• 军事理论

    随堂模式 其他学科
    徐焰
    • 徐焰教授 国防大学战略教研部
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    • g1.7万人
    • V2小时/周

    简介本课程由军事科学院、国防大学、空军指挥学院著名军事专家杜文龙、徐焰、孙旭、孟庆全、邵志平等人,遵照《普通高等学校军事课教学大纲》(教体艺〔2019〕1号)联袂推出、精心打造。共分8个专题,包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五大板块的核心内容与重难点问题。本课程自成体系、内容新颖、解读权威,既可作为普通高等学校必修的精品军事理论课,也可供关心关注国防和军队建设人士自主学习。

    章节第一章 中国国防(孙旭) 第二章 中国武装力量(孟庆全) 第三章 国际战略环境(徐焰) 第四章 战争发展与军事思想(徐焰) 第五章 毛泽东兵法与作战指挥艺术(黄祖海) 第六章 孙子兵法(孙旭) 第七章 新军事变革(杜文龙) 第八章 信息化战争(邵志平) 期末测试

  • 民族体育 炫彩云南--云南特有少数民族传统体育文化概述

    随堂模式 其他学科
    张爱华
    • 张爱华副教授 云南师范大学体育学院
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    • g8021人
    • V2小时/周

    简介《民族体育 炫彩云南--云南特有少数民族传统体育文化概述》从该课程的选题到内容都突出少数民族传统特有的“特殊性、民族性、文化性”等特征,该门课程从设计思路、教学内容、教师的讲课风格都突出了民族特性。2.我们选取云南省最具有代表性的15个少数民族来进行深度的探索和研究,充分挖掘这15个少数民族特殊的民族文化,宗教信仰、传统节日、体育项目,从该民族发展现状来探索我们如何更好的保护和传承优秀的少数民族传统体育文化;通过我们的教学和引领,期待更多的人们参与到我们宝贵的少数民族传统体育文化保护中来,让我们的民族文化散发出璀璨的光芒。

    章节第一章 民族体育 炫彩云南--云南特有少数民族传统体育文化概况 第二章 白族传统体育文化 第三章 哈尼族传统体育文化 第四章 傣族传统体育文化 第五章 傈僳族传统体育文化 第六章 拉祜族传统体育文化 第七章 佤族传统体育文化 第八章 纳西族传统体育文化 第九章 景颇族传统体育文化 第十章 布朗族传统体育文化 第十一章 普米族传统体育文化 第十二章 阿昌族传统体育文化 第十三章 怒族传统体育文化 第十四章 基诺族传统体育文化 第十五章 德昂族传统体育文化 第十六章 独龙族传统体育文化

  • 轻松学好统计学

    随堂模式 数学学科 其他学科
    郭倩茹
    • 郭倩茹讲师 陕西工商职业学院
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    • g6900人
    • V3小时/周

    简介 《统计学》是关于大量数据的搜集、整理、传输和开发利用的方法论科学,学习重点在于使学生对统计学的基本原理、基础知识、处理数据的基本方法有较全面的认识和了解,掌握如何使用科学方法搜集、整理、分析社会发展与日常生活的实际数据的方法,通过统计指标与指标体系展示社会经济现象的规模、水平、速度、比例与效益,以描述经济现象数量之间的联系关系和变动规律。在此基础上培养学生的实务操作技能,使学生具备熟练整理数据、分析数据与处理数据的能力和素养,为其走向工作岗位奠定坚实基础。

    章节项目一 走进统计学 项目二 统计数据的收集 项目三 统计数据整理与显示 项目四 静态分析指标 项目五 动态分析数列 项目六 相关与回归分析 项目七 统计指数 项目八 抽样推断 后记

  • 汽车行走的艺术

    随堂模式 国家级精品 其他学科
    王建华
    • 王建华教授 吉林大学汽车工程学院
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    • g6262人
    • V2小时/周

    简介 本课程为国家精品在线开放课程。 本课程内容共分为六章:第一章绪论,主要介绍车的基本概念及缘起;第二章鸿蒙初辟,主要追溯车轮的发展历程和人力车的历史变迁;第三章畜力往事,主要讲解马车和马车礼仪的相关知识;第四章蒸汽时代,主要回顾蒸汽机和蒸汽汽车的发展历程和技术革新;第五章内燃江湖,主要阐释内燃机和内燃汽车的工作原理与结构组成;第六章电动风云,从电池、电机和整车三个方面讨论电动汽车的发展历程和技术演变。 本课程在本校开设7期,共有选课学生616人,覆盖全校工学部、理学部、信息科学学部、人文学部、社会科学学部、地球科学学部、白求恩医学部和农学部的38个学院,辐射范围较广。 本课程依托智慧树网平台已开设8期,共有285所外校选用该课程,选课学生累计51328名。选课学校涉及本科、专科、职业学院等多个层次,影响范围较宽。 本课程依托爱课程(中国大学MOOC)平台已开设8期,社会学习者累计34081人。 本课程用大量的案例深入浅出地阐述了汽车发展的历史和结构原理,内容丰富而全面;同时课程在线教程制作精致,教学模式多样,深受学生的欢迎和好评。

    章节第一章 绪论 第二章 鸿蒙初辟 第三章 畜力往事 第四章 蒸汽时代 第五章 内燃江湖 第六章 电动风云 期末测试

  • 舞蹈形体修塑训练

    许岳军
    • 许岳军副教授 湖北师范大学音乐学院
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    • g5568人
    • V2小时

    简介《舞蹈形体修塑训练》是一门面对高等师范院校以及综合院校非舞蹈专业大学生群体开设的舞蹈美育课程,它以培养学生的健康肌体、树立他们的正确心理品格、美化学生风姿气质为目标,培养全面发展的人的素养层面的教育。这门课程的学习内容主要分为四部分,分为形体塑造训练(形体芭蕾)、舞蹈身体韵律训练(中国古典舞与团扇舞蹈)、舞蹈风格性训练(东北秧歌、藏族、傣族、蒙古族、维吾尔族舞蹈)、以及教师礼仪部分。

    章节绪论:用舞蹈艺术修塑你们的身型 第一章:形体芭蕾舞 第二章:中国古典舞 第三章:中国古典舞之团扇舞蹈 第四章:中国民族民间舞之东北秧歌 第五章:中国民族民间舞之藏族舞蹈 第六章:中国民族民间舞之傣族舞蹈 第七章:中国民族民间舞之蒙古族舞蹈 第八章:中国民族民间舞之维吾尔族舞蹈 第九章:教师礼仪规范 结语

  • 配送作业组织与实施

    随堂模式 其他学科
    李静
    • 李静副教授 陕西工业职业技术学院物流管理学院
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    • g5136人
    • V3小时/周

    简介 《配送作业组织与实施》课程内容包括配送及配送中心的基本概念、理论,配送作业的组织方法、实施过程,配送作业的管理等。本课程旨在使学生掌握从事配送相关岗位的职业技能、学习组织实施配送作业的专业知识、并培养学生的专业素养。本门课程应培养的职业技能包括:熟练的进行订单处理的能力、实施进货与存货的能力、实施补货与分拣的能力、对货物进行合理流通加工、合理配载车辆并编制配送计划、组织送货的能力、按流程进行退调货的能力;应使学生掌握的专业知识包括:配送与配送中心的概念、作业流程、配送作业组织方法、配送管理的基本原理;应培养的素养包括:树立责任意识、效率意识、服务意识、安全意识、成本意识和环保意识,并逐步培养学生的团队合作精神、吃苦耐劳、爱岗敬业等良好的职业道德。

    章节项目一 配送作业认知 项目二 订单处理 项目三 进货与储存作业 项目四 货品分拣与补货 项目五 货品的流通加工 项目六 车辆配载与送货 项目七 退货 项目八 配送合同的制定 项目九 配送成本核算与绩效考核

  • 植物景观规划设计导论

    随堂模式 其他学科
    董丽
    • 董丽教授 北京林业大学园林学院
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    • g2531人
    • V15-30分钟/周

    简介 《植物景观规划设计导论》是面向园林、风景园林与城市规划专业学生开设的专业核心课程之一,主要讲授植物景观相关的基本理论知识与规划设计内容。课程主要内容包括:植物景观的概念、植物景观的功能、中外古典园林植物景观特征、植物景观规划设计的基本原则、植物景观的空间特征及营造、植物与其他景观元素的组景、主要花卉景观、专类植物景观、植物景观规划的基本内容、植物景观种植设计的基本内容以及植物景观规划设计规范及成果表达等11个章节。总体上,课程对于培养学生的植物景观规划设计专业素养,提升规划设计能力,开拓视野,了解风景园林行业的前沿内容具有重要作用。

    章节第一章 植景之美:植物景观的概念 第二章 草木之益:植物景观的功能 第三章 植艺之源:中外古典园林植物景观特征 第四章 行裁之典:植物景观规划设计的基本原则 第五章 绿色之境:植物景观的空间特征及营造 第六章 相宜之计:植物与其他景观元素的组景 第七章 莳花之秀:主要花卉景观 第八章 品类之艺 :专类植物景观 第九章 筹局之策:植物景观规划的基本内容 第十章 营植之法:植物景观种植设计的基本内容 第十一章 楮墨之表:植物景观规划设计规范及成果表达

  • 智慧的秘密

    随堂模式 其他学科
    何跃
    • 何跃教授/博士生导师 重庆大学马克思主义学院
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    • g2505人
    • V3小时/周

    简介 本课程以马克思主义实践哲学为指导,以古今人类思想为经,东西方文明为纬,借助中国《易经》《老子》《坛经》等儒道释经典文本,通过比较东西方哲学、比较科学与佛学、比较禅与星空,比较马克思实践哲学与广义超元论,尝试探索人类智慧的层阶、基本类型,描绘人类智慧的历史沿革,揭示人类智慧的秘密。

    章节第一章 两个世界与三种思维模式 第二章 轴心时代与人类智慧的故事 第三章 《易经》之变通与圆融 第四章 老子的智慧与庄子的逍遥 第五章 《坛经》之究竟与自由 第六章 二元对立心态与西方哲学思想的演变 第七章 禅与星空——佛学智慧与科学精神 第八章 马克思的实践观与广义超元论

  • 太极拳文化及传统杨氏太极拳教学(2018秋)

    赵双印
    • 赵双印 厦门理工学院体育部
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    • g2276人
    • V3小时/周

    简介        传统杨氏太极拳是中华文化的优秀代表之一,是国家级非物质文化遗产,其特点“形象美、气魄大、内涵丰富,健身、养生、技击效果好,受到世界人民的喜爱。通过对传统杨氏太极拳的多年研究、体悟及海内外太极拳教学实践加以凝练,以多种形式促进其正脉传承并推广,让更多的人能够从中受益是本课程的目的。 本课程分理论课程和实践课程:240分钟 一、 理论部分——太极拳文化 (8次课,120分钟)        太极拳文化部分分三章。第一章 太极拳的发展趋势;第二章 太极图和太极拳, 太极拳推手介绍;第三章 太极拳的特点及养生、健身、技击、文化价值。第三章是理论课的核心部分,是课程负责人30多年练习太极拳的体悟的总结,是在对太极拳深入研究和体悟的基础上,对太极拳所涉及的传统文化进行研究的结果。通过讲解太极拳中所蕴含的“整体观”“圆道观” “阴阳平衡观”以及老子的“反者,道之动”等思想,使人们了解太极拳的运动特点、文化内涵及对人们身心健康等方面的影响。本课程注重理论联系实际,注重文化、精神、意识和动作相结合,用动作来表现深刻的文化内涵,反之又用传统文化来解释动作,讲座课程通俗易懂,意趣横生,道理深刻,发人深省。  二、实践部分——杨氏太极拳教学部分(10次课,120分钟) 实践部分在保留传统杨式太极拳风格的基础上,提炼出具有代表性的招式,编排了套路《杨氏太极拳十式》,其动作保留了传统杨式太极拳特点,又易学易练、占用空间小,可单练、左右练,十分方便,适合现代人的生活方式特点。 该课程特点:         该课程是一门理论联系实际的课程;为了使学生学习起来不枯燥,把理论课和实践课相互穿插,学生可在学习理论时,结合学过的动作去体悟其中的哲理;同时,在学习动作时,又可根据理论体悟动作要领。        该课程在内容设计上,不仅有外在技术动作的讲解,而且有内在的功法的分析;不仅有太极拳拳理拳法,而且有太极文化知识;不仅有学习指导,而且有教学方法。是一门适应青年人,尤其是大学生学习的课程。课程对动作技术的讲解,以及要领分析、技术应用、习练中容易出现的错误及纠正方法等都进行了有步骤、有层次、准确、系统、细致的介绍和讲解。针对大学生的身心特点,对传统太极拳和太极文化全面提炼、总结,有利于大学生在学习太极拳的过程中,又学习了中国优秀传统文化;该课程将现代科学技术与传统文化相结合,阐述了传统太极拳对大学生身心健康的影响和作用,适合作为高校或各类太极拳培训课程。 教学特点: 动作用法讲解:在对每个招式及劲法进行深入剖析的基础上,揭示太极在技击中见招拆招的用法,通过招式在技击中的用法,直观地呈现太极拳动做的科学性,便于理解,使人印象更深刻,又能激发学习兴趣,提高对太极拳的领悟能力。 动作路线:分步骤、化繁为简;讲解生动形象,多运用启发式教学。 动作要领:对套路中每式的形、意、气、劲精细讲解,直击要点。  易犯错误动作纠正:避免错学、误练、影响效果以致出现损伤。 理论阐述:以太极拳为载体,体悟博大精深的传统文化,感悟生命真谛。

    章节第 一 周 第 二 周 第三周 第 四 周 第 五 周 第 六 周 第 七 周 第 八 周 第 九 周 章节

  • 冰魂雪魄——你的冬奥会观赛指南

    随堂模式 其他学科
    杨斌
    • 杨斌副校长、教务长 清华大学
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    • g1866人
    • V1小时/周

    简介 《冰魂雪魄——你的冬奥会观赛指南》课程,是由清华大学杨斌副校长指导、清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉教授设计策划、清华大学体育产业发展研究中心制作、清华大学志愿者团队参与的冬奥会运动项目知识课堂,旨在促进冰雪运动知识的普及和传播,迎接冬奥会的到来。课程以 “冰魂雪魄,贯穿古今” 为主题,详细介绍了冬奥会中15个运动项目的相关信息,以及我国古代冰雪运动的起源与发展。

    章节第一章 名称相似但赛道不同的两大冰上项目 第二章 刚柔并济的花样滑冰和冰球 第三章 被称为“冰上象棋”的冰壶 第四章 包括越野滑雪的两大雪上组合项目 第五章 共用同一赛道的三大雪上项目 第六章 源自高山的速度与激情高山滑雪 第七章 被称为“雪上冲浪”的单板滑雪 第八章 雪原上的杂技自由式滑雪 第九章 中国古代冰雪运动发展史