• 危机谈判(微慕课)

    彭宗超
    • 彭宗超教授清华大学公共管理学院
    • $可随时加入
    • g2.3万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程源自于《公共危机管理》。

    章节社会冲突与危机谈判

  • 公共危机管理(自主模式)

    自主模式 公共管理学科
    彭宗超
    • 彭宗超教授清华大学公共管理学院
    • $可随时加入
    • g2万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程2004年起就在清华大学开设,主要面向清华研究生及本科生教学。课程将充分利用现代教学手段,让多学科背景的学习者能初步系统了解和共同研究公共危机的特点、形态、成因和后果及发生发展机理,并深入研究以政府为主的现代公共组织应对危机的有关理念、制度、干预战略策略和方式方法等。特别是通过学习,能增强危机与风险意识、熟练运用风险分析、快速决策、危机沟通与组织协调等方面的专业知识与技能来有效分析、预防与应对各类危机,从而切实提高公共危机管理的研究能力与实践能力,推动公共组织与整个社会健康有序发展。 主要内容: 第一讲:中国危机形态分析; 第二讲:危机与危机管理要义; 第三讲:中国危机管理演化; 第四讲:风险评估与危机治理; 第五讲:社会冲突与危机谈判; 第六讲:危机决策与领导力; 第七讲:危机协调与组织学习; 第八讲:危机沟通与新媒体; 第九讲:传统文化与危机管理; 第十讲:中国城市危机管理。

    章节第一讲 中国危机形态分析 第二讲 危机与危机管理要义 第三讲 中国危机管理演化 第四讲 风险评估与危机治理 第五讲 社会冲突与危机谈判 第六讲 危机决策与领导力 第七讲 危机协调与组织学习 第八讲 危机沟通与新媒体 第九讲 传统文化与危机管理 第十讲 中国城市危机管理

  • 公共危机管理(2017秋)

    随堂模式 公共管理学科
    彭宗超
    • 彭宗超教授清华大学公共管理学院
    • $
    • g2万人
    • 7已更新至第10章

    简介 本课程2004年起就在清华大学开设,主要面向清华研究生及本科生教学。课程将充分利用现代教学手段,让多学科背景的学习者能初步系统了解和共同研究公共危机的特点、形态、成因和后果及发生发展机理,并深入研究以政府为主的现代公共组织应对危机的有关理念、制度、干预战略策略和方式方法等。特别是通过学习,能增强危机与风险意识、熟练运用风险分析、快速决策、危机沟通与组织协调等方面的专业知识与技能来有效分析、预防与应对各类危机,从而切实提高公共危机管理的研究能力与实践能力,推动公共组织与整个社会健康有序发展。 主要内容: 第一讲:中国危机形态分析; 第二讲:危机与危机管理要义; 第三讲:中国危机管理演化; 第四讲:风险评估与危机治理; 第五讲:社会冲突与危机谈判; 第六讲:危机决策与领导力; 第七讲:危机协调与组织学习; 第八讲:危机沟通与新媒体; 第九讲:传统文化与危机管理; 第十讲:中国城市危机管理。

    章节第一讲 中国危机形态分析 第二讲 危机与危机管理要义 第三讲 中国危机管理演化 第四讲 风险评估与危机治理 第五讲 社会冲突与危机谈判 第六讲 危机决策与领导力 第七讲 危机协调与组织学习 第八讲 危机沟通与新媒体 第九讲 传统文化与危机管理 第十讲 中国城市危机管理

  • 危机管理要义(微慕课)

    彭宗超
    • 彭宗超教授清华大学公共管理学院
    • $可随时加入
    • g7241人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程源自于《公共危机管理》。

    章节危机与危机管理要义

  • 危机沟通与新媒体(微慕课)

    彭宗超
    • 彭宗超教授清华大学公共管理学院
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    • g6812人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程源自于《公共危机管理》。

    章节危机沟通与新媒体

  • 危机决策与领导力(微慕课)

    彭宗超
    • 彭宗超教授清华大学公共管理学院
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    • g6604人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程源自于《公共危机管理》。

    章节危机决策与领导力

  • PPP理论与实践

    杨永恒
    • 杨永恒教授清华大学公共管理学院
    • $
    • g1296人
    • 7已更新至第5章

    简介 PPP(Public-Private-Partnership)直译为公共部门与私人部门的伙伴关系,简译为“公私合作”,在中国,自从2014年以来政府通过政策文件统一其称谓为“政府和社会资本合作”,其中社会资本包括国有企业,这是我国的一大特色。PPP项目有很多可选择的操作模式,包括委托运营(O&M)、管理合同(MC)、建设-运营-移交(BOT)、建设-拥有-运营-移交(BOOT)、建设-拥有-运营(BOO)、转让-运营-移交(TOT)、改建-运营-移交(ROT)和政府购买服务等,可按照项目属性(包括经营性、准经营性和非经营性)来选择不同的模式。近年来,我国越来越多学者在从事PPP相关的研究,我国的PPP项目实践也正呈现加速的趋势。本课程将由来自PPP业界不同领域的八位讲师分别讲授八堂课程,包括基本概念、政策环境、风险管理、立法探讨、经济评价、PPP实践、国际PPP发展借鉴、项目管理等,让学生对PPP相关领域既有一个基本的了解,又有一个深入的感知。 教学目的:本课程对培养研究生在PPP(公私合作)方面的兴趣有重要的作用,通过本课程的学习能使学生在PPP基本概念、理论框架与研究现状、政策环境、实践现状与趋势、现存问题和探索等方面有所了解,从而能提高学生在PPP相关领域中的认识、感知和思考水平,本课程拟组建的师资队伍代表了我国PPP领域的最高水准,他们的授课会对学生和中国PPP产生深远影响。

    章节第一讲 杨永恒:PPP与现代国家治理 第二讲 韩志峰:政府和社会资本合作(PPP)概述 第三讲 李开孟:PPP模式的理念创新及实施策略-上 第四讲 李开孟:PPP模式的理念创新及实施策略-下 第五讲 王守清:PPP框架与风险管理

  • 公共管理前沿——社会企业家精神(2017秋)

    随堂模式 公共管理学科
    邓国胜
    • 邓国胜教授清华大学公共管理学院
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    • g586人
    • 7已更新至第10章

    简介本课程是公共管理学科的前沿性课程。近年来,全球兴起了一股社会创新的浪潮,本课程通过系统介绍社会创新与社会企业家精神的基础理论、社会创新的发展阶段、工具方法、生态环境与实践知识,增进同学们对社会创新前沿领域的了解,拓展学生的视野和思维。同时,通过学习,让不同背景的学生更深入理解自己在社会创新中的角色。我们有理由相信,当今世界,人类所面临的社会问题能否得到有效解决,最关键的是人,是具有社会企业家精神的人。这就需要同学们掌握公共管理的新理论、新方法、新知识,培养自己的社会企业家精神。只有这样,我们生存的社会环境才会更美好,人类的福祉与文明才能不断提升。

    章节宣传片&大纲 第一讲 社会创新的兴起与发展趋势 第二讲 社会企业家精神——社会创新的核心 第三讲 社会企业 第四讲 社会创新 第五讲 社会创新的工具与方法 第六讲 社会创新七步走 第七讲 社会创新的生态系统 期末作业 期末考试