• 中国传统艺术——篆刻、书法、水墨画体验与欣赏(自主模式)

    自主模式 国家级精品 艺术·设计学科
    胡修瑞
    • 胡修瑞副教授 哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系
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    • g5.3万人
    • 7课件全部开放

    简介       本课程无需先修基础,零起点选课,艺术体验与艺术欣赏并重。课程内容分为三个教学单元即篆刻、书法和水墨画艺术。       篆刻是本课程首先掌握的基本知识,学习篆刻要了解篆字和篆刻的方法,通过篆刻的实践练习,初步掌握刻制方法,形成篆刻作品。       书法主要掌握楷书的书写方法,楷书是进入书法艺术世界的基础,在学习必要的书法基本知识后,通过实践练习,能够快速掌握楷书的书写方法,形成书法作品。       水墨画主要学习水墨兰、竹、虾、蟹的绘制方法。兰、竹是中国绘画艺术的主要代表画法,具有重要的文化象征意义;绘制虾、蟹是中国文人艺术的情趣追求之一,通过理论学习与实践绘制,主要掌握水墨画的用笔、用墨和干、湿、浓、淡的笔墨变化。       上述课程的三个部分是相互关联的整体。水墨画是建立在一定的书法基础上的艺术活动,而书法的学习也是以横平竖直的楷书作为前提条件的,了解篆书又是学习篆刻的基础,所以先期学习篆刻和书法是学好水墨画的前提和条件,将这三个课程单元相连接也就是一幅水墨画的创作过程,即在画面上先绘制水墨作品,用书法抒发心灵感想和签名,再印上自己的篆刻名章,一幅水墨画艺术作品全部完成。

    章节第一章 篆刻艺术 第二章 书法艺术 第三章 水墨画艺术

  • 音乐与健康(自主模式)

    王蕾
    • 王蕾 宁波大学音乐学院
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    • g4.5万人
    • 7课件全部开放

    简介你想知道为什么歌唱家特别长寿的秘诀吗?听古典音乐能使你变得更聪明吗?失眠了怎么给自己开一剂音乐处方?欧阳修用了什么音乐方法治好了自己的忧郁症?音乐是日常生活中必不可少的心灵良药,而健康又是人生永恒的追求,这两者之间到底有哪些关联呢?本课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容,适合喜爱音乐和关注身心健康的人群。课程内容新颖、实用,讲授通俗易懂,师生互动自然而和谐,适合普通大众也适合全体大学生。

    章节1 音乐与健康 2 中国古代的音乐养生 3 西方的音乐治疗 4 音乐的处方单——(如何多角度体验音乐) 5 音乐家们的音乐处方单 6 生活中的实用音乐处方单 7 名人的音乐养生 8 音乐与胎教 背景音乐下载

  • 歌唱启蒙与表演——教你成为歌唱达人(自主模式)

    自主模式 国家级精品 艺术·设计学科
    吴睿睿
    • 吴睿睿副教授 华东师范大学音乐系
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    • g4.3万人
    • 7课件全部开放

    简介本课程注重理论与实践相结合,示范与讲解相结合、培养学生独立思考问题的能力,以及自学的能力。打破传统声乐教学完全一对一的模式,融入趣味教学。另外注重跨学科的音乐概念,使大家在通晓知识的同时练习技巧。把看似抽象的声乐技巧通过简单的肢体运动帮助学生寻找歌唱的感觉,命名为一至九式的歌唱达人训练法,符合声乐分步骤循序渐进逐步练习的原则。课程共分为8章,总共530分钟,其中融合了包括用嗓原理、乐理知识、戏剧表演、科学用嗓、等多方面知识的讲解,让学生成为真正懂歌唱的“歌唱达人”,教学方式采用结合混合式教学模式(线上提出问题,线下思考练习)更好的培养学生自主学习的能力。你是否已经准备好成为一名“歌唱达人”呢?

    章节第一章 歌唱的声音 第二章 了解自我 — 知己知彼、百战不殆 第三章 战胜自我 第四章 学会读谱——基础乐理 第五章 表演艺术的基本知识和基础训练 第六章 歌唱达人练习法 第七章 唱歌的益处与声音的保健 第八章 善用话筒 期末测试

  • 中国茶道(自主模式)

    自主模式 国家级精品 艺术·设计学科
    朱海燕
    • 朱海燕教授 湖南农业大学园艺园林学院茶学系
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    • g2万人
    • 7课件全部开放

    简介 《中国茶道》将科学的操作技术与和谐的精神理念进行规范,将仪礼举止和文化修养协调统一,同时对当下流行的形态多样的茶艺茶道进行有机的整合。     本课程秉承“以生为本”、“以师为导”的教学理念,运用“寓教于理、寓教于情、寓教于乐”的教学方法,通过“茶道概述”、“茶道之源”、“茶叶品质”、“茶道实践”、“茶道技术”、“茶道与中国传统文化”、“茶道与文学艺术”、“茶道与健康生活”等内容的教学,引领同学们沿着中国茶道的历史轨迹,领略因茶而生的丰厚文化;在“择器选水、高冲低斟”的实践中,体验茶道技术之精要妙趣;在品读“茶墨俱香”的文艺作品中,感受多元的茶道审美情趣;在悉心体会茶道“养心”、“静心”、“修身”的养生之益中,获得身心的健康与愉悦。  

    章节第一章 茶道概述 第二章 茶道之源 第三章 茶叶品质 第四章 茶道实践 第五章茶道技术 第六章 茶道与中国传统文化 第七章 茶道与文学艺术 第八章 茶道与健康生活 课程总结 期末测试

  • 20世纪西方音乐(自主模式)

    自主模式 国家级精品 艺术·设计学科
    毕明辉
    • 毕明辉副教授 北京大学艺术学院
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    • g1.9万人
    • 7课件全部开放

    简介 课程以20世纪西方音乐为主体内容,在清晰贯穿历史线索和侧重史观发展之同时,尤为强调音乐聆听能力的培养,增进音乐知识的积累,凸显理论与实践相结合的开课理念。什么是音乐、什么是20世纪西方音乐、什么是有效聆听成为全课核心知识支柱,引导学生探查关于20世纪西方音乐的三种聆听模式,以期对关于20世纪西方音乐文化诸多现象形成多视角、多维度、多方法、多接口的认识与理解,从而为学生开拓眼界、触类旁通、多学科交叉、创造力之发展,完美人格之形成,提供实际而扎实的服务。

    章节第一讲 音乐的史纲 第二讲 音乐的风格 第三讲 音乐的空间 第四讲 音乐的时间 第五讲 多元新秩序 第六讲 世纪末情结下的法国音乐:德彪西 第七讲 世纪末情结下的法国音乐:拉威尔 第八讲 表现主义与勋伯格 第九讲 表现主义与贝尔格、韦伯恩 第十讲 新古典主义(上) 第十一讲 新古典主义(下) 第十二讲 民族主义(上) 第十三讲 民族主义(下) 第十四讲 期末考试

  • 书法学堂(自主模式)

    自主模式 艺术·设计学科
    冯辉荣
    • 冯辉荣教授 福建农林大学 交通与土木工程学院
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    • g1.6万人
    • 7课件全部开放

    简介      《书法学堂》本次推出的以楷书与书法系统知识为主的〈书法的力与美〉课程,总共五章,细分为18讲,从书法学习准备、书法基本技法、基本用笔、结构及章法布局等方面进行理论与技巧的讲解,以现场示范与高清细节解析的方式详细分析书写过程中的技巧与方法,课程注重书法基础理论与经典示例相结合,形成了既精炼实用,又内容丰富的课程教学体系。通过本门课程学习,大大提高学员书法“眼力”与“笔力”,修身、养性、益智、冶情,弘扬书法文化艺术。          课程具体教学内容纲要如下: 一、 学书前的准备  介绍笔、墨、纸、砚的选择与保养,如何选择碑帖,如何读帖,如何临帖等。 二、 学书的基本技法 介绍书写的姿势、执笔方法,起笔、行笔、收笔、折锋、转锋、提笔、顿笔、挫笔、中锋、侧锋、方笔、圆笔、藏锋、露锋等基本技法的示范与解析。 三、楷书的基本用笔  以颜体《多宝塔碑》为例,配以笔画行笔示意图,分八讲详细示范与分析了横、竖、撇、捺、提、钩、折、点等基本用笔的书写方法与运笔步骤。 四、颜体楷书结构原则  介绍了结构概念、分类,重心平稳、突出主笔、均匀原则、穿插避让等十条楷书典型结构原则,并以实例进行分析,以便学习者能举一反三。 五、书法的章法布局  从章法布局的概念、书法正文及竖式布局、落款、印章、幅式等方面以丰富的实例分析了书法的章法布局的基本知识。     学完本课程,按要求完成思考与习题,就基本上能进行书法的书写练习与初步创作了。

    章节第一章 学书前的准备 第二章 学书的基本技法 第三章 楷书的基本用笔 第四章 颜体楷书结构原则 第五章 书法的章法布局 第六章 书法创作中的“度” 期末考试

  • PPT入门到精通

    自主模式 艺术·设计学科
    李蒙
    • 李蒙教授 洛阳理工学院计算机与信息工程学院
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    • g1.2万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程并非讲授Power Point软件如何使用的教学课程,主要讲述PPT设计理念、从设计准备、内容规划及PPT讲解演示三个部分展开教学活动。通过本课程的学习使学生了解PPT设计的本质,PPT设计方法,理解PPT讲解演示的要该如何准备素材、该如何调整自身状态、该如何组织讲解内容等,熟练掌握PPT核心内容:文字处理、图片处理、表格处理、色彩搭配、动画与技巧设计的技巧。 在传授知识的同时,要通过交互式教学环节培养学生具有理论联系实际能力,具体采用Pecha Kucha方法(20页PPT,每页20秒,总共6分40秒时间完成讲解),提高学生PPT演示设计能力,讲解水平。以期提高学生PPT的制作技巧与方法,提高PPT的说服力与展示效果。

    章节PPT 的本质是沟通 PPT设计步骤与原则 颜色会说话 ,布局显专业 文字会说话 一图胜千言 图表传情 动画设计 特定主题PPT设计思路 会做的不如会说,会说不如会演 Pecha Kucha 演示与制作

  • 机械设计基础

    黄平
    • 黄平教授 华南理工大学机械与汽车工程学院
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    • g1万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程特色:本课程配有强大的习题批改系统,目前已为学堂学员开通了“过关”式习题批改系统免密码登录使用,我们还配有网上考试系统等配套功能,将为学堂学员陆续开放使用。 课程介绍:《机械设计基础》是以《机械原理》和《机械设计》主要内容合并而成的一门常用机构及通用零件的设计为核心的设计性课程。课程介绍常用机构、机械的工作特性和设计方法以及各种通用零部件的工作原理、选用和设计计算。《机械设计基础》主要内容包括:机械原理、机械设计,它的培养目标是: 1、掌握常用机构的结构、特性等基本知识,并初步具有选用、分析基本机构的能力。 2、掌握通用机械零件的工作原理、特点、选用和设计计算方法,学会设计简单的机械传动装置。 3、熟悉运用有关标准、规范、手册、图册等有关技术资料。 

    章节第1章 绪论 第2章 平面机构的运动简图及自由度 第3章 连杆机构 第4章 凸轮与其他常见运动机构 第5章 轮系与传动比 第6章 机械调速与平衡 第7章 齿轮传动与蜗杆传动 第8章 带传动 第9章链传动 第10章轴 第11章滑动轴承 第12章滚动轴承 第13章螺纹连接与螺旋传动 第14章键与其他连接 第15章弹簧 第16章联轴器、离合器与制动器 考试

  • 艺术心理学(自主模式)

    自主模式 艺术·设计学科
    王令中
    • 王令中教授 江苏大学艺术学院
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    • g1万人
    • 7课件全部开放

    简介 艺术心理学分为艺术视觉心理和艺术社会心理两部分,第一部分侧重视觉心理与艺术形式的对应关系,探讨艺术的心理效应。该课程紧密结合艺术实践,通过艺术心理研究来验证艺术的性质和效果,把基本原理化解在重要的专题中。课程共分12讲,所选课题注重实证性和实用性,结合大量的作品分析,导入以人为本的价值判断和艺术创造的方法论,兼有专业理论和人文普适性的特点。 根据在线课程的特点,该课力求简明扼要、生动直观、深入浅出,把思辨性、直观性、趣味性相结合,以有限的内容启发学员线下阅读,注重提高自学研究能力。

    章节第一讲 探索艺术的心理世界 第二讲 互动的视觉心理效应 第三讲 相对比而变化的心理效应 第四讲 分解艺术形式效应 第五讲 艺术形式的适应性与功效性 第六讲 心理整合与整体设计 第七讲 视觉传达的心理效应 第八讲 吸引注意的艺术心理效应 第九讲 力效、动感与动态均衡 第十讲 简化心理与设计方法 第十一讲 抽象表现的艺术效应 第十二讲 万变不离其宗的秩序感

  • 广播电视广告(理论)(自主模式)

    吴志勇
    • 吴志勇讲师 湖北大学新闻传播学院
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    • 7课件全部开放

    简介课程通过大量案例Demo的介绍,通过大量相关学界研究成果和业界热点分析,从中抽取基本概念,并推导到框架与核心观点层面;课程教学中贯穿CDIO理念、工作流与项目管理理念,强调教学能够与社会生产相结合,理念与行业发展相匹配,具有一定的前瞻性与指导性。

    章节第一章 项目管理 第二章 广告创意 第三章 广告分镜头设计 第四章 广告摄像 第五章 数字资产管理 期末测试