• 我国周边14个陆地邻国基本情况介绍(自主模式)

    张胜江
    • 张胜江教授 陆军边海防学院
    • $可随时加入
    • g30.2万人
    • 7课件全部开放

    简介        在亚欧大陆东部,太平洋西岸,矗立着世界上陆地边境线最长,邻国众多的国家----中国。在我们美丽的家园周边,有这样一些国度,“清晨之国”朝鲜、横跨欧亚大陆的俄罗斯、热情奔放的蒙古、世界上最大的内陆国哈萨克斯坦、有着“中亚瑞士”美誉的吉尔吉斯斯坦、有“高山国”之称的塔吉克斯坦、在中亚地区南部起重要屏障和桥梁的阿富汗、“清真之国”巴基斯坦、世界四大文明古国之一--印度、“万佛之国”尼泊尔、亚洲幸福指数最高国度不丹、“佛塔之国”缅甸、中南半岛北部唯一无海岸线的内陆国家老挝、“斗笠之国”越南。这些国度紧贴着我国总长度约2.2万公里的陆地边境线,勾勒出美丽富饶的中华大地,他们与我们只有一步之遥,却又无比神秘。接下来,就让我们一起走进这些神秘的国度。

    章节课程介绍 第一讲 吉尔吉斯斯坦共和国基本情况 第二讲 尼泊尔联邦民主共和国基本情况 第三讲 哈萨克斯坦共和国基本情况 第四讲 不丹王国基本情况 第五讲 塔吉克斯坦共和国基本情况 第六讲 缅甸联邦共和国基本情况 第七讲 蒙古国基本情况 第八讲 印度共和国基本情况 第九讲 越南社会主义共和国基本情况 第十讲 朝鲜民主主义人民共和国基本情况 第十一讲 老挝人民民主共和国基本情况 第十二讲 俄罗斯联邦基本情况 第十三章 巴基斯坦伊斯兰共和国基本情况 第十四章 阿富汗伊斯兰共和国基本情况 期末考试

  • 中国民俗文化赏析(自主模式)

    自主模式 历史学科 其他学科
    邱瑛
    • 邱瑛教授 辽宁对外经贸学院国际商学院
    • $可随时加入
    • g2.7万人
    • 7课件全部开放

    简介 本门课程借助丰富翔实的图片和视频资料,生动、系统地分析解读中国人生仪礼、岁时节日、生产、饮食、服饰、居住、交通、游艺、信仰等各类民俗事象的产生、发展及其在当今社会的形态。通过学习,您可以深入了解中国民俗文化的发展与变迁,认识中国不同特色的风俗、习惯、心态、制度等,充分感受中国民俗文化的恒久魅力及其在社会生活中的广泛影响,进而提升对中国传统文化的认知与热爱,增强民族自信心和责任感,更好地保护、传承和弘扬传统文化。

    章节第一章 群体行为取向的传承——民俗概述 第二章 生命的旅程——人生仪礼民俗 第三章 张驰有度的生活节律——岁时节日民俗 第四章 物质财富的创造与消费——生产民俗 第五章 五味俱全的生活——饮食民俗 第六章 华美背后的文化意蕴——服饰民俗 第七章 多姿多彩的家园——居住建筑民俗 第八章 路途中的平安祈愿——交通民俗 第九章 注入生活的快乐元素——游艺民俗 第十章 敬天地,泣鬼神——中国民间信仰 期末考试

  • 走近中华优秀传统文化(自主模式)

    自主模式 国家级精品 社科·法律学科 历史学科 哲学学科
    张亮
    • 张亮教授 南京大学哲学系
    • $可随时加入
    • g1.7万人
    • 7课件全部开放

    简介 中国传统文化源远流长,博大精深,绵延五千年而未曾断绝,至今仍然焕发着蓬勃的生命力和独特的魅力。在历史的漫漫长河中,中国传统文化虽然与马克思主义、西方主流思想等不断发生摩擦、碰撞和融合,但传统文化中的精髓始终流淌在我们的民族血液中,经久不衰,历久弥新。 中国优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的文化根基,特别是在市场经济迅猛发展和现代化浪潮冲击下的当今社会,构建先进文化,重铸中华文明,亟需我们从中国传统文化中,从古代圣贤那里汲取营养。本课程将带领大家以真实不妄的态度“走近”中华优秀传统文化,在先贤与原典的指引下领略传统文化的真正精华,在历史与现实的思考中体会传统文化的优秀理念。 本课程分为上下两篇,上篇概论性阐述了中华优秀传统文化的地位、历史发展、主要特征、基本精神和核心理念,并结合当下理论与现实的需要阐明了如何正确认识和弘扬中华优秀传统文化。下篇具体阐释了精忠报国、以民为本、天下大同、勤俭廉政、舍生取义、仁爱孝悌、和而不同、敬业乐群、诚实守信、自强不息、厚德载物、尊师重道等十二个中华优秀传统文化中的核心理念,以经典文本为据,以古今案例为辅,深入浅出,结合日常工作、学习、生活的实际辨析传统文化的独特内涵与当代价值,切实弘扬中华传统文化传承到今的精神内核,捍卫中华传统文化中的优秀理念,筑就每一个中国人挺立的精神人格。

    章节上篇 基本理论 第一讲 中国传统文化的世界历史地位 第二讲 中国传统文化的历史发展进程(萌芽奠基期) 第三讲 中国传统文化的历史发展进程(发展定型期) 第四讲 中国传统文化的历史发展进程(发展定型期) 第五讲 中国传统文化的主要特征 第六讲 中国共产党人论传统文化 第七讲 必须正确对待中国传统文化 第八讲 学习与传承中华优秀传统文化的意义 第九讲 中华优秀传统文化的基本精神 第十讲 中华优秀传统文化的核心理念 下篇 核心理念 第十一讲 精忠报国 第十二讲 以民为本 第十三讲 天下大同 第十四讲 勤俭廉政 第十五讲 舍生取义 第十六讲 仁爱孝悌 第十七讲 和而不同 第十八讲 敬业乐群 第十九讲 诚实守信 第二十讲 自强不息 第二十一讲 厚德载物 第二十二讲 尊师重道

  • 《论语》人生课堂

    刘冬颖
    • 刘冬颖教授 黑龙江大学文学院
    • $可随时加入
    • g1.5万人
    • 7课件全部开放

    简介     《论语》是中华民族的重要典籍,孔子是全天下华人共同的老师。但是,对于大部分现代人来说,《论语》中的男主角孔子,我们是既熟悉又陌生。主讲教师刘冬颖对于儒家文化精研多年,她在讲解中会跨越《论语》的篇章限制,突破语录体散文逻辑性匮乏的缺陷,采取“一以贯之”的方法,把孔子的思想整合起来,作系统说解。尽管名为“人生课堂”,但这门课程并不是心得式的主观体会,而是以《论语》这部经典为基础,并以古今相关文献加以印证,结合经典与考证,还原一个真实又丰富的魅力孔子,让孔子的智慧成为我们现代人人生路上的最佳指引,适合对于儒家文化感兴趣的读者观看学习。

    章节第一章 孔子的真面目 第二章 孔子的身世之谜 第三章 孔子的老师是谁 第四章 孔子是怎样炼成的 第五章 服饰中的礼仪 第六章 舌尖上的《论语》 第七章 杏坛设教弦歌长 第八章 孔门诸贤弟子 第九章 孔门弟子的成材路 第十章 当女人遇见孔子 第十一章 孔子的生态理念 第十二章 孔子醉心音乐 期末考试

  • 《论语》人生课堂(2018秋)

    刘冬颖
    • 刘冬颖教授 黑龙江大学文学院
    • $
    • g1.5万人
    • V0.4小时/周

    简介     《论语》是中华民族的重要典籍,孔子是全天下华人共同的老师。但是,对于大部分现代人来说,《论语》中的男主角孔子,我们是既熟悉又陌生。主讲教师刘冬颖对于儒家文化精研多年,她在讲解中会跨越《论语》的篇章限制,突破语录体散文逻辑性匮乏的缺陷,采取“一以贯之”的方法,把孔子的思想整合起来,作系统说解。尽管名为“人生课堂”,但这门课程并不是心得式的主观体会,而是以《论语》这部经典为基础,并以古今相关文献加以印证,结合经典与考证,还原一个真实又丰富的魅力孔子,让孔子的智慧成为我们现代人人生路上的最佳指引,适合对于儒家文化感兴趣的读者观看学习。

    章节第一章 孔子的真面目 第二章 孔子的身世之谜 第三章 孔子的老师是谁 第四章 孔子是怎样炼成的 第五章 服饰中的礼仪 第六章 舌尖上的《论语》 第七章 杏坛设教弦歌长 第八章 孔门诸贤弟子 第九章 孔门弟子的成材路 第十章 当女人遇见孔子 第十一章 孔子的生态理念 第十二章 孔子醉心音乐 期末考试

  • 中国传统文化(自主模式)

    自主模式 国家级精品 文学学科 历史学科
    钟明善
    • 钟明善教授 西安交通大学人文学院
    • $可随时加入
    • g1.4万人
    • 7课件全部开放

    简介 课程内容以中国传统文化的基本精神为主线,整体按四大模块分类组合:一、作为主导思想的儒道释文化;二、政治、军事、伦理文化;三、美学与文学艺术文化;四、科学技术文化。从多层次、多角度展示中国传统文化的主要内容和特色。结构清晰,自成体系。使学生对中国传统文化的发展历史有一定了解,对各类文化概况有一定的认识。

    章节第一讲 绪论 漫谈中国传统文化 第二讲 中国传统文化的基本精神 第三讲 儒家与中国传统文化 第四讲 《老子》与中国传统文化 第五讲 庄子 第六讲 佛教文化 第七讲 古典文学 第八讲 中国传统音乐之美 第九讲 再现中国传统绘画之精髓 第十讲 中华民族传统文化与书法艺术 第十一讲 中国传统史学文化概论

  • 中国石油文化(自主模式)

    自主模式 工程学科 历史学科
    方凤玲
    • 方凤玲教授 中国石油大学(北京)人文社会科学学院
    • $可随时加入
    • g1.4万人
    • 7课件全部开放

    简介在中国石油工业发展历程中孕育出的石油文化,是中华民族宝贵的精神财富,是石油文明独特的基因组码,是中国石油企业鲜明的文化脉络。本课程对中国石油文化的内涵、外延进行凝练、概括,对其历史发展进行梳理、对其当代价值及石油工程伦理精神进行挖掘。

    章节绪论 走进石油:石油与生活 第一章 石油工业的发展历程 第二章 中国石油文化的内涵与产生背景 第三章 中国石油文化发展的阶段与基本特质 第四章 中国石油文化的表现形态 第五章 中国石油文化的创新与发展 第六章 经济全球化下中国石油企业的发展战略 第七章 石油工程伦理 期末考试

  • 中国近现代史纲要(自主模式)

    自主模式 国家级精品 社科·法律学科 历史学科 哲学学科
    吴争春
    • 吴争春副教授 中南大学马克思主义学院
    • $可随时加入
    • g1.2万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程为我国普通高校大学本科学生必修的一门公共课,担负着塑造大学生正确历史观的重任。课程主要讲述近代以来影响中国历史发展进程的重大事件,剖析近现代中国政治兴替背后的原因,探寻近现代中国政治演进的规律。以历史文化培育大学生的民族自尊心和国家认同感;以历史文化提升大学生对现实政治制度的认同度。 课程特色:第一,教学体系的专题化。我们在统编教材内容中概括出十个专题,形成了以问题为导向的专题式教学内容体系。第二,教学内容的鲜活性。湖湘地区是中国近现代史展开的重要舞台,我们充分挖掘出近现代湖湘地域史资料,将地域历史资源融进专题教学中,以案例的方式增强教学内容的鲜活性。第三,教学方法的现场感。主讲团队利用学校周边丰富的历史文化资源,在部分课程内容中采取“革命遗址现场教学法”,即到历史现场讲解历史,增强了教学的情境感和感染性。

    章节第一专题:天涯何处是神州 ——西方列强对中国的侵略 第二专题:无可奈何花落去 ——农民阶级和地主阶级不能救中国 第三专题:君宪共和总难成 ——资产阶级方案在中国行不通 第四专题:开天辟地大事变 ——马克思主义在中国传播与中国共产党成立 第五专题:星星之火可燎原 ——中国革命新道路的开辟 第六专题:亿兆一心战必胜 ——中华民族抗日战争的伟大胜利 第七专题:人间正道是沧桑 ——历史和人民选择了中国共产党 第八专题:而今迈步从头越 ——中国选择了社会主义道路 第九专题:九曲黄河向东流——社会主义建设道路的早期探索 第十专题:东方风来满眼春——改革开放与中国特色社会主义道路 第十一专题:新雁一声风又劲——中国特色社会主义进入新时代 期末测试

  • 中国近现代史纲要(自主模式)

    自主模式 国家级精品 社科·法律学科 历史学科 哲学学科
    吴九占
    • 吴九占教授 广州大学马克思主义学院
    • $可随时加入
    • g9811人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程为高校思想政治理论课程之一,为本科公共必修课,亦可作为专科层次的公共选修课,同时可以满足各层次、各年龄段学习者修学分和兴趣学习。 本课程学习采用线上学习和线下学习(翻转课堂)相结合的方式,学期末给予学习成绩和修学证书。线上学习内容包括教学视频、教案、课件、资料视频、练习题、课内讨论、作业等,其中教学视频为三位主讲教师同时出镜的交互讨论式视频,内容上把教材内容体系转变为教学内容体系,把教学内容体系转变为具有逻辑结构的问题体系,再把问题体系落脚到价值观体系,这是教材内容的重构和创造性设计,有利于师生更好地把握教材体系和内容结构;同时重构了教学流程,改变了传统的教学组织形式。形式上借鉴“锵锵三人行”和“百家讲坛”的多种优势,为MOOC或SPOC教学的新探索。 本课程充分体现教育性教学、实效性教学和发展性教学的教学理念,突出课程教学的认知目标、能力目标和情感目标。经过2个学年的实践应用,取得了满意的教学效果。

    章节一、反对外国侵略的斗争 二、对国家出路的早期探索 三、辛亥革命与君主专制制度的终结 四、开天辟地的大事变 五、中国革命的新道路 六、中华民族的抗日战争 七、为新中国而奋斗 八、社会主义基本制度在中国的确立 九、社会主义建设在探索中曲折发展 十、改革开放与现代化建设新时期 十一、期末

  • 技术创新简史(自主模式)

    王元丰
    • 王元丰教授 北京交通大学土木建筑工程学院
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    • g8771人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程讲述18世纪以来的工业革命的发展和重要领域的技术变革,总结前三次工业革命的历史经验,重点讲技术创新人物故事的技术人文历史、技术创新对社会影响的技术社会史,以及揭示为什么技术创新会发生的技术创新思想史。通过该课程给学生以启示,引发对历次工业革命的思考,展开第四次工业革命对人类的影响的学习与讨论。

    章节第一章 学习《技术创新简史》的重要性 第二章 工业革命前的技术创新 第三章 第一次工业革命时期的技术创新 第四章 第二次工业革命时期的技术创新 第五章 第三次工业革命时期的技术创新 第六章 第四次工业革命时期的技术创新 期末测试