• 自然保护与生态安全:拯救地球家园

    自主模式 国家级精品 环境·地球学科
    黄柏炎
    • 黄柏炎副教授 暨南大学生命科学技术学院
    • $可随时加入
    • g8928人
    • 7课件全部开放

    简介 地球曾经是如此美丽,充满生机,曾给人类带来无限的希望。然而,为什么又说全球的环境恶化、生态危机已成为人类生存、发展的最大祸患?是什么原因影响了生态安全?全球气候变化给人类带来哪些不良后果?请跟我们一起走进“自然保护与生态安全:拯救地球家园”这门通识课程,一同来探索以上问题的答案。 本课程要求学生掌握自然保护的基本概念和基本理论,了解我国自然保护的现状,熟悉全球自然生态保护的热点问题,培养学生热爱自然的情操,增强学生保护自然资源的意识,守护地球家园。 本课程2014年评为全国大学素质教育精品通选课,2015年评为广东省精品资源共享课程。2016年“中国自然保护的发展”获第二十届全国教育教学信息化大奖赛微课一等奖,“生物多样性概述”获全国生命科学类微课教学比赛优秀制作奖,《自然保护概论》精品资源共享课程获第二十届全国教育教学信息化大奖赛三等奖。

    章节第1章 自然保护的发展与生态危机 第2章 自然保护的基础理论 第3章 森林与湿地生态保护 第4章 草原与荒漠生态保护 第5章 水生生态保护 第6章 自然资源保护 第7章 生物多样性保护 第8章 自然保护区

  • 环境污染事件与应急响应(2018秋)

    随堂模式 国家级精品 环境·地球学科 经管·会计学科
    田光进
    • 田光进副教授 北京师范大学政府管理学院
    • $
    • g6106人
    • V2小时/周

    简介 课程采用案例教学和讨论式教学,对国内外重大环境突发事件,如松花江水污染事件、莱茵河水污染事件、伦敦烟雾事件、北京雾霾事件及天津大爆炸事件等进行研讨。 对重大环境污染事件产生的背景、原因、生态恢复措施、责任追究、应急处置措施、生态环境影响等多种方式的讨论。课程采用启发式教学,采用教师先介绍事件背景,提出不同的问题,吸引学生思考。然后教师进行归纳解答的方式进行教学。 课程在讲述重大环境污染事件的同时,对我国环境应急管理的内涵、特点、基本原则、应急体系等进行总结,使学员对我国的环境应急管理体制有更深刻的认识。

    章节第一章 环境应急管理概论(上) 第一章 环境应急管理概论(下) 第二章 莱茵河水污染事件 第三章 松花江水污染事件(上) 第三章 松花江水污染事件(下) 第四章 环境应急管理体系 第五章 突发环境事件的预防预警与准备 第六章 英国伦敦烟雾事件 第七章 环境应急响应 第八章:北京市雾霾污染事件(上) 第八章 北京市雾霾污染事件(下) 第九章 突发环境事件后评估与重建 第十章 天津大爆炸事件 (上) 第十章 天津大爆炸事件 (下) 期末考试

  • 英语话农史—华夏篇

    肖友群
    • 肖友群教授 江西农业大学外国语学院
    • $
    • g3331人
    • V2小时/周

    简介 该课程为江西省首批精品在线建设课程。 本课程为外国语学院与本校“江西现代农业及其产业可持续发展的决策支持协同新中心”联合打造,是农业院校英语校本课程的努力探索,是用英语讲好中国故事的生动实践,是语言教学与专业结合的有益尝试,是英语与农业知识的优质结合。此外,本课程自编教材由国内顶级出版社外语教学与研究出版社出版,教材质量获得该出版社高度肯定。

    章节Chapter 1 Origin of Agriculture Chapter 2 Farm Tools Chapter 3 Production Methods 期中考试 Chapter 4 Water Engineering Chapter 5 Agricultural Rituals Chapter 6 Agriculture Policies Chapter 7 Sino-foreign Agricultural Exchange 期末考试

  • 生命科学与人类生活

    田长恩
    • 田长恩教授 广州大学生命科学学院
    • $
    • g3050人
    • V3小时/周

    简介《生命科学与人类生活》通过影像、图片等多媒体的教学手段,博采国内外教材、信息资源,结合教师的最新研究成果和学科前沿,主要介绍与人类生活关系极为密切的观赏动植物、转基因植物、外来入侵生物、森林与自然保护区、珍稀濒危动植物方面的基本知识;了解与人类健康息息相关的微生物是在如何影响人类生活的方方面面;拓展生物技术在人类的食物、药物与保健方面的广泛应用和最新动态。本课程旨在丰富非生物学类本科生的生物科学知识,促进大学生不断提高对现代生命科学与技术的内涵、进展及其推动经济和社会发展的认识,加深对学科交叉、渗透、融合的理解,激发探索和创新的激情,帮助非生物学类本科生提高科技素养、促进知识迁移,主动适应职业需求变化,增强社会实践能力和社会责任感。

    章节1 动物学与人类生活 2 植物学与人类生活 3 微生物学与人类生活 4 生物技术与人类生活

  • Cities and the Challenge of Sustainable Development

    Jeffrey D. Sachs
    • Jeffrey D. Sachs教授 哥伦比亚大学地球研究所
    • $可随时加入
    • g842人
    • 7课件全部开放

    简介According to the United Nations, urbanization and population growth could result in an increase of 2.5 billion people into urban populations by 2050, with associated impacts ranging from increased transportation needs to more building. How do we make cities sustainable to support this growth? In this mini-series, learn the challenges of local governments to adapt to new technologies, energy systems, modes of transportation and more in order to build the sustainable cities of the 21st century. This mini-series is a companion piece to the SDG Academy's full-length Sustainable Cities course.

    章节Welcome to the Course! Part 1: Introduction to the SDGs Part 2: Why Cities? The Importance of SDG 11 Part 3: The 10-point Agenda for 21st Century Cities Part 4: Urban Environment and Energy Systems Part 5: Cities as Hubs of Knowledge Final Assessment

  • The Best Start in Life: Early Childhood Development for Sustainable Development

    Hirokazu Yoshikawa
    • Hirokazu Yoshikawa教授 纽约大学文化教育和人类发展学院
    • $可随时加入
    • g714人
    • 7课件全部开放

    简介What does a successful early childhood care program look like? How has a child’s brain developed at the age of 3? How does nutrition impact the future well-being of a child into adulthood?  Learn the answers to these questions and more in "The Best Start in Life: Early Childhood Development for Sustainable Development". With leading experts in the field – hailing from Harvard University, New York University and UNICEF, among other institutions – we’ll explore how neuroscience, sociology, anthropology and other studies have influenced our understanding of early childhood development.

    章节Welcome to the Course! Module 1: Introduction Module 2: Child Development: Prenatal to Age 3 Module 3: Child Development: Ages 3 to 8 Module 4: Tour of ECD Programs and Sectors Part 1 Module 5: Tour of ECD Programs and Sectors Part 2 Module 6: Communities and Situations of Conflict and Migration Module 7: From Programs to Policies Module 8: The Future: Innovations and Growth

  • Planetary Boundaries

    Johan Rockström
    • Johan Rockström教授 Stockholm Resilience Center
    • $可随时加入
    • g712人
    • 7课件全部开放

    简介A thriving global society relies on the stability of the Earth and its resilience across oceans, forests, waterways, biodiversity, the atmosphere and more. So how do we shape sustainability at a global scale? The boundaries set by the planet’s natural resources, the resilience of those resources, and the human activities that impact sustainability all come into play. In this massive open online course, see the rapidly evolving trends in global environmental change and the responses aimed at slowing or eliminating these changes. Get an overview of what is seen by some scientists as our current geological epoch – the Anthropocene, or an age of global change driven most significantly by humans. Learn how unsustainable patterns of production, consumption and population growth have challenge planetary resilience, all in support of human activity – and how our societies can develop in a just and safe way within the planet’s boundaries.

    章节Welcome to the course Module 1. The Big Picture Module 2. Welcome to the Anthropocene Module 3. Social-ecological systems and Resilience thinking Module 4. Planetary Boundaries Framework - Part 1 Module 5. Planetary Boundaries Framework - Part 2 Module 6. Planetary Boundaries and Global Equity Module 7. Moving towards Global Sustainability within Biophysical and Social Boundaries Module 8. Conclusions Q&A Videos with course faculty (optional)

  • 植物造景

    李娟娟
    • 李娟娟讲师 杨凌职业技术学院生态环境工程分院
    • $
    • g694人
    • V3小时/周

    简介 该课程利用混合式教学,线上学生自主学习,线下师生深入互动的模式,这是教学模式的新变革。 杨凌职业技术学院的教学团队期待与您一起分享一段愉快的学习时间,希望您能掌握这门技术,并借此技能获得进入职场的入门证。 本课程分3大项目6个模块40个任务。 项目一:了解植物造景  分为两个模块,植物造景之美和植物造景的风格。       模块一:植物造景之美  任务有八个,了解植物造景的概念;园林植物的生态特性、美学特性;植物造景之生态美、意境美、空间美、动态季相美、艺术美。       模块二:植物造景的风格  任务有三个,植物造景之中式风格、欧式风格、日式风格。 项目二:植物造景的方法,两个模块,各类植物的造景方法和植物与其他造园要素的配置方法。       模块三:各类植物的造景方法  有七个任务,孤植和丛植、对植列植和篱植、群植和林植等;花坛设计与花坛设计案例分析;花境设计与花境设计案例分析。       模块四:植物与其他造园要素的配置  有八个任务。园路的植物配置;不同风格建筑的植物配置;建筑小品单体的植物配置;建筑细部的植物配置;山石的植物配置;地形的植物配置;不同水体类型的植物配置;水生植物类型。 项目三:植物造景设计实践  分为两个模块常见绿地类型植物景观设计,植物造景领域的新材料与新技术。       模块五:常见绿地类型景观设计  有12个任务。园林植物景观设计的基本程序;园林种植设计图纸绘制;公园植物景观设计;公园植物景观设计案例分析;道路植物景观设计;道路植物景观设计案例分析;居住区植物景观设计;居住区植物景观设计案例分析;广场植物景观设计;广场植物景观设计案例分析;校园绿地植物景观设计;校园绿地植物景观设计案例分析。       模块六:新技术新材料的应用  任务有3个。屋顶花园;墙面绿化;绿雕。

    章节植物造景之美 植物造景的风格 各类植物的造景方法 植物与其他造园要素的配置 常见绿地类型植物造景设计 新材料新技术 期末考试

  • Transforming Our World

    自主模式 环境·地球学科
    Jeffrey D. Sachs
    • Jeffrey D. Sachs教授 哥伦比亚大学地球研究所
    • $可随时加入
    • g656人
    • 7课件全部开放

    简介In this course, learn all about the 17 Sustainable Development Goals (SDGs). In September 2015, the world’s leaders signed on to this new agenda, answering the call for a global vision of important social, economic and environmental needs to support the planet and its people in long-term prosperity and survival. The goals include a set of key areas of focus, as well as detailed targets to put our planet on track for this continuing sustainability through 2030 and beyond. Sustainable development is not just a problem for future generations. It is a shared global responsibility now and forevermore to be thoughtful stewards of our entire world – from developed countries to developing countries, from high-level policymakers to individuals. 

    章节Introduction: The Sustainable Development Goals and the Transformation of Our World Chapter 1: Getting to Know the Sustainable Development Goals Chapter 2: Sustainable Development Plans Chapter 3: Technology, Innovation, & the SDGs Chapter 4: Good Governance & the SDGs Chapter 5: Business & the SDGs Chapter 6: Universities & the SDGs Final Assessment

  • Climate Change Science and Negotiations

    Jeffrey D. Sachs
    • Jeffrey D. Sachs教授 哥伦比亚大学地球研究所
    • $可随时加入
    • g628人
    • 7课件全部开放

    简介The time to address climate change is now. The mean surface temperature of the Earth has risen dangerously and spurred devastating impacts – and not just on natural ecosystems worldwide, but on daily human life. We are currently on pace towards a temperature increase of 4°C or more this century, while scientists and policymakers propose targets of just 1-2°C to avoid the total destruction of the planet.  In this course, learn solutions to mitigate the effects of the global greenhouse gas emissions causing temperature rise, and how to apply these solutions in different national contexts improvements.

    章节Welcome to the Course Week 1: Towards a New Climate Change Agreement Week 2: The Basics of Climate Change Science Week 3: The 2-Degree Limit Week 4: The 2-Degree Carbon Budget Week 5: The Deep Decarbonization of Energy Systems Week 6: The Key Technological Challenges of Deep Decarbonization Week 7: Deep Decarbonization Pathways: Country Case Studies Week 8: Energy & Development Week 9: Main Challenges of Climate Change Negotiations Week 10: Towards a New Climate Agreement Based on 2-Degrees Celsius Final Exam