• 创意 Creativity(2019春)

    李自豪
    • 李自豪助理教授 等 澳門大學教育學院 等
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    • g6107人
    • V3 hours per week / 每週3小時

    简介 “創意”是一門非常特殊的課程。它不僅參考理論部分,還注重實踐活動來提高學習的趣味性。整個課程採用短視頻講課、單項及多項選擇題,線上線下交流,互助學習的混合方式來幫助學習者挖掘自身的創意。 ‘Creativity’ is a unique course for it not only refers to theories, but also focuses on practical activities to enhance your learning experience. This course uses short video lectures, single- and multi-choice questions, online and offline communications and a mixture of innovative learning strategies to help learners explore their own creativity.   隨著傳統工業逐漸走向沒落,以知識和技術為主的產業漸漸的被人工智慧和機器人所取代。權威人士和科學家們也推測這種趨勢將會越來越嚴重。因此,培養面向新世紀具有創意和創新精神、實踐能力、獨立思考、領袖風範和團隊精神的新型人才迫在眉睫。  As traditional industries continue to decline, knowledge and skill-based professions are gradually being taken up by artificial intelligence and robots. Experts predict that this trend will only intensify. Fostering creativity, innovation, practical ability, critical thinking, leadership and teamwork is a crucial task.   我們課程的內容、特點、技術、思考模式融為一體的傳授給學習者。在這種互動、互助、互探和互學的情況下,參與者可以利用自己所學到的知識馬上投入實踐,從而更加適應轉型社會的需求。我們團隊中的心理學家、文學家和藝術家將帶領同學們走一段極具挑戰性但充滿趣味性的學習旅程。本課程將會令學習者耳目一新,將平凡的我們轉化為非凡的我們。 We mix content with various technologies, and instill creative thinking patterns through mini-lectures before passing to learners like you. The course encourages interaction, peer-learning and mutual respect. We see each participant as an explorer in nature in defining who they are and what they can do. Our team of psychologist, literature scholar and theatre arts specialists will guide you through a challenging yet fun, creative learning journey, which will nurture your creativity and help you see and hear differently. UMx Creativity is about transforming the ordinary into extraordinary.  

    章节Module One: What is Creativity (I) 第一單元:什麽是創意(一) Module Two: What is Creativity (II) 第二單元:什麽是創意(二) Module Three: Creative Thoughts and Words (I) 第三單元:創意思維與文字 (一) Module Four: Creative Thoughts and Words (II) 第四單元:創意思維與文字 (二) Module Five: Creative Journey (I) 第五單元:創意旅程 (一) Module Six: Creative Journey (II) 第六單元:創意旅程 (二) Module Seven: Free your Creativity 第七單元:創意釋放 Module Eight: Creative You 第八單元:創意的你

  • 互联网创新与创业

    崔勇
    • 崔勇教授 清华大学计算机系
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    • g3899人
    • V3小时/周

    简介 随着互联网技术的高速发展,互联网产业已经成为影响人类日常生活的重要基础。技术创新和互联网思维不断冲击并颠覆着整个世界。本课程将从案例分析为主,帮助学生了解基于信息技术创新的创业思路,激发学生的创新创业热情,理解信息技术创新及商业模式创新的重要性。     课程教学环节包括五个部分:    (1)对互联网领域初创企业进行案例分析,了解信息技术创新的重要性以及实现其潜在社会价值的一般规律;    (2)对互联网领域的典型企业分析,了解新技术及新方向,理解企业经营理念以及信息技术创新趋势的重要性;    (3)分析阐述包括知识产权、用户需求等创业环境对技术创业的影响;    (4)讲述典型的科技创业投融资方式和初创企业的成长路线;    (5)商业计划书撰写能力培养。

    章节第一章 站在互联网门前 第二章 互联网入口 第三章 中国互联网大势 第四章 互联网+ 第五章 迈向未来 第六章 为目标用户做游戏

  • 创业管理(2019春)

    随堂模式 创业学科
    左仁淑
    • 左仁淑教授 四川大学商学院工商管理学院
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    • g3018人
    • V4小时/周

    简介 在市场需求多样化、全球化的时代;在互联网和人工智能技术应用背景下;在社会经济政治变革的今天;各类组织必须具有创新创业精神;必须要有系统的创业知识和方法;必须培养一批有创新创业能力的创业者。 《创业管理》是四川省教育厅首批创新创业教育示范课程和精品资源共享课程。本课程基于新创企业的实施路径,从创业者素质要求出发,通过对商业机会的分析、商业模式设计、战略规划、营销计划、运营计划、人力资源管理、财务计划与融资、企业创办和创业方案撰写来构成课程的逻辑和内容。本课程突出在新环境的创业理论和方法;突出实战案例支持;突出教育新思想翻转课堂技术的运用;突出知学练的融合。  

    章节一 创业者 二 创业机会 三 创业营销 四 创业商业模式 五 创业运营管理 六 创业人力资源 七 创业财务与融资 八 创业计划书 期末考试

  • 创业学(2019春)

    随堂模式 创业学科
    贺尊
    • 贺尊教授 武汉科技大学文法与经济学院
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    • g691人
    • V5小时/周

    简介 《创业学》是系统阐述创业基本理论与实践的大学基础课程。通过讲授商业创意的发掘与评估、创业计划撰写,新企业创建、融资与成长管理等内容,使学习者了解创业的过程、相关任务以及需要汲取的知识;认同、理解并体验创业者的行事、思考、感知、沟通、组织和学习方式;激励学习者建立自信去应对不确定性问题,提升认知认识能力,培养人际交往能力,成为知识发掘者、学习主导者以及创业扮演者;在职业生涯中产生创业精神的动力,清楚自己的相对优势,即使不能成为一个好的创业者,也可以成为一个优秀的“内创业者”。 人人都有创业潜能,人人都有成功机会。人人都应该把自己看作一个“企业”,需要具备大量的技能、素质和经验,都应该成为自己的CEO。 拥有创业素质就是为自己创造人生机遇!受过创业教育“熏陶”的人,在任何单位和机构工作都会表现非凡、出类拔萃,都能更好地适应未来社会需要,在不断追求和创造人类美好生活中发挥不可估量的作用。

    章节第一章 创业是什么 第二章 决定成为创业者 线上作业 第三章 商业创意的发掘与评估 第四章 撰写高质量的创业计划 第五章 创建新企业 第六章 新创企业的资金来源 第七章 新创企业的管理精要 期末考试

  • 网络价值评估

    随堂模式 其他学科 创业学科
    万君
    • 万君教授 辽宁工程技术大学营销管理学院
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    • g278人
    • V2小时/周

    简介 通过对互联网网络模式与内容的讨论,讲述如何评估一种互联网商业应用模式、如何去认识互联网公司的工作内容,学会分析电子商务的应用价值。 本课程需要学习者大量阅读案例,以丰富对互联网的熟悉程度,达到更好的案例分析效果。

    章节第一章 网络与网络经济 第二章 网络价值评估的微观主体: 网络企业 第三章 网络价值与网络企业的价值创造 第四章 网络价值评估要素、原则与发展 第五章 网络价值评估的内容与方法 第六章 不同类型网络的价值评估 第七章 不同类型网络的估价之一 第八章 互联网价值模式

  • 创新创业基础

    自主模式 创业学科
    孙洪义
    • 孙洪义 香港城市大学
    • $可随时加入
    • g142人
    • 7课件全部开放

    简介香港城市大学《创新创业基础》慕课是根据孙洪义博士独创的3333课程大纲和PIPE教学模式设计开发的。3333课程大纲和PIPE教学模式获得中国教育部高等教育学会2013年创新创业教育研究一等奖和众多国内外创新创业教育奖项,拥有独立的知识产权,中英文期刊和国际会议均有发表和交流。这六周的教学内容是创新创业基础课程的核心内容,符合教育部《创业基础》的大纲精神,教学量相当于16学时。结合配套教材和适当的线下辅导与考核,可以满足纳入学分24或32 学时的创新创业基础课或通识课的混合式教学要求。具体教学安排请参考教学大纲、教材和教学培训等材料。 这门创新创业基础课程及配套教材可能是首个有系统地整合了创造、创新和创业(三创)的课程。本课程教学大纲的设计符合目前全球普遍采用的成果导向课程设计理念。该课程的学习成果(Learning objectives)不追求高大上,而是力求生活化、具体化、系统化,遵循依次递进和知行合一的原则,包括: 1. 发现日常生活中的问题,实践和体验探索过程,提升探索能力; 2. 产生解决问题的新想法(创意),实践和体验创造思维过程,提升创造力; 3. 提出新产品或服务的设计方案,实践和体验产品的开发过程,提升创新能力; 4. 制定简要的创业计划,实践和体验创业准备的过程,提升准备创业的能力。 本课程的主要教学目的,是为了让学生经历和体验创新型创业之准备阶段的基本流程,培养创造思维、创新意识、创业精神和创业技能,播下创新创业的种子。有兴趣创业的同学可以继续进修创业训练营、辅修专业或孵化器项目等高级课程。本课程对学生的基础知识和专业背景没有任何要求。

    章节第一周 创新创业基础课程介绍 第二周 怎样发现问题和寻找创业机会? 第三周 怎样找到新的解决方案? 第四周 怎样设计、开发和测试产品? 第五周 怎样准备你的创业计划? 第六周 创业计划书的准备和互评