• 运动与健康(2019春)

    随堂模式 国家级精品 生命科学学科
    代方梅
    • 代方梅副教授 湖北大学体育学院
    • $
    • g8.8万人
    • V2h/周

    简介 《运动与健康》课程以人文社会科学的视野,将体育人文社会科学、运动人体科学和医学等相关学科有机地结合起来,系统、全面地阐述体育运动与健康的关系、如何向体育运动要健康、不同运动项目的健康机制、运动损伤的预防与处理等基本内容。《运动与健康》祝愿每一位同学掌握科学锻炼的方法,每天锻炼一小时,健康生活一辈子!        健康是人类发展永恒的主题,追求健康是人们共同的愿望,拥有健康是人人享有的权利,维护健康必须走科学的道路,增进健康应遵循自身的规律。《运动与健康》这门课程将带领大家为健康而运动。 在这门课程里,你可以领悟到运动对机体的神奇影响;你可以寻找到科学健身的方法;你可以欣赏到精彩的运动视频;你还可以学会运动损伤的初步处理;你会在运动误区的解释中豁然开朗!

    章节第一章 健康与亚健康 第二章 影响人类健康的三大天敌 第三章 运动与身体健康 第四章 运动与心理健康 第五章 科学运动的关键 第六章 不同运动项目的健康机制 第七章 常见运动损伤的预防与处理 第八章 运动中的误区 期末考试

  • 有机化学(2019春)

    随堂模式 国家级精品 生命科学学科 化学学科
    李艳梅
    • 李艳梅教授 清华大学化学系
    • $
    • g8.6万人
    • 7已更新至第15章

    简介        有机化学是化学科学中极为重要的一个分支,也是最有魅力的基础学科之一。主要内容包括各类有机化合物的命名、结构特征、物理性质、化学性质、用途、来源和制备方法。根据有机化合物结构的不同,可以将其划分为烷烃,烯烃,炔烃,芳烃,卤代烃,醇,酚,醚,醛,酮,羧酸,羧酸衍生物,胺类,硝基化合物,杂环化合物等,本课程将会分章节地对这些化合物的结构,性质,化学反应及制备方法等进行详细介绍。重点介绍一些基本反应类型,如取代反应、加成反应、消除反应、重排反应、氧化还原反应等的反应机理、反应条件和影响因素、应用范围。此外,还详细介绍有机结构理论,建立各类化合物的结构与反应性的关系;有机分子的立体化学基本概念;以及有机化合物的结构鉴定方法等。

    章节第一章 绪论 第二章 饱和烃:烷烃和环烷烃 第三章 不饱和烃:烯烃、炔烃及二烯烃 第四章 芳香烃 第五章 对映异构 第六章 卤代烃 第七章 波谱分析在有机化学中的应用 第八章 醇酚醚 第九章 醛和酮 期中考试 第十章 羧酸及其衍生物 第十一章 有机含氮化合物 第十二章 杂环化合物 第十三章 有机化学专题 期末考试

  • 现代生物学导论(2019春)

    随堂模式 生命科学学科
    杨扬
    • 杨扬副教授 清华大学生命科学学院
    • $
    • g3.6万人
    • 7已更新至第15章

    简介 欢迎同学们参加《现代生物学导论》的学习。在本学期中,我们将学习和生命相关的基础和前沿知识。本课程首先按照层层递进的框架结构,解释生物学的基本理论:在分子和细胞水平上,我们将会学习细胞的结构、生长、分裂和细胞通讯;在个体水平上,学习遗传和发育原理;在种群水平上,将了解生物演化,即整个种群在世代间的渐变,通过自然选择最终导致了今天我们所见到的多种生物;在生物群落和生态系统的水平上,将学习生态学,研究生物体之间以及生物与环境之间如何相互作用。本课程还将具体探讨演化的产物---生物体,着重讨论其结构与功能,这是大部分学生最感兴趣也是最为重要的部分。 生物学是一门快速发展的学科,不仅仅体现在越来越多的生物学现象被发现和理解,也体现在新的生物学技术应用和学科交叉上。所以,本门课程特别注重了解包括基因治疗、干细胞研究、重组DNA、生物芯片等现代生物学前沿方面的最新进展。而且,将会讨论生物学和物理、化学、数学、计算机、心理学等学科的交叉应用。生物学同时也是一门实验科学,我们将会介绍一些经典的、有趣的、甚至是有争议的生物学实验及其设计,希望同学们在学习的同时培养批判性的思维。本门课程的课堂教学追求通俗易懂,宏观与微观紧密联系,基础与应用相结合,帮助同学们加深对生命科学基本概念和原理的理解,引导学生树立正确的科学态度。 This introductory course includes the fundamental principles of biochemistry, genetics, molecular biology, and cell biology. Biological function at the molecular level is particularly emphasized and covers the structure and regulation of genes, as well as, the structure and synthesis of proteins, how these molecules are integrated into cells, and how these cells are integrated into multicellular systems and organisms. In addition, each version of the subject has its own distinctive material. All these knowledge are applied to more advanced subjects, like immunology, neurobiology, endocrinology and human behavior. This course also focuses on the exploration of current research in cell biology, immunology, neurobiology, genomics, and molecular medicine.

    章节第一讲 绪论 第二讲 生命的化学基础 第三讲 细胞的基本知识 第四讲 能量和代谢 第五讲 遗传学基本知识 第六讲 遗传的分子基础 第七讲 基因的表达和调控 第八讲 重组DNA 第九讲 生物演化的介绍 第十讲 动物和植物的结构和功能 第十一讲 免疫系统 第十二讲 神经系统 第十三讲 生殖和发育 第十四讲 生态学 期末测试

  • 医学寄生虫学(2019春)

    吴宁
    • 吴宁副教授 清华大学医学院
    • $
    • g3.4万人
    • 7已更新至第11章

    简介 寄生虫病遍及全世界,尤其是处在热带和亚热带地区的发展中国家,寄生虫病的发病率和死亡率均很高 ,对人类健康危害很大,并严重影响社会和经济的发展。许多寄生虫病如:血吸虫病、钩虫病、蛲虫病、绦虫病、广州管圆线虫病、疟疾等在我国仍然十分常见。 医学寄生虫学是研究与医学相关的寄生虫及其所致疾病的科学,其研究对象全部为无脊椎动物,包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物三大类。它的研究范围包括两个方面,一是研究医学寄生虫本身的形态结构、 生命活动、生理生化、与宿主关系等,另一方面又研究寄生虫病的致病机理、临床表现、诊断治疗和预防流行 ,因此是一门基础联系临床的桥梁课程。

    章节1 寄生虫总论 2 吸虫 3 日本血吸虫 4 绦虫 5 肠道内寄生线虫 6 组织内寄生线虫 7 原虫 8 孢子虫 9 疟原虫 10 节肢动物 期末考试

  • 医的奥秘(自主模式)

    自主模式 国家级精品 医学·健康学科 生命科学学科
    吴励
    • 吴励教授 清华大学医学院
    • $可随时加入
    • g3.3万人
    • 7课件全部开放

    简介 作为最优秀的综合性大学之一,清华大学有责任有义务培养深谙现代生命科学研究的医师科学家。他们不仅具备扎实的临床技能,在病床旁表现优秀,而且能够自如地运用现代生命科学的新知识和新工具创造性地解决临床问题,在转化医学研究的实验室中一样表现优秀。清华大学医学院培养的医师科学家与其他院校相比有哪些不同之处?清华大学如何发挥综合大学的优势来实现这一目标? 我们的课程对医学实验班独特的3+2+3的八年制特色培养计划进行了详细的解读,通过本课程的学习,可以对清华大学医师科学家的培养体系有大致的了解,并对医学院的各个科研方向有更深刻的认识。学生不仅可以了解到医学学科的特点,而且会对医学院各基础学科,例如免疫、传染性疾病、神经科学、干细胞、结构生物学等形成初步的认识,此外课程也会对临床医学进行概要性的介绍。 完成本课程后,学生对清华大学医学院培养的医师科学家会有更深入的了解和认识,他们首先是医生,但不是仅仅具有高尚的医德、精湛的医术,还具备强大的科学研究能力,能为现代医学指明方向、开拓创新,是国际医学界的领军人才。

    章节第一讲:什么是医学 第二讲:基础医学课程介绍 第三讲:医学免疫学 第四讲:神经医学 第五讲:肿瘤生物学 第六讲:医学微生物 第七讲:干细胞与再生医学 第八讲:结构生物学 第九讲:内科学导论 第十讲:走进外科学 第十一讲:医学的职业前景与挑战 期末考试

  • 医的奥秘(2019春)

    随堂模式 国家级精品 医学·健康学科 生命科学学科
    吴励
    • 吴励教授 清华大学医学院
    • $
    • g3.3万人
    • 7已更新至第12章

    简介 作为最优秀的综合性大学之一,清华大学有责任有义务培养深谙现代生命科学研究的医师科学家。他们不仅具备扎实的临床技能,在病床旁表现优秀,而且能够自如地运用现代生命科学的新知识和新工具创造性地解决临床问题,在转化医学研究的实验室中一样表现优秀。清华大学医学院培养的医师科学家与其他院校相比有哪些不同之处?清华大学如何发挥综合大学的优势来实现这一目标? 我们的课程对医学实验班独特的3+2+3的八年制特色培养计划进行了详细的解读,通过本课程的学习,可以对清华大学医师科学家的培养体系有大致的了解,并对医学院的各个科研方向有更深刻的认识。学生不仅可以了解到医学学科的特点,而且会对医学院各基础学科,例如免疫、传染性疾病、神经科学、干细胞、结构生物学等形成初步的认识,此外课程也会对临床医学进行概要性的介绍。 完成本课程后,学生对清华大学医学院培养的医师科学家会有更深入的了解和认识,他们首先是医生,但不是仅仅具有高尚的医德、精湛的医术,还具备强大的科学研究能力,能为现代医学指明方向、开拓创新,是国际医学界的领军人才。

    章节第一讲:什么是医学 第二讲:基础医学课程介绍 第三讲:医学免疫学 第四讲:神经医学 第五讲:肿瘤生物学 第六讲:医学微生物 第七讲:干细胞与再生医学 第八讲:结构生物学 第九讲:内科学导论 第十讲:走进外科学 第十一讲:医学的职业前景与挑战 期末考试

  • 身边的营养学(2019春)

    许雅君
    • 许雅君教授 北京大学公共卫生学院
    • $
    • g3.3万人
    • 7已更新至第9章

    简介     生活,离不开食物,和不同食物的亲密接触,又会对我们的生活产生重要影响。一个小小的饮食细节也许就能改变我们一生的命运,千万别让科学的饮食习惯与我们擦身而过。无论你处在老中青少哪个年龄段,无论你有什么样的知识背景,《身边的营养学》课程都能助你打造健康人生。因为,营养就在你身边。    希望同学们通过本课程的学习,能够掌握营养学的基础知识及方法,了解膳食结构与健康及常见慢性病之间的关系,在改善自身营养状况和健康水平的同时,也能惠及身边的人,并为后续的研究和学习打下坚实的基础。 课程考核:作业50%;期末考试50%。

    章节导论 一、蛋白质 二、脂类 三、碳水化合物 四、膳食纤维 五、维生素 六、矿物质 七、水 温故知新(考试)

  • 运动生理学(2019春)

    随堂模式 生命科学学科
    周越
    • 周越教授 北京体育大学运动人体科学学院
    • $
    • g1.7万人
    • 7已更新至第16章

    简介 本课程涵盖运动生理学基础篇和应用篇的主要内容,包括骨骼肌收缩的机理,肌肉收缩的形式、骨骼肌的肌纤维类型,运动对血容量、血细胞的影响,心血管机能的评价指标,运动对心血管系统的影响,呼吸机能的评价指标,运动中的合理呼吸,运动过程中能量供应特点,运动对内分泌机能的影响,神经对骨骼肌的调节与控制,运动技能的本质与形成过程,有氧、无氧工作能的影响因素、评价和训练方法,身体素质的概念与影响因素,运动过程中人体机能变化规律,高原训练,青少年生长发育特点与训练。 考核机制:在完整学习课程视频的前提下,章节习题的成绩为最终课程成绩,60分合格,85分优秀。

    章节第一章 绪论 第二章 骨骼肌 第三章 血液 第四章 循环机能 第五章 呼吸机能 第六章 物质与能量代谢 第七章 内分泌功能 第八章 感觉与神经系统机能 第九章 运动技能 第十章 有氧、无氧工作能力 第十一章 身体素质 第十二章 运动性疲劳 第十三章 运动过程中人体机能变化规律 第十四章 特殊环境与运动 第十五章 年龄、性别与体育运动 期末考试

  • 花卉鉴赏(2019春)

    随堂模式 生命科学学科
    王菁兰
    • 王菁兰教师 清华大学生命科学学院
    • $
    • g1.5万人
    • 7已更新至第15章

    简介 《花卉鉴赏》课程旨在使学生了解花卉的概念、分类,花卉相关的植物学知识。能够识别和赏鉴常见花卉,了解其植物分类特征。 主要内容包括: 1. 花卉鉴赏概论 介绍花的概念,花卉概念及分类。 2. 花卉鉴赏的植物学基础 介绍与花卉相关的植物学知识,如植物的学名、科的概念、分类系统等。 3. 常见花卉鉴赏与识别 每一节课选择一个主题,介绍相关类群花卉。如北方地区春季优势的蔷薇科花卉、十大名花、多肉植物、芳香植物等。

    章节0. 清华花事 1. 花卉鉴赏概论 2. 植物学基础 3. 蔷薇科(一) 4. 蔷薇科(二) 5. 岁寒三友 6. 四君子 7. 十大名花 8. 诗词植物 9. 国花国树 10. 多肉植物 11. 芳香植物 12. 水生植物 13. 常见花卉 花卉鉴赏(2019春)期末考试

  • 运动心理学(2019春)

    随堂模式 生命科学学科
    张力为
    • 张力为教授 北京体育大学心理学院
    • $
    • g1.4万人
    • 7已更新至第10章

    简介 本课程分为9章,分别阐述运动心理学绪论、运动活动的动机、唤醒、焦虑与运动表现、运动员的智力与人格、运动活动的感知过程、运动活动的注意状态、 运动活动的记忆与思维过程、心理技能训练、比赛的心理准备与心理调节问题。本课程的教学目标是使学生掌握运动心理学的基本概念、基本理论,深刻理解竞技运动中的心理活动规律,培养学生从心理学角度分析与解决运动训练和竞赛中实际问题的能力。 考核机制:在完整学习课程视频的前提下,章节习题的成绩为最终课程成绩,60分合格,85分优秀。

    章节第一章 运动心理学绪论 第二章 运动活动的动机 第三章 唤醒、焦虑与运动表现 第四章 运动员的智力与人格 第五章 运动活动的感知过程 第六章 运动活动的记忆与思维过程 第七章 运动活动的注意状态 第八章 心理技能训练 第九章 比赛的心理准备与心理调节 期末考试