• 园林植物景观学原理与方法(2019春)

    随堂模式 建筑学科
    张德顺
    • 张德顺教授 同济大学建筑与城市规划学院景观学系
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    • g9954人
    • V3小时/周

    简介 园林植物景观学原理与方法课程是同济大学建筑与城市规划学院开设 的一门风景园林工程硕士专业学位必修课程,也是建筑学、城市规划、环境 艺术、土木工程等相关专业的公共选修课。 该课程的主要内容包括3大方面,即植物种质资源与园林生态、植物景 观规划设计、植物景观工程技术。(1)植物种质资源与园林生态主要课程 有园林植物种质资源的特点和现状、珍稀濒危植物的观赏价值、园林生态与 生物多样性、近自然园林理论、园林植物美学;(2)植物景观规划设计课 程有城市公园种植设计、城市道路绿化设计、居住区绿化设计以及垂直绿化 植物、屋顶绿化植物、水景绿化植物、广场绿化植物景观规划设计以及植物 专类园、大型公共绿地、风景旅游区的植物造景;(3)植物景观工程技术 包括城镇绿地建设技术、应对气候变化与植物树种选择等方面内容。 本课程的特色:(1)理论与实践紧密结合,通过大量工程实践案例来 阐述园林植物景观的关键技术;(2)国际视野与学术前沿,紧跟国内外园 林植物造景最新动态,及时更新课程内容。

    章节第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章

  • 土木工程材料(2019春)

    随堂模式 建筑学科
    安亚强
    • 安亚强讲师 陕西工业职业技术学院土木工程学院
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    • g7746人
    • V5小时/周

    简介 《土木工程材料》是高等院校土木工程类专业的一门专业基础课,涉及专业领域包建筑工程、道路工程、桥梁工程、地下工程和水利工程等。课程任务是从土木工程应用的角度出发,阐明工程材料的基本理论,了解材料的成分、生产工艺、组织结构与性能之间的关系;掌握常用土木工程材料技术性质、试验检测及其应用等基本知识。课程内容包括材料的成分、结构、组织等基本理论和材料的基本性质;介绍胶凝材料、混凝土与砂浆、砌筑材料、金属材料、沥青及其混合料、有机高分子材料、木材、建筑功能材料及装饰材料等常用土木工程材料基本知识及其检测应用等内容。课程目的是使学生通过学习,在掌握土木工程材料的基本理论及基本知识的基础上,具备工程试验及检测材料指标、合理选用土木工程材料的初步能力,为日后从事相关职业、开发研究新材料、新工艺和新技术奠定良好的基础,更好地指导土木工程的建设。能源、材料和信息是现代社会和现代科学技术的三大支柱,学习并掌握土木工程材料的基本知识,对于工科院校土木工程类专业的学生是十分必要的。

    章节绪论 第一章 土木工程材料的基本性能 第二章 气硬性胶凝材料 第三章 水硬性胶凝材料 第四章 混凝土 第五章 砂浆 第六章 砌筑材料 第七章 金属材料 第八章 沥青及沥青混合料 第九章 有机高分子材料 第十章 木材 第十一章 建筑功能材料 第十二章 装饰材料 期末考试

  • 建筑材料(2019春)

    随堂模式 建筑学科
    张晨霞
    • 张晨霞建材教研室主任、副教授 内蒙古建筑职业技术学院建筑工程学院
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    • g7543人
    • V3小时/周

    简介     《建筑材料》是建筑工程技术、建筑设计技术、工程监理、工程造价等专业必修的专业基础课。也是建筑工程技术和工程监理专业的核心课程。建筑材料课程内容主要以建筑工程主体常用材料为主线,研究不同材料的组成和构造,分析材料在不同使用环境、技术条件下的状态、技术性能、使用要求,进一步讨论如何有效应用和合理选择材料。课程整体设计坚持以职业能力要求为根本、以学生为主体、以工作过程为导向设计课程和组织教学,让学生在掌握在掌握材料种类、技术性质及标准要求的基础上,进而掌握材料性能及应用,质量判别和鉴定等技能。

    章节1 材料基本性质 2 气硬性胶凝材料 3 水泥 4 混凝土 5 建筑砂浆 6 建筑钢材 7 防水材料

  • 风景园林规划设计I(2019春)

    乔丽芳
    • 乔丽芳副教授 河南科技学院
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    • g3531人
    • V1小时/周

    简介风景园林规划设计是园林、风景园林和城乡规划专业的专业核心课程,涵盖了学生未来从业的最基本、最主要专业能力与素质培养的核心内容。通过本课程的学习,使学生掌握风景园林的要素、空间及其组织方法,熟悉规划设计基本理论,掌握风景园林规划设计的原则、方法和程序,使学生能够利用空间语言和形式语言,建立良好的外部空间秩序,最终构筑功能完善、景观优美和生态健全的景观环境。

    章节第一章 绪论 第二章 风景园林要素 第三章 外部空间 第四章 空间造型 第五章 空间布局与组合 第六章 风景园林规划设计的基本理论与方法 第七章 滨水景观设计 第八章 街头绿地和游园景观规划设计 第九章 风景园林的学习及设计竞赛 期末考试

  • 风景园林艺术原理(2019春)

    随堂模式 建筑学科
    薛晓飞
    • 薛晓飞副教授 北京林业大学园林学院
    • $
    • g2977人
    • V4小时/周

    简介《风景园林艺术原理》主要内容包括:风景园林的概念,传统园林艺术概况,现代风景园林艺术概述,风景园林规划设计程序,风景园林空间构成,风景园林与自然系统,风景园林与人类社会。通过本课程中的学习,可以为后继的风景园林规划设计系列课程奠定必要的专业理论基础。

    章节第一章 绪论 第二章 传统园林艺术概况 第三章 现代风景园林的发展 第四章 现代风景园林的理论与实践 第五章 风景园林设计程序 第六章 风景园林空间构成 第七章 风景园林与自然系统 第八章 风景园林与人类社会

  • 风景园林艺术原理

    随堂模式 建筑学科
    薛晓飞
    • 薛晓飞副教授 北京林业大学园林学院
    • $
    • g2977人
    • V4小时/周

    简介《风景园林艺术原理》主要内容包括:风景园林的概念,传统园林艺术概况,现代风景园林艺术概述,风景园林规划设计程序,风景园林空间构成,风景园林与自然系统,风景园林与人类社会。通过本课程中的学习,可以为后继的风景园林规划设计系列课程奠定必要的专业理论基础。

    章节第一章 绪论 第二章 传统园林艺术概况 第三章 现代风景园林的发展 第四章 现代风景园林的理论与实践 第五章 风景园林设计程序 第六章 风景园林空间构成 第七章 风景园林与自然系统 第八章 风景园林与人类社会

  • 中国古代建筑艺术(2019春)

    随堂模式 建筑学科
    柳肃
    • 柳肃教授 湖南大学建筑学院
    • $
    • g2964人
    • V3小时/周

    简介 “建筑是石头的史书”,也是古人留下的艺术作品。建筑中还包含着哲学、政治、宗教、文学艺术、生活方式等等各种精神的、物质的文化内容。遍布全国各地的古建筑不仅是弥足珍贵的中华民族的优秀文化遗产,也是我们今天旅游观光,丰富的文化生活中不可或缺的一部分。在旅游观光的时候我们怎样看懂古建筑,欣赏古建筑,这就要求我们具有一定的相关知识。此课程主要以图片的形式介绍了中国古建筑的一般特点,分门别类解说了宫殿、园林、寺庙、书院、祠堂、会馆、民居等等各类古建筑。总之,学完此课程让我们能够看懂古建筑,欣赏古建筑。这是一门面向全社会的普及性课程,不论文、理、工、农、医哪个学科的人都可以学。虽然古建筑属于建筑学的学科门类,但是本课程重在通俗性、知识性和趣味性,基本不涉及建筑学专业技术问题。

    章节第一章 中国古代建筑基本特点 第二章 中国古代建筑类型及其艺术特点 第三章 古建筑保护问题 期末测试

  • 房屋建筑学(2019春)

    随堂模式 建筑学科
    覃琳
    • 覃琳副教授 重庆大学建筑城规学院
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    • g2448人
    • V建议学习时间为:4小时/周

    简介         课程学习分为2个环节:①学生自主学习环节;②课堂交互学习环节        本课程标准设置为每4学时为一个课程时间单元。学员根据自己的情况,组织和安排每个单元的自主学习。自主学习内容包含:阅读导学课间;观看重难点视频;阅读配套教材。自主学习环节是根据信息时代的学习特征,给予学生多渠道和灵活时段的学习选择;自主学习需以课程网页的指引为前提,在满足基本要件的学习后,自行进行教材阅读和知识拓展。        课堂交互学习环节根据教学进度安排在学习过程中,每周教学组固定在线时间2次。 课堂交互环节的目标是针对学习的重难点以及知识应用进行专题学习讨论。教师根据课程知识框架的需要,结合在线答疑交流的学习效果反馈,对相关知识应用进行在线课堂讨论交流。 1、如何确定是否要学习这门课程? ——如果你是一位建筑的爱好者,这门课程可以帮助你获得概略但较为系统的建筑认知,掌握观察和理解建筑的初步方法。 ——如果你已经或者正要成为建筑业相关的从业人员,但尚未获得专门的培训学习,这门课程可以帮助你理解建筑实践内容的基本构成和程序,了解建筑实践的基本技术关联。 ——如果你是正在接受专业训练的在校学生,请查看本课程的学习内容,明确是否需要通过本课程对现有的专业学习进行补充和拓展。 ——如果你是一位从事相关专业课程教学的教师同行,这门课程可以为不同学校提供在线课程资源:学生注册时需要统一备注学校信息,以便结课后统一查询学习统计数据;本在线课程也可以作为不同学校翻转课程的在线学习单元;因课程时间原因或需要进行SPOC协同的请详询本课程的管理平台。 2、这门课程的学习主题是什么?     认识建筑,理解建筑设计的构成,了解建筑构配件的基本组成和技术设计要点。 3、课程特色与教学历史 ——国家级精品课程资源:重庆大学《房屋建筑学》课程为国家级精品课程和市级精品资源共享课程,具有悠久的课程教学传统和丰富的课程教学资源。 ——国家级教学团队主讲:课程负责人及主讲教师均来自“建筑技术系列课程国家级教学团队”(2008年获准),在本课程的平均教龄20年。 ——国家级规划教材导航:本课程采用的教材为教学团队编写的《房屋建筑学》教材,历时多年,全国各高校广泛采用,为普通高等教育“十二五”国家级规划教材和普通高等教育“十二五”住建部规划教材。 ——本课程不以“照本宣科”方式全面讲授,而是着重重难点的讲解,为学员提供个性化的学习空间,在线学习课堂为学员提供的是“基础学习介入--重难点讲解--个性化时间和学习深度安排”的组合学习平台,并通过导航教材和在线课程讨论区满足系统化和差异化学习的并重。

    章节1 民用建筑设计 2 建筑平面设计 3 建筑剖面设计 4 建筑体型及立面设计 5 建筑构造概论 6 墙体与基础 7 楼梯 8 楼地层 9 屋顶 10 门和窗 期末测试

  • 城市园林绿地规划原理

    张毅川
    • 张毅川副教授、博士、副院长 河南科技学院园艺园林学院
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    • g291人
    • V2小时/周

    简介 本课程是园林专业、风景园林专业、城乡规划专业的必修课。课程任务主要是使学生掌握课程的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析和解决问题能力,提高有关城市规划、城市园林绿地规划设计等方面理论知识和基本技能,为学生毕业后从事园林绿地的规划与设计、园林工程的施工与养护、园林管理等有关工作奠定必要的知识与技能基础。

    章节第一章 城市绿地的功能与作用 第二章 城市绿地系统规划的理论 第三章 城市绿地的分类与统计 第四章 城市绿地系统规划编制 第五章 公园绿地规划 第六章 防护绿地的植物配置 第七章 附属绿地规划与设计 第八章 区域绿地规划与设计 第九章 城市园林绿地规划与3S技术

  • 园林植物种植设计

    乔丽芳
    • 乔丽芳副教授 河南科技学院园艺园林学院
    • $
    • g24人
    • V2小时/周

    简介第一章 植物的特点与功能 第二章 植物配置的形式 第一节 植物配置的形式1 第二节 植物配置的形式2 第三节 植物配置的形式3 第三章 植物空间构建 第一节 植物空间构建1 第二节 植物空间构建2 第三节 植物的空间布局 第四节 流动的空间 第四章 植物景观设计的细节 第一节 常绿落叶配比 第二节 疏密有致 第三节 植物的层次搭配 第四节 植物的色彩控制 第五节 植物组团 第五章 植物和园林要素的搭配 第一节 道路植物配置 第二节 建筑基础种植 第三节 坡地植物配置 第四节 水景植物配置 第五节 园林建筑及小品的植物配置 第六节 屋顶花园的植物配置

    章节第一章 植物的特点与功能 第二章 植物配置的形式 第三章 植物空间构建 第四章 植物景观设计的细节 第五章 植物和园林要素的搭配