• 不朽的艺术:走进大师与经典(自主模式)

    自主模式 国家级精品 历史学科 艺术·设计学科
    肖鹰
    • 肖鹰教授 清华大学哲学系
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    • g16.9万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程在艺术史、美学理论、思想史和文化史的交叉融合的基础上,通过对经典艺术作品的比较和分析,帮助学生系统了解中西艺术史的发展和特点,梳理中西艺术的艺术观点和美学理论。在课程安排上,抓住重点,以点带面,尤其注重处理中国和西方、传统与现代的对比,力求使学生不同艺术形态的转换有完整的认识。其目的最终落于教学的出发点,即提高学生的审美判断力、欣赏力,涵养艺术趣味,培养具有人文情怀的专业人才。 课程主要内容教学: 第一讲 艺术概说:问题与方法 第二讲 偶像的黎明:无名大师的杰作 第三讲 美的神化创作:从荷马到菲迪亚斯 第四讲 威严与神明:从青铜器到汉画 第五讲 深情与风流:王羲之和顾恺之 第六讲 豪放与超逸:张旭和吴道子 第七讲 神圣与肉身:乔托和扬·凡·艾克 第八讲 肉身的神圣:从达芬奇到提香 第九讲 自然与人性:鲁本斯、普桑和伦勃朗 第十讲 气韵与品格:从王维到倪瓒 第十一讲 狂者与戏谑:狂人徐渭 第十二讲 古典的转进:从大卫到库尔贝 第十三讲 激情的旷野:康斯坦布尔和透纳 第十四讲 体验与关照:梵高和塞尚 第十五讲 无边的艺术:从杜尚到沃霍尔

    章节第一讲:艺术概说:问题与方法 第二讲:偶像的黎明:无名大师的杰作 第三讲:美的神话创作:从荷马到菲迪亚斯 第四讲: 威严与神明:从青铜器到汉画 第五讲:沉痛与超越:魏晋书画大师 第六讲:豪放与超逸:张旭和吴道子 第七讲:神圣的肉身:乔托与扬·凡·艾克 第八讲:辉煌的神圣:从达芬奇到提香 第九讲: 自然与人性:鲁本斯、普桑和伦勃朗 第十讲: 气韵与品格:宋元山水画 第十一讲: 个性与戏谑:狂人徐渭 第十二讲:古典的转进:从大卫到库尔贝 第十三讲:浪漫主义的诗哲与绘画 第十四讲:体验与观照:梵高与塞尚 第十五讲: 无边的艺术:从杜尚到沃霍尔 期末考试

  • 文物精品与文化中国(自主模式)

    自主模式 国家级精品 文学学科 历史学科
    彭林
    • 彭林教授 清华大学历史系
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    • g12.8万人
    • 7课件全部开放

    简介中国考古学是以往100年中发展最为迅速的领域之一,大批珍贵文物的出土,不断刷新人们对文化中国的认识。本课程以4-6件(组)精品文物作引子,将学术界探索中华文明的过程作为线索,介绍古代中国在造船、玉器等诸多领域的杰出成就,其中不乏学术前沿的考古发现与研究成果,内容精彩纷呈,雅俗共赏,学生可以藉此获得对文化中国全方位的、直观而深入的认识。

    章节泉州宋船与中国古代造船技术 良渚“琮王”与中国史前时代的玉文化 贾湖骨笛与中国古代七声音阶的起源 正统针灸铜人与中国古代的经络学说 殷墟甲骨与中国早期的文字 磁山石磨盘与中国古代农业文明 妇好偶方彝与中国古代礼乐文化 《周易》《周礼》与故宫北京城 曾侯乙墓漆箱星宿图与二十八宿 曾侯乙墓均钟与中国古代的律吕 越王勾践剑与吴越地区的冶铸技术 河姆渡蚕纹杖饰与先秦服饰文化 秦陵铜车马与先秦时代造车技术 上孙家寨舞蹈纹盆与甘青地区的彩陶文化 妇好墓象牙杯与先秦时期的生态环境 鹿耳四足青铜甗与长江流域的商代文明 期末考试

  • 大学历史与文化(自主模式)

    自主模式 历史学科
    白峰杉
    • 白峰杉教授 清华大学清华大学文化素质教育基地、清华大学数学科学系
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    • g11.1万人
    • 7课件全部开放

    简介 人类没有大学,世界将会怎样? 怎样解决问题取决于怎样提出问题。这个规律尤其适合我们探索大学的本质、起源、演进和前景。无论你上着、上了还是要上大学,你可好奇“大学”从哪里来、到哪里去?一代又一代“大学人”如何学习、生活和生存?大学到底是什么? 大学是常维新的。你可感受到,你和这门课程是多么独特的存在?在此你可以无处不在地学习、享有各类课程资源,你还可以随时随地与老师和来自天南海北的同学沟通研讨。这可是“有教无类”,可是“海内存知己,天涯若比邻”?这种教和学的模式是大学的未来吗?或者,通过数码在线,我们终于回到了过去?千年的大学可拥有共同的目标、共同的方法、共同的群体、共同的未来?你不是一个人,你是古今中外“大学人”共同体中的一员,你本已具有、但尚需明晰你的身份特征和大学赋予你的使命、责任和权益。大学真是个伟大的存在,不然它怎能在地球上千年长存?当今大学的普遍存在仿佛是势所必然、理所应当。真是这样吗?我们不能忽视大学屹立于世的伟大,不能忽视大学在怎样的坚守与变革中才奋斗到了今天。开卷有益、以史为鉴。这是一门中西方教育文化的探索发现课,又是一门自省自强课。诚邀你与我们共渡一段充实又愉快的学习之旅。

    章节第0讲 大学,你懂她吗? 第1讲 大学历史,为什么值得追问 第2讲 源远流长的中国教育传统 第3讲 西方教育传统探源 第4讲 独特的牛津和剑桥 ***剑桥大学教授Alan McFarlane 特约课程*** 在牛津大学伍斯特学院攻读历史 第5讲 德国洪堡大学的创新 第6讲 充满矛盾冲突的现代大学 第7讲 大学,影响了整个世界 第8讲 大学,让历史告诉未来 期初测试题(10分) 期中测试题(20分) 期末测试题(30分)

  • 中国古代礼义文明(上)(自主模式)

    自主模式 国家级精品 历史学科
    彭林
    • 彭林教授 清华大学历史系
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    • g7.4万人
    • 7课件全部开放

    简介中国是传承千年的礼仪之邦,声教播于海外。相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼治的纲领。其后经过孔子和七十子后学,以及孟子、荀子等人的提倡和完善,礼乐文明成为儒家文化的核心。西汉以后,作为礼乐文化的理论形态和上古礼制的渊薮,《仪礼》、《周礼》、《礼记》先后被列入学官,不仅成为古代文人必读的经典,而且成为历代王朝制礼的基础,对于中国文化和历史的影响之深远,自不待言。随着东亚儒家文化圈的形成,礼乐文化自然成为了东方文明的重要特色。毋庸置疑,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化。本课程讲通过大量的文献材料,深入浅出地讲授中国古代礼仪文明的基本框架,建立中华传统礼仪观念的过程,培养学生人文素养,建立良好操守,并引导其在生活中践行中华传统礼仪。

    章节第一讲 礼是中国文化的核心 第二讲 礼乐与完人 第三讲 礼学经典 第四讲 礼教与乐教 第五讲 礼乐与性情 第六讲 孝亲之礼 第七讲 乡射礼 第八讲 成人礼 第九讲 婚礼 第十讲 释奠礼

  • 生活、艺术与时尚:中国服饰七千年(自主模式)

    自主模式 国家级精品 历史学科 艺术·设计学科
    贾玺增
    • 贾玺增助理教授 清华大学美术学院
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    • g6.4万人
    • 7课件全部开放

    简介本课程以贾玺增博士主讲的清华大学精品课程《中国服装史》内容为基础,邀请中国最优秀史学专家、收藏家和复原团体,通过大量丰富的考古实物、图像资料,从物质生活、社会审美风尚变迁的角度,解读中国服装历史发展演变、文化内涵与象征意义,对比展示中国传统服饰的艺术风格、服装式样、裁剪结构、工艺细节,分析中国传统服饰元素时装转化的技巧与路径,海量举例名师大牌历史元素时装设计的成功案例,在中国服装史与时装设计之间搭建桥梁,对学习中国传统服装史、理解中国古代流行时尚,以及有效利用中国服装史元素,活学活用、学以致用地进行时装设计具有极大的现实意义和参考价值。

    章节第一章 衣毛齿饰 原始 第二章 天赐神物 夏商 第三章 礼乐典范 周代 第四章 初入法礼 秦汉 第五章 胡风汉化 魏晋南北朝 第六章 大国气象 隋唐 第七章 典雅奢华 宋代 第八章 游牧之风 元代 第九章 锦绣华章 明代 第十章 宫廷风范:清代 期末试题

  • 大唐兴衰(自主模式)

    自主模式 国家级精品 文学学科 历史学科
    张国刚
    • 张国刚教授 清华大学历史系
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    • g5.6万人
    • 7课件全部开放

    简介 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的著名编年体史书,其自问世以来,不但以不可替代的史料价值为历代学者所重视,更以资政育人的根本动机与高卓史识为后世所称道。在该书294卷、300多万字篇幅中,隋唐五代史部分跨越近四百年沧桑,独占118卷,以无可替代的史料价值,成为整部《通鉴》最重要的内容。“《资治通鉴》导读之《大唐盛衰》”,接续自2014年开设以来广受好评的《<资治通鉴>导读》课程,主讲张国刚教授潜心研读《资治通鉴》数十年,通过精心选取其中的经典人物言行与历史场景,钩沉发覆、条分缕析,以现代思维总结文化精髓,以生动语言阐发历史智慧,尤其侧重其中修身、齐家、治国的现实意义。通过课程学习,同学们不仅可以掌握隋唐五代历史发展基本脉络,在小说影视演绎之外,领略更生动真切的隋唐风情;更可以走进原始记载,感受中国伟大史学著作的独特魅力,领悟从传统文化汲取现实营养的基本方法,为终身学习国学经典开辟道路。 

    章节第一课、隋朝开基 第二课、隋朝衰颓 第三课、大唐奠基 第四课、贞观政要 第五课、女皇风采(上) 第六课、女皇风采(下) 第七课、风流天子 第八课、安史之乱 第九课、藩镇割据 第十课、改革困境 第十一课、晚唐政局 第十二课、落日长安 期末考试

  • 中国古代礼义文明(下)(自主模式)

    自主模式 国家级精品 历史学科
    彭林
    • 彭林教授 清华大学历史系
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    • g2.4万人
    • 7课件全部开放

    简介中国是传承千年的礼仪之邦,声教播于海外。相传在三千多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼治的纲领。其后经过孔子和七十子后学,以及孟子、荀子等人的提倡和完善,礼义文明成为儒家文化的核心。西汉以后,作为礼义文明的理论形态和上古礼制的渊薮,《仪礼》、《周礼》、《礼记》先后被列入学官,不仅成为古代文人必读的经典,而且成为历代王朝制礼的基础,其对中国文化和历史的影响之深远自不待言。随着东亚儒家文化圈的形成,礼义文明自然成为了东方文明的重要特色。毋庸置疑,要了解中国传统文化,就需要了解中国古代礼义文明。

    章节第十一讲 礼容 第十二讲 雅言 第十三讲 书信 第十四讲 弟子规 第十五讲 丧祭礼 第十六讲 祭礼 第十七讲 聘礼 第十八讲 家训 第十九讲 士相见礼 第二十讲 儒行 期末考试

  • 中国传统文化(自主模式)

    自主模式 国家级精品 文学学科 历史学科
    钟明善
    • 钟明善教授 西安交通大学人文学院
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    • g1.7万人
    • 7课件全部开放

    简介 课程内容以中国传统文化的基本精神为主线,整体按四大模块分类组合:一、作为主导思想的儒道释文化;二、政治、军事、伦理文化;三、美学与文学艺术文化;四、科学技术文化。从多层次、多角度展示中国传统文化的主要内容和特色。结构清晰,自成体系。使学生对中国传统文化的发展历史有一定了解,对各类文化概况有一定的认识。

    章节第一讲 绪论 漫谈中国传统文化 第二讲 中国传统文化的基本精神 第三讲 儒家与中国传统文化 第四讲 《老子》与中国传统文化 第五讲 庄子 第六讲 佛教文化 第七讲 古典文学 第八讲 中国传统音乐之美 第九讲 再现中国传统绘画之精髓 第十讲 中华民族传统文化与书法艺术 第十一讲 中国传统史学文化概论

  • 亚历山大大帝伟大吗?(自主模式)

    Guy MacLean Rogers
    • Guy MacLean Rogers教授 韦尔斯利学院历史和古典文学
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    • g1.5万人
    • 7课件全部开放

    简介亚历山大大帝征服了古希腊人所知的大部分世界,将他的帝国中的东西地区,不同种族的人民都融为一体,像神一般——这一切都在他33岁之前。本课程将介绍他的生活、领导力和这位勇士史诗般的传奇经历。这位最受争议的领袖、难以捉摸的天才的故事,不仅可以帮我们以及了解战争的历史,还能帮助我们了解人类性学、东西方关系的历史,以及古老的多神教徒和现代一神教宗教理念的不同观点。

    章节第1周 Week 1 第2周 Week 2 第3周 Week 3 第4周 Week 4 第5周 Week 5 第6周 Week 6 第7周 Week 7 第8周 趣味活动 Week 8 Fun Activity 第8周 期中测验 Week 8 Mid-Term 第9周 Week 9 第10周 Week 10 第11周 Week 11 第12周 Week 12 第13周 Week 13 第14周 Week 14 第15周 Week 15

  • 中国石油文化(自主模式)

    自主模式 工程学科 历史学科
    方凤玲
    • 方凤玲教授 中国石油大学(北京)人文社会科学学院
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    • g1.5万人
    • 7课件全部开放

    简介在中国石油工业发展历程中孕育出的石油文化,是中华民族宝贵的精神财富,是石油文明独特的基因组码,是中国石油企业鲜明的文化脉络。本课程对中国石油文化的内涵、外延进行凝练、概括,对其历史发展进行梳理、对其当代价值及石油工程伦理精神进行挖掘。

    章节绪论 走进石油:石油与生活 第一章 石油工业的发展历程 第二章 中国石油文化的内涵与产生背景 第三章 中国石油文化发展的阶段与基本特质 第四章 中国石油文化的表现形态 第五章 中国石油文化的创新与发展 第六章 经济全球化下中国石油企业的发展战略 第七章 石油工程伦理 期末考试