• 社会创新与创业(自主模式)

    王东翔
    • 王东翔董事总经理 育公益创投投资合伙人
    • $可随时加入
    • g5.8万人
    • 7课件全部开放

    简介本课程由清华x-lab发起,清华大学经济管理学院高建教授、杨灵老师及经管学院1986级校友王东翔等老师共同设计,并邀请中国公益和社会创新领域的领军人物徐永光先生、王平女士、袁瑞军教授等共同讲授。社会创新创业可以理解为创业者为解决社会问题,通过模式、技术、理念等方面的创新,对所拥有的社会和商业资源进行重组或优化配置,从而创造出更大社会价值、经济价值和环境价值的过程。课程特色• 主要内容包括社会创新的理念与实践、社会创新型企业的创业与成长、社会组织和社会企业在中国和全球范围的进化与发展、社会影响力评价,以及对于社会投资理念的介绍• 系统的理论与学术资源: 依托清华大学经管学院、北京大学政府管理学院及新湖-育公益创投基金、南都公益基金会、友成企业家扶贫基金会等中国公益和社会企业领域的顶级专家、老师、行业领袖等共同开发与教授• 知识视野的全球拓展: 通过对社会创新领域专业与通识内容的广泛学习、探索与实践,全面多角度地了解和掌握社会创新的基本理论与方法通过这门课的学习,你会有什么收获?课程目的是培养勇于承担社会责任、致力于改善和提升社会环境、用新的思维和理念解决社会问题、同时兼具自身专业知识、创新能力、国际视野、和高度社会责任感的未来领袖。课程学习之后,你应该可以做到:• 善于整合资源、发现社会创新机会• 有能力跨学科分析问题、用创新的理念和方式方法解决社会问题• 培养自己的社会企业家精神和能力• 掌握和运用领先的社会组织和社会企业管理技能• 提升个人国际视野、发扬正直优秀的品德、勇于承担社会责任

    章节欢迎学习本课程 第一课 优秀项目展示 第二课 社会创新型企业的创立与发展 第三课 社会组织的创新发展与能力建设 第四课 中期项目展示 第四课 社会创新企业 你准备好了吗? 第五课 社会企业与社会投资的中外比较

  • 职业探索与选择(自主模式)

    自主模式 国家级精品 职场学科 其他学科
    金蕾莅
    • 金蕾莅副研究员 清华大学学生职业发展指导中心
    • $可随时加入
    • g5.6万人
    • 7课件全部开放

    简介职业的选择与发展是人生的重要主题之一。对于大学生而言,第一份职业的选择并不是一件容易的事,需要经历长时间的职业探索和自我探索,学习有关决策的思维和技术,学习适应自身和外界的快速变化,学习平衡理想与现实,工作与生活的多重角色,掌握求职技巧,并在不断的实践中验证、修订或者更改自己的职业目标。可以说,职业的探索与选择不仅是毕业生的紧急任务,也是普通大学生在学期间的重要任务之一。职业的选择不仅仅是找到一份工作,也是个人在与职业环境的互动中,更加知道“我”想成为一个什么样的人,并且努力完成一系列生涯任务的生命历程。

    章节第一课 关注职业生涯 第二课 如何了解工作世界?——职业信息的收集与处理 第三课 职场需要什么人 第四课 兴趣能当饭吃吗?——如何根据职业兴趣找方向 第五课 如何做决定? 第六课 简历勾画“你是谁” 第七课 面试展现“你是谁”

  • 自我塑造:成功五要素(自主模式)

    自主模式 国家级精品 职场学科 其他学科
    陈月华
    • 陈月华教授 哈尔滨工业大学机电学院媒体技术与艺术系
    • $可随时加入
    • g1.4万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程属于通识教育中自我素养提升类课程的性质,借鉴古代经典,加上主讲人的思考与体会,和大家共同讨论影响成功的重要因素。本课程宗旨在于引导学生对自己人生追求的思考,希望通过该课程的学习,学员可以: 1.对自己有限的人生意义及价值进行思考; 2.对自己的人生有规划意识; 3.有意识地挖掘和发挥自身潜能; 4.让自己有限的生命活得更清醒更精彩! 课程内容: 围绕如何在自我塑造过程中有意识地培养自己五方面的能力,做一个想成功能成功的人这一主题,全课程共分为五章: 第一章,把目标定好(3讲),主要讨论如何树立规划意识,自觉培养规划力; 第二章,把自信找到(3讲),主要讨论如何树立自信心,自觉培养自信力; 第三章,把该做的做好(2讲);主要讨论职场上如何做好该做的事情,自觉培养行动力; 第四章,把该说的说好(2讲),主要讨论如何进行有效沟通,自觉培养沟通力; 第五章,把关系处理好(2讲),主要讨论如何借鉴古人智慧,处理好人际关系,自觉培养融合力。    课程时长:     每周的周二和周四各发布一讲,6周课程总共12讲。

    章节第一讲 把目标定好(上) 第二讲 把目标定好(中) 第三讲 把目标定好(下) 第四讲 把自信找到(上) 第五讲 把自信找到(中) 第六讲 把自信找到(下) 第七讲 把该做的做好(上) 第八讲 把该做的做好(下) 第九讲 把该说的说好(上) 第一次考试作业 第十讲 把该说的说好(下) 第十一讲 把关系处理好(上) 第十二讲 把关系处理好(下) 考试作业

  • 看影视学社交礼仪(自主模式)

    自主模式 职场学科 其他学科
    沈蓓芬
    • 沈蓓芬 宁波城市职业技术学院旅游学院
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    • g1.1万人
    • 7课件全部开放

    简介本课程精选当今社会社交场合中最实用的服饰礼仪、职场面试礼仪、人际交往礼仪和中西方餐饮礼仪四方面内容。将枯燥的礼仪知识与规范,用经典影视作品中的社交场景为情境辅助教学,以影视作品中不同人物的行为举止做示范,充分调动您的视觉、听觉等感官,以时尚、立体的教学模式进行授课,让您在直观、轻松、有趣的氛围中学会社交礼仪。整门课程共分四讲,13节课,25学时。  第一讲  看影视学服饰礼仪,教你根据不同场合得体地穿着打扮;  第二讲  看影视学职场面试礼仪,教你运好礼仪规范自信地步入职场;  第三讲  看影视学人际交往礼仪,教你从容大方地与人沟通交流;  第四讲  看影视学中西方餐饮礼仪,教你得心应手地应对中、西餐饮等社交场合。

    章节第一讲 看影视学场合服饰礼仪 第二讲 看影视学职场面试礼仪 第三讲 看影视学人际交往礼仪 第四讲 看影视学中西餐饮礼仪

  • 跨境电商实务(自主模式)

    肖旭
    • 肖旭副教授 浙江金融职业学院国际商学院
    • $可随时加入
    • g1万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程主要包括跨境店铺注册操作,跨境物流与海外仓操作,海外市场调研操作,跨境选品和产品信息化操作,跨境产品定价,刊登和发布操作,跨境店铺优化及推广操作,接订单、发货、出境报检报关操作,收款、售后服务及客户维护操作等内容。遵循“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的课程建设理念,采用项目化教学,学员学习可获得感强。课程是在调研跨境电商专员相关岗位工作任务和职业能力的基础上,依据《跨境电商实务》课程标准,采用了以工作过程为主线、体现工学结合、任务驱动、项目教学的模式。

    章节第一章 跨境店铺注册操作 第二章 跨境物流与海外仓操作 第三章 海外市场调研操作 第四章 跨境选品和产品信息化操作 第五章 跨境产品定价、刊登和发布操作 第六章 店铺优化及推广操作 第七章 订单处理、发货、出境报检报关操作 第八章 收款、售后服务及客户维护操作

  • 职场需要的18种能力(自主模式)

    林海鹰
    • 林海鹰副教授 厦门大学嘉庚学院通识教育部
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    • g1万人
    • 7课件全部开放

    简介 当前大学生求职难已是一个十分严峻的问题。毕业即失业,是许多人不得不面对的痛苦遭遇。但另一方面,又有许多用人单位因为招聘不到合适的人才而苦恼。目前就业市场的状况似乎可以概括为“人太多,人才太少”。那么,怎样才能从“人”变成“人才”呢?大学期间要使自己逐步具备哪些素质,才能在未来进入职场时做到得心应手游刃有余呢?本课程介绍了职场上所需要的18种能力,并通过大量案例来说明提高这些能力的方法。课程以林海鹰老师讲授为主,同时采访了大学教授、企业家、银行家、刚刚进入职场的毕业生、在校生、海外留学生、名校研究生、公务员等各界人士,期待他们的某些真知灼见和中肯的建议能帮助大家更合理地分配大学时间和精力,塑造核心竞争力,克服大学生综合素质同质化现象,毕业时成为炙手可热的人才。

    章节第一章 规划能力——预订未来的成功 第二章 学习能力——不断地给自己充电 第三章 创富能力——像富翁一样思考 第四章 选择能力——选择比努力重要 第五章 时间管理能力——充分利用每一分钟 第六章 简历撰写能力——95%的求职者在此止步 第七章 求职面试能力——酒香也怕巷子深 第八章 创造能力——激发非凡的创造力 第九章 行动能力——一切从行动开始 第十章 沟通能力——沟通时代来临了 第十一章 协作能力——借用他人的力量 第十二章 变通能力——变通是永恒的生存法则 第十三章 思考能力——前进的第一引擎 第十四章 适应能力——顺应环境才能安身立命 第十五章 交际能力——通过社交拓宽生活空间 第十六章 心理调节能力——好心态决定好命运 第十七章 自控能力——内圣才能外王 第十八章 抗挫能力——学会在逆境中生存发展 期末考试

  • 互联网时代的营销变革

    冯蛟
    • 冯蛟副教授 宁夏大学管理(营销)
    • $
    • g2158人
    • V2小时/周

    简介        本课程尝试通过6大板块、45讲的课程设计,力求全面、系统、有逻辑地呈现出具有鲜活生命力和最新营销前沿知识《网络营销》课程基本框架和思维体系。整个板块内容的设计,以核心知识点为主线,同时辅以相关的案例、数据、和典型事件作为辅线,进行多角度、多层次、多体系的内容展示,力求给大家一个全面、清晰、明确的知识框架和思维结构。同时,为了帮助大家能够“学有所思、学有所得、学以致用”,每一章的核心内容结束以后,我们还特别邀请相关的行业专家、知名学者、企业精英、创业青年,进行面对面的交流和微访谈。课程的整体设计突破了传统网络营销课程所遵循的“网络+市场营销”基本范式,力求从营销变革的全局出发,通过势、道、术的逻辑层级和内容布局进行完整呈现。希望本课程的学习能够给大家带来改变,带来启发,带来价值。  

    章节第1章 纵览:网络营销概述 第2章 洞察:营销环境变革 第3章 转型:消费竞争升级 第4章 谋略:营销战略布局 第5章 应对:营销策略优化 第6章 引领:营销趋势预判

  • 电子政务

    孙宇
    • 孙宇教授 北京师范大学政府管理学院
    • $
    • g1070人
    • V6小时/周

    简介 电子政务是新公共管理浪潮和新公共服务运动的产物,并且伴随着信息通信技术的进步和互联网的普及。 从技术进步和政府行为的角度来看,电子政务是永无止境的;从政治经济社会制度环境的角度看,电子政务不存在一劳永逸(one sizefit all)的模式;从完善国家治理体系和治理能力现代化的角度看,电子政务是治理文明的永恒追求。 《电子政务》这一课程能够帮助学习者获得与政府进行在线互动所必备的技能和艺术,还能够帮助学习者掌握电子政务建设所必须的知识和技能。

    章节第一章 电子政务的兴起 第二章 业务协同与信息共享 第三章 信息公开与数据开放 第四章 数字鸿沟与网络参与 第五章 电子政务安全管理 期中考试 第六章 电子政务绩效管理 第七章 电子政务规划管理 第八章 电子政务外包管理 第九章 电子政务工程管理 第十章 电子政务制度安排 期末考试

  • 大学生心理成长之路

    随堂模式 职场学科 其他学科
    马春花
    • 马春花副教授 西北民族大学教育科学与技术学院
    • $
    • g613人
    • V04:00

    简介课程旨在使学生明确心理健康的标准,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理健康知识,切实提高心理素质,促进学生全面发展。

    章节专题一 我是谁 专题二 人格使你与众不同 专题三 情绪管理与调控——情绪和谐的奥秘 专题四 做时间的好朋友 专题五 人际交往中大受欢迎的小秘密 专题六 与焦虑共舞 专题七 别让抑郁带走了你的快乐 专题八 青春恋爱双人舞 专题九 生命,与世界握手

  • 学会沟通,好好“说话”

    随堂模式 职场学科 教育学科
    周若愚
    • 周若愚讲师 云南国土资源学院马克思学院
    • $
    • g304人
    • V1-2小时

    简介 课程大纲 (一)建立关系 1、WWRO模型 2、节约沟通时间的”tend”模型 3、减砝码的话术 4、照顾对方情绪 5、留白法 (二)维护关系 1、非指责性建议 2、聊天要提供情绪价值 3、电视机式沟通 4、非对抗式沟通 5、把“是非题”改为“选择题” (三)升级关系 1、故事法 2、戏精聊天法 3、冷读术(未讲) 4、避免尬聊的话题迁移术(未讲) 5、聊天中的心理测试(未讲) (四)远离不良关系 1、类比拒绝法 2、条件拒绝法与身份拒绝法 3、明确拒绝和幽默拒绝法 4、把“你需要”改为“我担心” 5、苏格拉底产婆术 教学目标     1. 学会分析、管理自己的原始情绪;识别人际沟通中的言语障碍。     2. 掌握人际交往的艺术,修炼自我言语的魅力;具有得体的行为规范和适应现代社会需求的交往能力。     3. 提升正能量,建立人生自信。

    章节第一章:建立关系 第二章:维护关系 第三章:升级关系 第四章:远离不良关系