章 环境控制模拟分析方法 第六章 冷热源方案设计与经济性分析 第七章 VRF系统与建筑采光模拟及批处理操作 第八章 人行为模拟分析方法与DeST应用案例介绍

  • 数据结构

    随堂模式 计算机学科
    韩永楷
    • 韩永楷副教授台湾新竹清华大学资讯工程学系
    • $
    • g1912人
    • V2

    简介本课程目标是帮助学生学得下列观念和能力: 1. 各种基本数据结构的认识。2. 透过实作数据结构让同学对所学有更深刻的了解,并加强同学写程式的训练。3. 用数据结构配合基本的演算法来解决问题。4. 本课程将透过OJ (Online Judge) 程式判读功能进行测验。 授课大纲 Syllabus Week 0        Overview Week 1        Getting Started                         Heap Week 2        Sorting Lower Bound                         Basic Data Structures I (List, Queue, Stack)  Week 3        Basic Data Structures II (Tree, Graph)                         Graph and Tree Traversals I (BFS, DFS) Week 4        Graph and Tree Traversals II (Tree Traversals, Expression Tree )                         Graph and Tree Traversals III (Topological Sort) Week 5        Searching Set Data I (Binary Search Tree) Week 6        Searching Set Data II (AVL Tree) Week 7        Searching Set Data III (B-Tree) Week 8        Hashing (Chaining, Open Addressing)                         Suffix Tree and Suffix Array  

    章节01 Getting Started 02 Heap 03 Sorting Lower Bound 04 Basic Data Structures I (List, Queue, Stack) 05 Basic Data Structures II (Tree, Graph) 06 Graph and Tree Traversals I (BFS, DFS) 07 Graph and Tree Traversals II (Tree Traversals, Expression Tree) 08 Graph and Tree Traversals III (Topological Sort) 09 Searching Set Data I (Binary Search Tree) 10 Searching Set Data II (AVL Tree) 11 Searching Set Data III (B-Tree) 12 Hashing (Chaining, Open Addressing) 13 Suffix Tree and Suffix Array Homework Exam Sandbox (non-scoring, just for practice)