• 日常思考的科学(2019春)

    随堂模式 其他学科
    Jason Tangen
    • Jason Tangen 昆士兰大学
    • $
    • g8.9万人
    • V2小时/周

    简介       我们将对日常思考进行研究:为何人们会相信奇怪的事物,我们如何形成并改变我们的观点,为何我们的期望会偏离我们的判断,以及我们如何做出更好的决策。我们将对医疗诊断、超常现象、安慰剂、奇迹等话题进行研究和讨论。你将学习如何评价要求、理解证据,并了解我们为何常会做出非理性抉择。你将开始依赖费时费力、慎重逻辑分析的思考方式,而不是草率、自动、本能情绪化和程式化的思考模式。本课程会提供若干工具帮你如何独立思考,如何有所怀疑,如果根据个人经验衡量数据的价值。我们将研究人们使用和误用的心理捷径、经验法则,并将这些知识 运用于日常情景中,帮助我们做出更好的决策。       Think101小组不远万里,拍摄到与部分非常天姿颇高的人们的谈话,其中包括:曾获诺贝尔经济学奖的 Daniel Kahneman,对虚假记忆进行前沿研究的 Elizabeth Loftus,甚至还有《流言终结者》节目中对说法的测试和对事实与虚构的区分。我们会见了世界各地21位著名思想者,整理了数百小时的谈话内容、示范说明、评价评估,做成短片,帮助了解如何评价要求,学习更好地记忆信息,并改善日常思维。

    章节第一章 - 思考的滋味 Episode 1 - A Taste 第二章 - 错觉 Episode 2 - Illusions 第三章 - 认识自己 Episode 3 - Know Thyself? 第四章 - 直觉与理性 Episode 4 - Intuition and Rationality 第五章 - 学习如何学习 Episode 5 - Learning to Learn 第六章 - 实践的思考 Episode 6 - The Experiment 第七章 - 寻找事物的本质 Episode 7 - Finding Things Out A Week to Catch up 第八章 - 特别的思考 Episode 8 - Extraordinary Claims 第九章 - 关于健康的思考 Episode 9 - Health Claims 第十章 - 实用型思维 Episode 10 - Applied Thinking 第十一章 - 情景开发 Episode 11 - Exploit the Situation 第十二章 - 改变世界 Episode 12 - Change the World 你将怎么做? What are you going to do about it?

  • 形势与政策(2019春)

    燕连福
    • 燕连福教授 西安交通大学马克思主义学院
    • $
    • g8.5万人
    • V3小时/周

    简介  形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可代替的重要作用,是学生德育的一项重要内容。本门课程的主要目的是帮助学生正确认识国家的政治,经济形势,以及国家改革与发展所处的国际环境,时代背景,正确理解党的基本路线,重大方针和政策,正确分析社会关注的热点问题,激发学生的爱国主义热情,增强其民族自信心和社会责任感,把握未来,勤奋学习,成才报国。

    章节习近平人类命运共同体思想解读 特朗普执政与中美关系 供给侧结构改革背景下的宏观经济走势 全国人大常委会对香港基本法的五次解读 一带一路的定位、挑战与对策 金融十年 宏观经济形势 健康中国 中国特色社会主义进入新时代 千锤百炼更坚强——把党建设的更坚强有力 十九大以来我国宏观经济形势分析 当前两岸关系形势与中央对台政策 深入调整的大国关系 丝绸之路精神 期末考试

  • 沟通心理学(2019春)

    随堂模式 国家级精品 教育学科 其他学科
    裴秋宇
    • 裴秋宇副教授 哈尔滨工业大学人文学院 心理学系
    • $
    • g7.9万人
    • V1小时/周

    简介《沟通心理学》是一门视角独特的“主持型”、“烧脑型”心理学课程,言语犀利,切中要害,“用霹雳手段,显菩萨心肠”;丝丝入扣,实用性强,是主讲者心理医生经历和员工培训的精华凝结。本课程围绕四个维度(沟通常见心理问题、行为结构、团队危机管理、社会支持系统),以案例体验与理论阐释的形式,呈现角色冲突与心理动力的潜意识机制,探索企业、家庭、学校、朋辈等背景下的领导力、执行力、合作力、恢复力的创造与提升。十大经典心理问题:1.看穿别人的内心是否可能?2.如何不让责任变成陷阱?3.为什么你会没来由地发脾气?4.男性和女性谁更容易内疚?5.“信物”背后的心理玄机是什么?6.拖延症是人类的本能吗?7.为什么我们害怕分离?8.婴儿心理中的智慧密码是什么?9.如何避免变成“野蛮心理分析家”?10.什么样的人攻击性更强?

    章节绪论 沟通心理学绪论 第一章 沟通交流中的常见心理与行为问题解析——团体中的攻击无意识与防御机制 第二章 沟通交流中的常见心理与行为问题解析——社会禁忌与沟通主体 第三章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——团体责任与信任的再构建 第四章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——宽容与接纳 第五章 心理动力学视角下社会沟通的行为结构——社会行为与社会人格 第六章 团队管理模式 第七章 在线答疑

  • 职业探索与选择(2019春)

    随堂模式 国家级精品 职场学科 其他学科
    金蕾莅
    • 金蕾莅副研究员 清华大学学生职业发展指导中心
    • $
    • g5万人
    • V2.5小时/周

    简介职业的选择与发展是人生的重要主题之一。对于大学生而言,第一份职业的选择并不是一件容易的事,需要经历长时间的职业探索和自我探索,学习有关决策的思维和技术,学习适应自身和外界的快速变化,学习平衡理想与现实,工作与生活的多重角色,掌握求职技巧,并在不断的实践中验证、修订或者更改自己的职业目标。可以说,职业的探索与选择不仅是毕业生的紧急任务,也是普通大学生在学期间的重要任务之一。职业的选择不仅仅是找到一份工作,也是个人在与职业环境的互动中,更加知道“我”想成为一个什么样的人,并且努力完成一系列生涯任务的生命历程。

    章节第一课 关注职业生涯 第二课 如何了解工作世界?——职业信息的收集与处理 第三课 职场需要什么人 第四课 兴趣能当饭吃吗?——如何根据职业兴趣找方向 第五课 如何做决定? 第六课 简历勾画“你是谁” 第七课 面试展现“你是谁”

  • 音乐与健康(2019春)

    王蕾
    • 王蕾 宁波大学音乐学院
    • $
    • g4.3万人
    • V1.5小时/周

    简介你想知道为什么歌唱家特别长寿的秘诀吗?听古典音乐能使你变得更聪明吗?失眠了怎么给自己开一剂音乐处方?欧阳修用了什么音乐方法治好了自己的忧郁症?音乐是日常生活中必不可少的心灵良药,而健康又是人生永恒的追求,这两者之间到底有哪些关联呢?本课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容,适合喜爱音乐和关注身心健康的人群。课程内容新颖、实用,讲授通俗易懂,师生互动自然而和谐,适合普通大众也适合全体大学生。

    章节1 音乐与健康 2 中国古代的音乐养生 3 西方的音乐治疗 4 音乐的处方单——(如何多角度体验音乐) 5 音乐家们的音乐处方单 6 生活中的实用音乐处方单 7 名人的音乐养生 8 音乐与胎教 背景音乐下载

  • 研究生学术与职业素养讲座(2019春)

    随堂模式 其他学科
    王光谦
    • 王光谦院士 清华大学水利系
    • $
    • g3.6万人
    • V1小时/周

    简介为提高研究生学术与职业素养,清华大学2010年起开设综合性讲座课程《研究生学术与职业素养》,每学期邀请相关学科专家开展讲座,帮助学生提升学术素养、职业修养、创新创业意识、团队领导能力等方面的综合素质。本课程将部分精选讲座以MOOC形式发布于学堂在线,希望对您有所帮助。

    章节第一讲 创新思维与专业研究 第二讲 用高新技术促进传统产业的技术进步 第三讲 全球变化研究与社会可持续发展 第四讲 面向产业发展的研究生科研能力培养 第五讲 从纳米研究看工程创新 第六讲 计算摄像学 — 从国际前沿看挑战 第七讲 八千里路云和月 — 2015年意大利米兰世博会中国馆设计 第八讲 学科交叉 融合创新 第九讲 像管理者那样思考 — 管理思维概论 第十讲 先进制造中的技术创新与学术创新方法 第十一讲 艺术博物馆与清华学人全面素质培养 第十二讲 发展规划与现代国家治理

  • 揭开潜意识心理的奥秘(2019春)

    随堂模式 其他学科
    王云峰
    • 王云峰主任 教授 辽宁对外经贸学院心理教育发展中心
    • $
    • g2.5万人
    • V3小时/周

    简介 本门课程以元认知心理干预技术的视角,科学地解释了大学生常见的心理问题与心理障碍,以及天才灵感状态与优秀人格的心理结构,提升大学生对潜意识心理过程的自我认知、监督、反思与调控能力,即元认知智慧。从而切实提高大学生心理健康教育的实效性。

    章节前言 科学潜意识观与心理学技术革命 01 第一章 新一代高效的心理干预技术——元认知干预技术 02 第二章 潜意识条件性情绪反应原理 03第三章 增强循环中的“心理泡沫”现象 04 第四章 临床暗示训练技术 05第五章大学生人际交往障碍的元认知干预 06第六章 大学生学习障碍与考试焦虑的元认知干预 07第七章 大学生焦虑障碍的元认知干预 08第八章 大学生抑郁障碍诊断与元认知干预 09第九章大学生强迫障碍的元认知干预 10第十章 大学生睡眠障碍的元认知干预 11第十一章 性格的潜意识心理结构与元认知干预 期末测验

  • 丝路南线民间文学(2019春)

    随堂模式 文学学科 其他学科
    梁玉金
    • 梁玉金教授 青海大学人文素质教育中心
    • $
    • g2.4万人
    • V3小时/每周

    简介 本课程为人文素质选修课,共有丝路与丝路南线、丝路南线民间文学的基本知识、丝路南线上的多民族神话、神话符号在丝路南线上的衍化、丝路南线上的民间传说、丝路南线上的民间故事、丝路南线上的民歌“花儿”、丝路南线上的民间谚语八章内容。

    章节第一章 :丝路与丝路南线 第二章 丝路南线民间文学的基本知识 第三章 丝路南线上的多民族神话 第四章 神话符号在丝路南线上的衍化 第五章丝路南线上的民间传说 第六章丝路南线上的民间故事 第七章丝路南线上的民歌“花儿” 第八章丝路南线上的民间谚语 期末考试

  • 国际贸易(2019春)

    随堂模式 其他学科
    常  虹
    • 常 虹院长 辽宁对外经贸学院国际经贸学院
    • $
    • g2.3万人
    • V3小时/周

    简介 通过本课程的学习,学员了解国际贸易的基本理论和贸易政策与措施的含义及效应,掌握对国际贸易发展规律进行分析所必须的基本知识,提高学生的专业素质以及系统分析国际贸易领域的实际问题的能力。

    章节00_ 导论 01_ 国际分工 02_ 世界市场和世界市场价格 03_ 国际贸易政策 04_ 关税和非关税壁垒 05_ 国际服务贸易 06_ 与贸易有关的知识产权保护 07_ 国际贸易促进 08_ 国际贸易管制的方式 09_ 国际投资与国际贸易 10_ 世界贸易组织 11_ 区域经济一体化 12_ 其他主要区域组织 期末测验

  • 中国神话与民族精神传承(2019春)

    随堂模式 其他学科
    常虹
    • 常虹主任 辽宁对外经贸学院基础课教研部中文教研室
    • $
    • g2.2万人
    • V1.5小时/周

    简介 本课程植根于中国上古神话和英雄传说,以中国神话的基本概况和构成为基础,解读作为中华民族文化源头的中国神话蕴含的民族精神。通过学习本门课程,了解中国神话及其基本脉络,掌握中国神话所蕴含的民族性格与精神,激发民族自豪感、激发学习传统文化的热情。从而具有文化主体意识和文化创新意识,具有强烈的民族文化自信心和自豪感,树立传承、弘扬中华优秀文化的责任感和使命感。

    章节第一章_ 鸿蒙开辟——中国传世神话与始祖神话 第二章_ 伏羲、炎帝、黄帝与蚩尤 第三章 少昊、颛顼与帝喾 第四章 尧舜 第五章_ 后羿与嫦娥 第六章 _ 鲧禹治水 第七章_商兴代夏 第八章_ 三苗神话 第九章 巴蜀神话 期末测验