• 我国周边14个陆地邻国基本情况介绍(2018春)

    张胜江
    • 张胜江教授 解放军边防学院
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    • g2.3万人

    简介        课程主要内容包括:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、印度、巴基斯坦、缅甸、尼泊尔、不丹、老挝、越南14个陆上邻国的国家基本情况。       在亚欧大陆东部,太平洋西岸,矗立着世界上陆地边境线最长,邻国众多的国家----中国。在我们美丽的家园周边,有这样一些国度,“清晨之国”朝鲜、横跨欧亚大陆的俄罗斯、热情奔放的蒙古、世界上最大的内陆国哈萨克斯坦、有着“中亚瑞士”美誉的吉尔吉斯斯坦、有“高山国”之称的塔吉克斯坦、在中亚地区南部起重要屏障和桥梁的阿富汗、“清真之国”巴基斯坦、世界四大文明古国之一--印度、“万佛之国”尼泊尔、亚洲幸福指数最高国度不丹、“佛塔之国”缅甸、中南半岛北部唯一无海岸线的内陆国家老挝、“斗笠之国”越南。这些国度紧贴着我国总长度约2.2万公里的陆地边境线,勾勒出美丽富饶的中华大地,他们与我们只有一步之遥,却又无比神秘。接下来,就让我们一起走进这些神秘的国度。

    章节课程介绍 第一讲 吉尔吉斯斯坦共和国基本情况 第二讲 尼泊尔联邦民主共和国基本情况 第三讲 哈萨克斯坦共和国基本情况 第四讲 不丹王国基本情况 第五讲 塔吉克斯坦共和国基本情况 第六讲 缅甸联邦共和国基本情况 第七讲 蒙古国基本情况 第八讲 印度共和国基本情况 第九讲 越南社会主义共和国基本情况 第十讲 朝鲜民主主义人民共和国基本情况 第十一讲 老挝人民民主共和国基本情况 第十二讲 俄罗斯联邦基本情况 第十三章 巴基斯坦伊斯兰共和国基本情况 第十四章 阿富汗伊斯兰共和国基本情况 期末考试入口

  • 公共危机管理(2018春)

    彭宗超
    • 彭宗超教授 清华大学公共管理学院
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    • g2.1万人
    • V6小时/周

    简介 本课程2004年起就在清华大学开设,主要面向清华研究生及本科生教学。课程将充分利用现代教学手段,让多学科背景的学习者能初步系统了解和共同研究公共危机的特点、形态、成因和后果及发生发展机理,并深入研究以政府为主的现代公共组织应对危机的有关理念、制度、干预战略策略和方式方法等。特别是通过学习,能增强危机与风险意识、熟练运用风险分析、快速决策、危机沟通与组织协调等方面的专业知识与技能来有效分析、预防与应对各类危机,从而切实提高公共危机管理的研究能力与实践能力,推动公共组织与整个社会健康有序发展。 主要内容: 第一讲:中国危机形态分析; 第二讲:危机与危机管理要义; 第三讲:中国危机管理演化; 第四讲:风险评估与危机治理; 第五讲:社会冲突与危机谈判; 第六讲:危机决策与领导力; 第七讲:危机协调与组织学习; 第八讲:危机沟通与新媒体; 第九讲:传统文化与危机管理; 第十讲:中国城市危机管理。

    章节第一讲 中国危机形态分析 第二讲 危机与危机管理要义 第三讲 中国危机管理演化 第四讲 风险评估与危机治理 第五讲 社会冲突与危机谈判 第六讲 危机决策与领导力 第七讲 危机协调与组织学习 第八讲 危机沟通与新媒体 第九讲 传统文化与危机管理 第十讲 中国城市危机管理

  • 比较宪法(2018春)

    随堂模式 社科·法律学科
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    • g7133人
    • V6小时/周

    简介比较宪法课程是学习宪法与政治学的重要课程。除了本国的宪法和法律制度之外,如果对其他国家或地区的宪法理论和政治制度感兴趣,可以考虑选修本课。课程包括六大部分内容:制宪理论与宪制安排、国家权力的横向配置、国家权力的纵向配置、宪法监督与违宪审查制度、公民基本政治权利与人身权利、社会公平与公民社会权利与经济权利、宪法变迁与制度转型。通过本课程的学习,希望您能够对世界主要国家的立宪理论和模式有基本的了解,特别是对中国的宪法制度与其他国家和地区相比的特点、优势与困境有所了解。

    章节第一讲 比较宪法导论 第二讲 制宪与宪制 第三讲 宪法保障与司法政治 第四讲 新兴民主国家的宪法保障制度 第五讲 代议制与总统制 第六讲 联邦制与国家权力的纵向分配 第七讲 央地关系与经济发展 第八讲 宪法基本权利 第九讲 宪法中的公民权利和政治权利 第十讲 社会平等与社会权利和经济权利 第十一讲 宪法权利的限制

  • 全球化与全球治理

    崔保国
    • 崔保国教授 清华大学新闻与传播学院
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    • g5030人
    • V4小时/周

    简介全球化与全球治理是一门跨学科的探索性课程,课程主要应用传播学、政治经济学、管理学等学科的理论和研究体系,同时涉及法学、哲学、网络技术应用等领域的知识和方法。课程主要内容包括:全球化的发展历史、成因及对世界发展的影响;全球治理的概念与形成、价值观与规制体系、主客体分析以及全球共治理念;网络空间治理;国家主权与全球治理的博弈等。本课程是典型的交叉学科专题课程,将为学生的基础理论学习补充前沿的观点和知识点,对于学生扩展国际视野,提升研究分析水平,培养复合型人才具有重要意义,适合新闻传播、经济管理、国际关系、法学等专业的同学选读。

  • 视频新闻

    随堂模式 社科·法律学科
    张小琴
    • 张小琴副教授 清华大学新闻与传播学院
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    • g3099人
    • V4小时/周

    简介视频新闻的选题、策划、采访、现场报道、剪辑制作、播出、推广。

  • 理性色彩 智慧人生

    曾振伟
    • 曾振伟教授 暨南大学艺术学院
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    • g315人
    • V1小时/周

    简介 本课程从色彩的物理现象、自然现象以及人对环境色彩的直观感知的感性理解到色彩的理性控制等内容作了系列讲解,通过具体讲解人对色彩的生理感知、心理感知的支配效果,为色彩在日常生活中的空间、服装、物品、广告、信息传播中的运用起科学的理论支持作用。本课堂主张学生们开心快乐地学习,有大量的图片做为辅助学习的作用,激发学生们对色彩世界的兴趣与热爱。课程中也引入大量人文案例,通过对不同案例中色彩设计与运用的具体方法与步骤,引导学生以自我探究、自我驱动的方式完成课后练习,积极与老师进行线上交流与解惑,以此让学生在10章节的学习中掌握色彩的基本规律,并学以致用,真正获得一个更加智慧的人生。

    章节第一章 感性色彩 理性色彩 第二章 色彩基础 第三章 色彩的属性 第四章 色彩的知觉 第五章 色错觉 第六章 色彩的文化性格 第七章 空间色彩运用 第八章 产品与包装色彩 第九章 色彩与精致生活 第十章 城市文化性格与色彩

  • 行政职业能力提升

    李伟权
    • 李伟权副教授 暨南大学公共管理学院
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    • g314人
    • V2小时/周

    简介 《行政职业能力提升》旨为学生打造行政职业能力提供全方位的培养训练。通过课程,专门训练与强化学生的行政职业能力,有效提升其应对公务员、事业单位以及各大企业行政能力测试的考试能力,提高其职业竞争力。课程共设置十二讲: 第一讲   成功源于能力:行政职业能力导论 第二讲   精神即修炼:行政职业精神修炼 第三讲   气质决定形象:行政礼仪与行政形象提升 第四讲   沟通创造价值:行政沟通能力提升(上) 第五讲   沟通创造价值:行政沟通能力提升(下) 第六讲   口才决定才干:行政演说能力提升 第七讲   服务决定发展:行政服务能力提升 第八讲   讲效率善统筹:时间管理能力提升 第九讲   责任关乎成败:行政责任力提升 第十讲   执行才能高效:行政执行力提升 第十一讲 领导成就作为:行政领导力提升(上) 第十二讲 领导成就作为:行政领导力提升(下)

    章节第一讲 成功源于能力:行政职业能力导论 第二讲 精神即修炼:行政职业精神修炼 第三讲 气质决定形象:行政礼仪与行政形象 第四讲 沟通创造价值:行政沟通能力提升(上) 第五讲 沟通创造价值:行政沟通能力提升(下) 第六讲 口才决定才干:行政演说能力提升 第七讲 服务决定发展:行政服务能力提升 第八讲 讲效率善统筹:时间管理能力提升 第九讲 责任关乎成败:行政责任力提升 第十讲 执行才能高效:行政执行力提升 第十一讲 领导成就作为:行政领导力提升(上) 第十二讲 领导成就作为:行政领导力提升(下)

  • 大学英文写作(下)(2018春)

    李慧辉
    • 李慧辉外籍专家 国防科技大学人文与社会科学学院
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    • g210人
    • V3小时/周

    简介 二十一世纪经济的全球化,高等教育的国际化,对大学英语教学提出新的要求。《大学英文写作》课程的目的是帮助学员掌握大学英文基本的写作方法和技巧,打好英文基础,为论文写作、出国留学和将来对外交流做好充分准备。 《大学英文写作(下)》内容主要包括常见的内容组织形式和写作策略,其中包含描述和叙事、过程说明、比较和对比、因果分析、举例说明、分类法和定义法,重点是论说文。写作策略经常是相通的,但同时文化和思维方式的差异,让英文写作中策略的运用形成了一些特点,与中文写作不甚相同。如果了解和把握这些特点,就能够有效运用写作策略。英文写作说到底是一门实践课。因此,本课程强调实践,希望应用过程写作法组织知识点,分析点评学生范文,强调为学生提供边学边练的机会。 本课程分12单元,每单元包含若干微视频、课堂讨论平台及配套练习,方便学生复习和预习课程内容。课程结束时,学员能够基本掌握一般写作策略,能够完成西方高校英文写作课程、人文社科课程和专业课程常见的写作任务,熟悉写作规范和写作方法,作文基本做到条理清晰,连接自然,论据充分,具有说服力。 考虑到学习者的实际需要,本课程还补充了4个“how to"单元:”如何写学期论文”, “如何写摘要”,“如何写留学申请信和简历”和“如何写个人陈述”。 本课程适用对象:已修完《大学英语》课程,特别是《大学英文写作(上)》MOOC课程,或者选修英文写作或希望继续提高英文写作能力的学生,以及备考雅思和托福准备出国深造的学生。

    章节Unit 10 An Overview of Writing Patterns Unit 11 Description Unit 12 Narration Unit 13 Process Unit 14 Comparison and Contrast Unit 15 Cause and Effect Unit 16 Illustration and Examples

  • 科举与中国文化

    李兵
    • 李兵教授 湖南大学岳麓书院
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    • g156人
    • V2小时/周

    简介 科举是中国及部分东亚国家在古代设科考试,选拔知识分子任官的制度。科举在唐宋以来的政治生活和社会结构中占有中心地位,是帝制中国后期的制度支柱和文化主脉,在中国传统文化中有着举足轻重的地位。作为一种独具特色的中国文化,科举不但吸引了外国知识分子踊跃应试,而且为东亚国家的科举制和西方国家的文官考试制度所借鉴,这是中国在精神文明领域对世界的一大贡献,完全可以与物质文明领域中四大发明相媲美,因此有学者称科举为中国的“第五大发明”。        本课程通过讲述历代科举的发展历程和制度建设,将科举制度的公开考试、公平竞争、择优录取的合理内核呈现出来。在此基础上,分别讲解了科举对中国政治、教育、文学艺术、社会习俗、学术、科学和东亚、西方的影响。为能将千年科举直观地表现出来,本课程选用了数百幅珍贵的科举老照片、老图片和科举文物照片,以及课程主讲人在电视台开设的科举讲座,作为课程内容素材,使得本课程既有知识性和学术性,又有一定的观赏性。

    章节第一讲 绪论:褒贬不一 追本溯源 第二讲 唐代:发展奠基 英雄入彀 第三讲 宋代:至公之制 科举社会 第四讲 辽金元:科举魔力 影响外族 第五讲 明代:科举永制 八股取士 第六讲 清代:程式缜密 盛极而衰 第七讲 舞弊多样 大案频发 第八讲 清末:科举革废 价值犹存 第九讲 中国的“第五大发明”

  • 五分钟轻松搞定职场礼仪(2018春)

    李华
    • 李华副教授 深圳信息职业技术学院应用外语学院
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    • g19人
    • V2小时/周

    简介 这是一门简单实用,有温度的课程。 - 用一看就懂,一用就灵的独门方法,帮您塑造优雅得体的职业形象; - 选取职场影片的典型场景,帮您营造融洽和谐的商务关系; - 借助综艺节目各国友人讲述的趣事,帮您避免文化差异带来的尴尬; - 精选现实生活的精彩案例,帮您构建隆重大气的仪式场面; … … 欢迎加入《五分钟轻松搞定职场礼仪》课程,结识一位风趣幽默、热爱生活的老师,成就职场美好明天! 加油 (ง •̀_•́)ง

    章节第一章 塑造优雅、大方、可亲的职业形象 第二章 创建井然、和谐、高效的办公秩序 第三章 发展互尊、互信、和谐的商务关系 第四章 营造隆重、热烈、规范的仪式氛围 第五章 应对繁杂、多变、细致的文化差异