• 创业启程(2019春)

    随堂模式 国家级精品 创业学科
    陈劲
    • 陈劲教授 清华大学经管学院
    • $
    • g13.6万人
    • V6小时/周

    简介 采用“理论+案例”相结合的形式,由企业家亲自讲授创业方法或案例,教授点评。在学习中,激发学生的创业兴趣,体会远见、冒险、坚持不懈和百折不挠的创业精神;让学生掌握创业机会识别、创业企业设计、创业企业运行等创业阶段的关键要点;并能够运用理论研究、分析和解决创业各阶段遇到的问题。通过本课程的学习,学生将: ●理解创业的价值,迎接创业时代 ●激发创业兴趣,塑造创业精神 ●了解和掌握创业所需的关键知识和技能 ●了解创业的基本阶段,掌握创业模型

    章节第一章 第二章(一) 第二章(二) 第三章(一) 第三章(二) 第四章(一) 第四章(二) 第五章(一) 第五章(二) 第五章(三) 第五章(四) 第六章 作业提交

  • 决胜移动互联网:创业者的商业模式课(2019春)

    沈拓
    • 沈拓创始人 清华xlab未来生活创新中心
    • $
    • g9.6万人
    • V1-3小时/周

    简介 你是否为移动互联网时代做好了准备?你是否能看到移动互联网带来的创业创新机会?你是否找到了成为“独角兽”的机会? “真正的创业者,真正的创新者,要学会终局思考。也就是,你要敢于判断五年后的社会趋势与商业脉动。然后,站在未来看今天,很多事情就会一目了然。”创业者如何谋生存求发展?传统企业如何寻求互联网+的创新突破?如何打造出爆款产品?天使投资人如何筛选项目?如何管理你的从0到1?所有这些问题,都是你需要思考的。 本门课程由沈拓老师讲授,他长期从事移动互联网商业模式的前瞻研究、企业咨询与创业投资工作,他将带领学员洞察互联网未来、破译商业模式密码,把握企业创新策略,帮你赢得加速成长。 本门课程适合创业者、传统企业转型创新相关管理人员、对移动互联网感兴趣的各界人士、潜在创业者、投资界人士学习。

    章节【移动互联网时代的创新定律】 【新媒体的颠覆与重生】 【平台的威力】 【个性时代,深度垂直】 【全民社交】 【新生态,新平台,新盟主】 【O2O风口】 【网络人的未来】 期末考核

  • 创·课十讲:下一只独角兽的摇篮课(2019春)

    随堂模式 创业学科
    邓锋
    • 邓锋创始人兼董事总经理 北极光创投
    • $
    • g8.9万人
    • V2小时/周

    简介今天,中国正在迎来第四次创业大潮。“大众创业,万众创新”正在成为开启中国经济持续增长的新引擎。 创新创业的源头是人才,尤其是青年大学生。在美国,乔布斯、比尔·盖茨、扎克伯格是创业者的榜样,在中国,马云、刘庆峰、童之磊是创业者的楷模。 创业的本质是奋斗、是创造!21世纪,你不一定要创业,但一定要有创业精神。 人们常说:机遇只垂青有准备的人。大学生和青年创业者,如何充分准备,提高本领,应对创业中的挑战、挫折和不确定性,提高创业的成功率呢? 创青春《“创课”十讲》采访了十多位有代表性的创业者和创业导师,从《自我修炼》等十个主题与大家分享创业路上的经历、故事、思考与洞见,让创业不再孤独,让创业不再盲目!

    章节课程说明 第一讲 自我修炼 第二讲 团队建设 第三讲 机会识别 第四讲 商业模式 第五讲 产品开发 第六讲 营销策略 第七讲 商业计划 第八讲 资金获取 第九讲 创办公司 第十讲 入园孵化 期末测验

  • 创业101:你的客户是谁?(2019春)

    随堂模式 创业学科
    Bill Aulet
    • Bill Aulet执行主任 麻省理工学院Martin Trust创业中心
    • $
    • g7万人
    • V4小时/周

    简介 很多看起来似乎很伟大的想法和科技在碰到一个简单、不可避免的问题时都会突然卡壳。这个问题就是:“谁是你的客户?” 多年来,麻省理工学院(MIT)就这个问题不断问询学生创业者,结果很成功。MIT校友们创办的25600家公司产生的总收入是2万亿美元,提供了330万个工作岗位。如果MIT是一个国家,那么它将是世界上第十一大经济体。 在你的创业旅途中,你会发现:创业中最重要的资源是客户。赶快加入MIT《创业101》课程,成为这个社区的一员吧! 这就是创业,我们每一堂课都会对MIT创业者的实际案例进行专门的深入研讨,这些案例来源具有多样性,包括移动应用领域、3D打印技术、功率电子、国际化开拓和手表制造等。 通过这些MIT创业者的创业案例,你会学习怎样从创意/技术到对谁会成为你的客户、为何他们愿意购买你的产品有必要的理解,特别是学习如何:1)识别未来的/潜在的客户;2)访谈未来的/潜在的客户;3)最后,为你的企业选择正确的客户。 课程作业将会是面向真实的实践,通过一系列具体、实用、有效的步骤来指导你、帮助你实现创意。同时,你还会在学习过程中获得乐趣!注册后将有更多的惊喜等着你。

    章节Introduction 课程介绍 Week 1:第一周 Week 2: Market Segmentation 第二周:市场细分 Week 3: Beachhead Market 第三周:登陆市场(市场切入点) Week 4: End User Profile 第四周:终端用户画像 Week 5: Total Addressable Market 第五周:市场规模 Week 6: Persona 第六周:用户模型 Week 7:Review Notes 第七周:复习笔记 Week 8: Definitely Not Goodbye, Just a Short See You Later 相见有时,后会有期 EXAMPLES!!! 例子 15.390x Assignments –大作业 Final Exam -期末考试

  • 创业102:你能为客户做什么?(2019春)

    随堂模式 创业学科
    Bill Aulet
    • Bill Aulet执行主任 麻省理工学院Martin Trust创业中心
    • $
    • g6万人
    • V4小时/周

    简介 不要在意你的客户能为你做什么——而是要关注你能为你的客户做些什么。 在《创业101》中,我们已经学会站在客户的立场去观察这个世界——这是一个非常棒的视角! 但我们的课程远未结束。目的地就在眼前,虽然近在咫尺,但我们还要继续学习。 创造出一个能满足客户需求的伟大产品和找到目标客户同样重要。然而客户如何获得你的产品呢?产品又是如何满足客户需求的呢?你的产品将为客户带来哪些价值?你的秘诀又是什么?面的市场竞争你会如何积累优势? 在中小企业市场营销、城市设计、语言教育、医疗以及企业支持服务这些形态各异的领域中,我们将利用深度的案例研究来探讨它们是如何构建产品概念、满足客户需求、树立明确的价值定位并从中提炼出商业秘诀,理解它们之间的竞争。 课程还要继续。你准备好了吗?客户在等我们呢。

    章节Welcome to 15.390.2x Entrepreneurship 102!!!欢迎来到创业课程102!!! Step 6: Full Life Cycle Use Case全生命周期使用案例 Step 7: High-Level Product Specification高层次产品规格 Step 8: Quantify the Value Proposition量化的价值主张 Step 9: Identify Your Next 10 Customers确认你的下十个顾客 Step 10: Define Your Core定义你的核心 Step 11: Chart Your Competitive Position用图表分析你的竞争地位 ASSIGNMENTS作业

  • 创办新企业(2019春)

    随堂模式 国家级精品 创业学科
    梅萌
    • 梅萌主任 清华大学清华科技园发展中心
    • $
    • g5.6万人
    • V2小时/周

    简介 《创办新企业》是由清华科技园和清华大学经管学院联合开设的系列创业教育课程,该课程开办5期以来,选课的120支团队中已有半数以上成立公司,通过课程直接或间接获得投资的团队超过20个,融资总额超过1亿元。2014年,《创办新企业》已经被中关村管委会授予“中关村(清华)梦想课堂”的称号。 《创办新企业》不仅仅是一门课程,更像是一种“创新型的孵化器”。线下选课的团队需要通过面试选拔,期中和期末的汇报以路演的形式进行,评委不单由老师组成,还有行业专家和投资人,他们的建议和指导可能对团队未来的发展更为有用。此外,本课程设立首期金额为2000万元人民币“创业很行”孵化基金,用于投资遴选出的优秀创业团队及其商业计划,引导和组合其他风险投资公司的投资,并配以专业投资人提供后续辅导,帮助团队更好、更快地实现他们的创业梦想。 该课程不仅把创办新企业面临的主要问题作为课程探讨的核心,而且把创办新企业需要的资源作为课程的基础。于本课程的教学相配合,课程教师来自大学和实业,为学生创业提供包括知识、技能和资源上的帮助。同时,课程的内容也在不断调整与优化,针对创业团队的“痛点”可以“对症下药”。此外,本课程为所有参加《创办新企业》课程的创业团队搭建交流与分享的平台---“创业行”社区,通过定期组织沙龙等活动对历届同学保持持续的关注与交流。

    章节第一章:《创办新企业》--创业者的梦想课堂--梅萌 第二章:创业规划与战略--张帏 第三章:创业组织管理与领导力--张蕾 第四章:商业模式的力量--彭志强 第五章:产品是道,营销是术--蒋宇飞 第六章:私募股权投资的理论与实务--雷霖 第七章:如何写好商业计划书--程鹏 第八章:创业企业的估值--高建 期末考试

  • 创业导引——与创业名家面对面(2019春)

    随堂模式 创业学科
    孙宏斌
    • 孙宏斌副处长 清华大学教务处
    • $
    • g5.1万人
    • V3小时/周

    简介 清华大学《创业导引——与创业名家面对面》课程是由清华大学教务处、基础工业训练中心、校团委合作开设的学分选修课。课程通过邀请创投圈名家与大家交流,帮助各位同学了解创业入门级知识,愿大家成为未来的创新创业之星。   大咖亲临: 邀请创投圈、创业圈的成功导师程方、郭宇航、李竹、林森、罗键霆、马东、沈博阳、盛希泰、宋鹤、杨歌、朱波等大咖和同学们坐而论道   热点分享: 分享站在过风口浪尖上的创业前辈们有过哪些心得值得借鉴? 投资人怎么看待创业者?如何从人性出发设计出用户需要的产品?好产品如何才能凭借极有限的资源推广并竖立品牌?初创公司的企业文化建立的重要性?   人生就是一场创业 课程面向对创新创业有志向,或者愿意学习成功前辈经验的本科生和研究生以及早期创业项目的创业者!期待与你的一段创新之旅!

    章节马东:米未的内容创业 程方:地产行业的创新案例 杨歌:互联网三段论与行业动向 罗键霆:互联网与传统消费品行业的碰撞 朱波:90后的创业之道 沈博阳:O2O与移动社交 郭宇航:互联网金融创业之路 林森:认识自己 盛希泰:创业与资本市场 期末报告

  • 创业基础(2019春)

    随堂模式 国家级精品 创业学科
    邓汉慧
    • 邓汉慧教授 中南财经政法大学公共管理学院
    • $
    • g2.3万人
    • V1-2小时/周

    简介 创业教育已经成长为一种被广泛认同和推崇的现代教育理念,并逐渐融入大学的专业教育之中。本课程将以创业实践过程为主线,阐述创业所面临的主要问题和解决方案。 《创业基础》是为培养学生创业意识、创业能力和基本创业技能而专门开发的创业教育课程。本课程设置7个教学模块,每个教学模块都有特定教学主题又彼此联系。这样的课程结构设计有很大的灵活性,可根据授课对象有效做到“因材施教”、“因时施教”。本课程的教学类型包括通识教育、实训活动(情景模拟与问题探究)和创业实践。 《创业基础》在人才培养过程中一方面是提升受训者个体价值,包括开拓并引领学生的发展方向和职业生涯、提供学生在专业领域的发展动力、挖掘学生的发展潜能;另一方面是本校作为全国创业教育领先平台,在探索进一步促进高等学校创新创业人才培养模式改革,推进国家创新创业体系建设方面发挥着重要作用。本课程也有很强的学术探索、模式探讨和验证示范的社会价值和学术意义。

    章节第一讲 认识创业与创业者 第二章 组建创业团队 第三章 识别创业机会 第四章:创业资源 第五章:公益创业 第六章:商业模式 第七章:创业计划 期末测试

  • 创业失败:原因与出路(2019春)

    随堂模式 创业学科
    林嵩
    • 林嵩教授 中央财经大学商学院
    • $
    • g1.4万人
    • V1小时/周

    简介 从世界范围内看,创业成功的概率低于5%,三分之一的企业创立之后的2年就死亡,50%的企业存活时间不超过5年,而企业最终是上市或者被收购的概率不到1%。2015年下半年以来,资本寒冬不期而至,中国兴起的第四次创业大潮呈现“冰火两重天”的状态,“创业失败”几个字眼的出现频率越来越高。 人们常说:“失败乃成功之母”。失败并不可怕,可怕的是不知道为什么失败。如何避免失败?成功的创业难以复制,创业失败的原因却往往大同小异,有着相似的规律。 林嵩博士是中央财经大学最年轻教授之一,长期致力于创业失败的研究,总结出了一套创业失败的规律和走出失败的四步法。本课程一方面通过剖析创业失败的经典案例,寻找创业失败的典型原因,使创业者正确认识创业失败的基本规律,另一方面帮助创业者梳理如何应对失败、实现发展的路径和方法,进而为创业者揭示战胜失败、走向成功的可行道路。

    章节一、为什么要关注创业失败 二、创业失败的理论 三、企业为什么会失败 四、创业成功的四个阶梯 期末报告

  • 创意 Creativity(2019春)

    李自豪
    • 李自豪助理教授 等 澳門大學教育學院 等
    • $
    • g1.2万人
    • V3 hours per week / 每週3小時

    简介 “創意”是一門非常特殊的課程。它不僅參考理論部分,還注重實踐活動來提高學習的趣味性。整個課程採用短視頻講課、單項及多項選擇題,線上線下交流,互助學習的混合方式來幫助學習者挖掘自身的創意。 ‘Creativity’ is a unique course for it not only refers to theories, but also focuses on practical activities to enhance your learning experience. This course uses short video lectures, single- and multi-choice questions, online and offline communications and a mixture of innovative learning strategies to help learners explore their own creativity.   隨著傳統工業逐漸走向沒落,以知識和技術為主的產業漸漸的被人工智慧和機器人所取代。權威人士和科學家們也推測這種趨勢將會越來越嚴重。因此,培養面向新世紀具有創意和創新精神、實踐能力、獨立思考、領袖風範和團隊精神的新型人才迫在眉睫。  As traditional industries continue to decline, knowledge and skill-based professions are gradually being taken up by artificial intelligence and robots. Experts predict that this trend will only intensify. Fostering creativity, innovation, practical ability, critical thinking, leadership and teamwork is a crucial task.   我們課程的內容、特點、技術、思考模式融為一體的傳授給學習者。在這種互動、互助、互探和互學的情況下,參與者可以利用自己所學到的知識馬上投入實踐,從而更加適應轉型社會的需求。我們團隊中的心理學家、文學家和藝術家將帶領同學們走一段極具挑戰性但充滿趣味性的學習旅程。本課程將會令學習者耳目一新,將平凡的我們轉化為非凡的我們。 We mix content with various technologies, and instill creative thinking patterns through mini-lectures before passing to learners like you. The course encourages interaction, peer-learning and mutual respect. We see each participant as an explorer in nature in defining who they are and what they can do. Our team of psychologist, literature scholar and theatre arts specialists will guide you through a challenging yet fun, creative learning journey, which will nurture your creativity and help you see and hear differently. UMx Creativity is about transforming the ordinary into extraordinary.  

    章节Module One: What is Creativity (I) 第一單元:什麽是創意(一) Module Two: What is Creativity (II) 第二單元:什麽是創意(二) Module Three: Creative Thoughts and Words (I) 第三單元:創意思維與文字 (一) Module Four: Creative Thoughts and Words (II) 第四單元:創意思維與文字 (二) Module Five: Creative Journey (I) 第五單元:創意旅程 (一) Module Six: Creative Journey (II) 第六單元:創意旅程 (二) Module Seven: Free your Creativity 第七單元:創意釋放 Module Eight: Creative You 第八單元:創意的你