• 中医养生方法学(2019春)

    随堂模式 医学·健康学科
    王长松
    • 王长松主任医师 东南大学医学院
    • $
    • g8.1万人
    • V3-4小时/周

    简介 中医养生是中国传统文化中最具特色和实用价值的部分,在维护健康、防病治病方面发挥着重要作用。《中医养生方法学》面向高校各专业本科生及研究生开设,重点讲解各种实用有效的养生方法,包括精神养生、睡眠养生、饮食养生、药膳养生和运动养生等。 本课旨在传递健康的养生理念,讲授实用的养生方法。通过学习,大家不仅能掌握各种实用有效的养生方法,以此呵护健康,提供工作和学习效率,进而达到尽享天年、健康长寿的目的;同时还能感受中国传统文化与中医的独特魅力。

    章节第一章 导论 第二章 精神养生法 第三章 睡眠养生法 第四章 饮食养生法 第五章 药膳养生法 第六章 运动养生法 期末测试

  • 走进医学(2019春)

    随堂模式 国家级精品 医学·健康学科 生命科学学科
    裘莹
    • 裘莹副教授 清华大学医学院
    • $
    • g7.1万人
    • V1小时/周

    简介 医学,从诞生之日起,就因为浓郁的宗教背景而被蒙上了一层神秘的色彩。但是,人们对医学的探究却从未因此而停止。怀着对健康的渴望以及对永生的向往,人类把一切的聪明才智和科技成果都运用到了医学领域。 当你用鼠标点开《走进医学》这门课程,我们将带你进入一个全新的世界,他是那样的广袤无垠,却又妙到豪巅。我们的课程将带你探寻从宏观的环境与健康的关系,到微观的疾病发生的分子学原理。如果你是一名有一定医学教育背景的医学生,或者是一名对医学感兴趣的大学生,那么欢迎你进入到我们的课堂。我们的老师既有从事医学基础研究的教授,也有战斗在临床一线的专家,我们将以独特的视角向您展示疾病的发生、发展以及人类与疾病斗智斗勇的抗争过程。 开设这门课程,主旨是希望学习者通过这扇门,来了解什么是健康、如何做到健康、疾病是怎样发生的以及如何战胜疾病,使大家在学习之后能够对医学产生一定的兴趣,并掌握一定的医学知识,树立健康的生活方式,在周围人群需要健康指导的时候能够施以援手,贡献自己的一份力量。

    章节第一讲 十面霾伏——空气污染与肺疾患 第二讲 你从哪里来——从妊娠到分娩 第三讲 我该拿什么喂养你,我的宝宝——儿童营养需求与婴幼儿科学喂养 第四讲 谈癌一定要色变吗?——带你认识肿瘤 第五讲 黄金几分钟——急诊(心肺复苏)、灾难医学 第六讲 人类的第一杀手——心血管疾病(动脉粥样硬化、高血压) 第七讲 永不休止的战争——人类与病毒 第八讲 胃酸杀不死的细菌——幽门螺旋杆菌与胃疾患 第九讲 人体的运动与损伤——人体的运动功能 期末考试

  • 分子生物学(2019春)

    随堂模式 医学·健康学科
    邓昊
    • 邓昊教授 中南大学湘雅三医院 医学实验中心
    • $
    • g5.1万人
    • 7已更新至第17章

    简介       分子生物学是生物学领域发展最为迅速且研究成果最为显著的一门学科,是生命科学领域的学生及相关科研工作者的一门重要的专业基础课。该课程主要面向生命科学领域(包括生物科学、医学和农学等)各专业学生,主讲教师全部由教授、副教授或相当职称教师担任。       慕课的出现被喻为教育史上“一次教育风暴”,以慕课形式呈现的该课程打破了传统教学的模式,大规模、自主性、开放性、多元化和个性化的网络课堂满足了不同层次学生的需求,通过教师讲解、PPT播放、动画演示、习题测试和互动答疑等多种方式拓展了课堂,丰富了学习途径,有助于学生高效掌握分子生物学的基础理论知识和技术,熟悉相关发展动态,培养学生科学严谨的思维能力和从事相关科研工作的基本能力,并引导和启发学生创新思维,提高其应用能力,并为其他课程学习和开展相关科研实验奠定坚实的基础。       该课程包括分子生物学基础理论、相关进展和应用分析以及分子生物学技术,注重理论与科研实际的结合。以分子生物学中应用最广和最经典的理论知识和技术作为讲授内容,并进一步重构,保证教学内容的系统性、完整性和科学性。主要讲解分子生物学绪论、染色体病、细胞凋亡的分子机制、单基因病、基因结构与功能、基因表达的表观遗传调控、DNA损伤与修复、基因治疗、蛋白质分子折叠定位和修饰降解、长链非编码RNA、常用组学研究、聚合酶链式反应、蛋白质印迹技术、神经示踪以及遗传修饰动物的设计和应用等,介绍相关基础理论和技术的同时,强调分子生物学在临床科研中的应用。课程相关教学视频和动画图文并茂、生动有趣、难易适中,并建立了课程习题库和试题库,用于学生课堂学习和课后复习及考核,有助学生巩固掌握相关知识,并评估学生对课程知识点的掌握情况,在线互动和答疑有助于课堂延伸和解决相关问题。        考核机制:在完整观看视频后,完成各章测试题,参加期末考核,满分100分,60分及格,85分优秀。      考核要求:需完成全部视频线上学习,且所有章节测试合格(平时成绩60分合格),可参加期末考试。      其中章节测试占总成绩60%,期末在线测试占总成绩40%。

    章节第一章 分子生物学绪论 第二章 染色体病 第三章 细胞凋亡的分子机制 第四章 单基因病 第五章 基因结构与功能基础 第六章 基因结构与功能分析 第七章 基因表达的表观遗传调控 第八章 基因治疗 第九章 蛋白质分子折叠定位和修饰降解 第十章 长链非编码RNA 第十一章 常用组学研究 第十二章 聚合酶链式反应 第十三章 蛋白质印迹 第十四章 神经示踪 第十五章 遗传修饰动物的设计与应用 成绩查询

  • 循证医学(2019夏)

    随堂模式 医学·健康学科
    吴尚洁
    • 吴尚洁教授 中南大学医学院
    • $
    • g4.5万人
    • V2小时/周

    简介      循证医学是一门以解决临床问题为出发点,培养学生的批判性思维,树立循证医学理念,掌握循证医学方法,在临床实践中发现问题、寻找现有最佳证据、评价和综合分析所得证据,结合临床经验,充分考虑患者的意愿和价值观,做出正确的疾病诊治方案能力的课程。慕课以其大规模、自主性和开放性的优势打破了现有的“教室型”教学模式,学习者可以根据自身实际,自主安排时间到网上自由地选择课程进行学习,不受任何人为的、时空的限制。 因此,循证医学的慕课课程将大大提高学生的学习兴趣和自主学习能力,提高教师的教学能力,改变教师在教学中的地位。       课程教学对象包括医学各专业硕士研究生,每年开课人数近500人。教学依照学生的学习特点在教学内容和方法上进行调整和增订,在学生中受到良好的反应。课程内容包括:1)循证医学总论;2)临床指南的制定与应用;3)临床科研方法学;4)临床研究证据的评价标准;5)临床实践中发现和提出问题等内容。        本课程的特色是:在强调医学研究生必须掌握扎实的医学理论基础和基本技能的基础上,提出现代医学要求的、最新的、科学的循证医学理念,让医学研究生在成为临床医师之际,懂得临床医学和临床科研的最新理念,使我校培养的临床医学研究生能更快的适应现代医学的要求。目前在国内各院校的临床医学研究生课程中还没有普及《循证医学》的专设课程教学,同时,在临床科研实践中进行循证医学理念的科研设计、实施更是未见报道和开启,我院率先开启和完善《循证医学》课程的学习并应用于临床科研中,力争建立临床科研的循证医学模式,其国内外影响力不容小觑。 考核方式:在课程视频学习的基础上,完成期末考试,满分100分,60分合格,85分优秀。

    章节第一章 绪论 第二章 临床实践中如何发现和提出问题 第三章 临床科研方法学 第四章 临床研究证据的评价 第五章 循证医学指导下的临床实践指南 期末考试

  • 运动与减脂塑形(2019春)

    随堂模式 医学·健康学科
    陈一冰
    • 陈一冰副研究员 北京师范大学体育与运动学院
    • $
    • g3.7万人
    • V40分钟/周

    简介 想要减脂塑形,需要提高身体的基础代谢,就是通过运动增加肌肉含量。肌肉含量高可以提高基础代谢,在一定的时间内,肌肉含量较高,可以燃烧更多的卡路里。此课程适合不经常运动、基础代谢比较慢的人,他们通常是久坐不动、长时间伏案学习的学生和长期加班熬夜作息不规律、饮食不规律的上班族。在课程中,我们会根据男性、女性生理和需求不同的情况分别讲不同的训练方式和计划,以及一部分训练的动作,带领同学们走上正确的锻炼道路,让同学们在训练中减少受伤,同时能有更好的效果。除了实操的部分也会有一些理论知识,例如肌肉的讲解,让同学们知道每块肌肉长在什么部位,具有哪些功能,锻炼的好处,以及在做动作练习该块肌肉时用到的是哪些功能。最重要的一点是通过课程可以根据自己的训练目的去设定所需的重量、组数和次数,合理科学的制定健身计划,最后完美的达到目标。  

    章节“运动与健康”系列课程 第一章 背部肌肉及训练讲解 第二章 腹部肌肉及训练讲解 第三章 臀部肌肉及训练讲解 结课考试

  • 医学寄生虫学(2019春)

    吴宁
    • 吴宁副教授 清华大学医学院
    • $
    • g3.7万人
    • 7已更新至第11章

    简介 寄生虫病遍及全世界,尤其是处在热带和亚热带地区的发展中国家,寄生虫病的发病率和死亡率均很高 ,对人类健康危害很大,并严重影响社会和经济的发展。许多寄生虫病如:血吸虫病、钩虫病、蛲虫病、绦虫病、广州管圆线虫病、疟疾等在我国仍然十分常见。 医学寄生虫学是研究与医学相关的寄生虫及其所致疾病的科学,其研究对象全部为无脊椎动物,包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物三大类。它的研究范围包括两个方面,一是研究医学寄生虫本身的形态结构、 生命活动、生理生化、与宿主关系等,另一方面又研究寄生虫病的致病机理、临床表现、诊断治疗和预防流行 ,因此是一门基础联系临床的桥梁课程。

    章节1 寄生虫总论 2 吸虫 3 日本血吸虫 4 绦虫 5 肠道内寄生线虫 6 组织内寄生线虫 7 原虫 8 孢子虫 9 疟原虫 10 节肢动物 期末考试

  • 身边的营养学(2019春)

    许雅君
    • 许雅君教授 北京大学公共卫生学院
    • $
    • g3.5万人
    • V1~2小时/周

    简介     生活,离不开食物,和不同食物的亲密接触,又会对我们的生活产生重要影响。一个小小的饮食细节也许就能改变我们一生的命运,千万别让科学的饮食习惯与我们擦身而过。无论你处在老中青少哪个年龄段,无论你有什么样的知识背景,《身边的营养学》课程都能助你打造健康人生。因为,营养就在你身边。    希望同学们通过本课程的学习,能够掌握营养学的基础知识及方法,了解膳食结构与健康及常见慢性病之间的关系,在改善自身营养状况和健康水平的同时,也能惠及身边的人,并为后续的研究和学习打下坚实的基础。 课程考核:作业50%;期末考试50%。

    章节导论 一、蛋白质 二、脂类 三、碳水化合物 四、膳食纤维 五、维生素 六、矿物质 七、水 温故知新(考试)

  • 医的奥秘(2019春)

    随堂模式 国家级精品 医学·健康学科 生命科学学科
    吴励
    • 吴励教授 清华大学医学院
    • $
    • g3.3万人

    简介 作为最优秀的综合性大学之一,清华大学有责任有义务培养深谙现代生命科学研究的医师科学家。他们不仅具备扎实的临床技能,在病床旁表现优秀,而且能够自如地运用现代生命科学的新知识和新工具创造性地解决临床问题,在转化医学研究的实验室中一样表现优秀。清华大学医学院培养的医师科学家与其他院校相比有哪些不同之处?清华大学如何发挥综合大学的优势来实现这一目标? 我们的课程对医学实验班独特的3+2+3的八年制特色培养计划进行了详细的解读,通过本课程的学习,可以对清华大学医师科学家的培养体系有大致的了解,并对医学院的各个科研方向有更深刻的认识。学生不仅可以了解到医学学科的特点,而且会对医学院各基础学科,例如免疫、传染性疾病、神经科学、干细胞、结构生物学等形成初步的认识,此外课程也会对临床医学进行概要性的介绍。 完成本课程后,学生对清华大学医学院培养的医师科学家会有更深入的了解和认识,他们首先是医生,但不是仅仅具有高尚的医德、精湛的医术,还具备强大的科学研究能力,能为现代医学指明方向、开拓创新,是国际医学界的领军人才。

    章节第一讲:什么是医学 第二讲:基础医学课程介绍 第三讲:医学免疫学 第四讲:神经医学 第五讲:肿瘤生物学 第六讲:医学微生物 第七讲:干细胞与再生医学 第八讲:结构生物学 第九讲:内科学导论 第十讲:走进外科学 第十一讲:医学的职业前景与挑战 期末考试

  • 医学文献检索(2019春)

    随堂模式 医学·健康学科
    胡德华
    • 胡德华教授 中南大学信息安全与大数据研究院
    • $
    • g3.1万人
    • V2.5-3小时/周

    简介       本课程是面对医学各专业(临床医学、药学、护理、口腔医学、精神卫生、预防医学、检验、麻醉等)、各层次(本科生、8年制、研究生等)学生开设的一门公共基础课。每年春秋季授课,选课人数达到1000人。主讲教师全部由教授或副教授担任。       本课程主要讲解医学信息检索的基础理论、基本知识和基本技能,中文医学文献数据库检索,PubMed检索,Web of Science检索,参考文献著录与管理等核心课程内容。旨在培养学生的信息意识和思维能力,掌握从浩如烟海的文献信息中获取知识和信息的技能,提高学生独立提出、分析和解决问题的能力和主动学习能力,培养学生数据库使用以及参考文献著录与管理的能力,提升学生的信息素养。       本课程主要采用多媒体教学、案例教学、PBL教学、科技查新大赛、课外兴趣活动小组等多元化教学方法和手段。教学内容丰富经典,讲解深入浅出,视频生动直观且富有趣味性,并编有《医学信息检索实习指导》和相关试题库,课堂教学深受师生好评。 考核机制:除视频学习外,5次章节测试的得分和为总成绩,60分合格,85分优秀。

    章节第一章 绪论 第二章 中文医学文献数据库检索 第三章 PubMed 第四章 引文检索 第五章 参考文献选择与著录

  • 中医与诊断-学做自己的医生(2019秋)

    随堂模式 国家级精品 医学·健康学科
    孙立
    • 孙立教授 暨南大学中医学院
    • $
    • g2.7万人
    • V2-3小时/周

    简介 本课程为国家精品在线开放课程!古人云:为人父母者,不知医为不慈;为人儿女者,不知医为不孝。欢迎学习本课程,真正做一个慈孝之人。来吧,每周学习三小时,健康幸福一家人!     本视频课程共10单元,主要内容有两大块:     其一是部分中医理论知识(1阴阳和五行理论、2五脏六腑理论,3气血津液理论,4病因理论等),告诉大家中医说了什么。     其二是中医诊断方法(5问诊、6望诊、7舌诊、8脉诊、9闻诊、10切诊),告诉大家中医是如何运用望闻问切的方法进行诊断的。     中医诊断方法是本课程的学习目的,中医理论知识是为了更好的理解中医诊断方法而做的必要补充。     本课程扩展学习,是针对课程学习中的诊断结果,给出的治疗方案,使本课程不再局限于理论学习,也能让大家将理论运用到实践中。这部分扩展学习将在微信公众号“sunlitcm”中与大家见面。     本课程为学习者提供课程视频、电子讲稿、PPT、习题作业、在线测试、交流互动,以及扩展微信学习,使学习者不仅能够了解中医原理和中医诊断方法,而且能够学会运用适当的中医诊断方法来关注自身的健康以及疾病状况,为自身保健,及就医治疗提供一定依据。     本课程在每周四晚,老师提供直播教学一小时,为你解答学习中的难点和疑点,全程陪伴你学完全部课程。     找个医生做朋友,不如自己就成为懂医的人。让我们一起,进入本课程的学习吧。

    章节第一周 绪论 第一周1中医理论-阴阳五行 第二周2中医理论-五脏六腑 第三周3中医理论-气血津液 第三周4中医理论-病因理论 第四周5中医诊断-问诊(1) 第五周5中医诊断-问诊(2) 第六周6中医诊断-望诊(1) 第七周6中医诊断-望诊(2) 第八周7中医诊断-舌诊 第九周8中医诊断-脉诊 第十周9中医诊断-闻诊 第十周10中医诊断-按诊 结束语 期末考试