• 新冠肺炎防控系列微课

    自主模式 医学·健康学科
    • $可随时加入
    • g5万人
    • 7课件全部开放

    简介 为指导大家科学防控新冠肺炎,国防大学职业教育中心积极引进了由国家应急管理部培训中心组织制作的《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》系列微课,供大家学习掌握。 该系列微课为国家应急管理部培训中心联合知学云网站,以应急总医院《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》为蓝本,对照参考国家卫健委陆续发布的新型冠状病毒感染的肺炎各防控指南、《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)》等官方指南共同制作。

    章节01-工作区域防护 02-个人防护知识 03-居家防护 04-新型冠状病毒感染的肺炎知识 05-就医流程

  • 2020军考复习指南6科组合

    自主模式 教育学科
    81之家军考团队
    • 81之家军考团队老师 81之家军考团队
    • $可随时加入
    • g4.1万人
    • 7课件全部开放

    简介 《2020军考复习指南6科组合》,依据军队招生主管部门发布的《2020年解放军和武警部队院校招生文化科目统一考试大纲(高中毕业生【含同等学力】士兵)》,汇总各科高效复习方法,总结易考考点、疑难考点等内容,针对各科考点常见考试题型进行归纳总结并指导应试技巧,帮助军考考生找准复习方向及复习突破口,助力考生顺利通过军考考试。

    章节数学复习指南 语文复习指南 英语复习指南 政治复习指南 物理复习指南 化学复习指南

  • Web开发技术

    自主模式 计算机学科
    王成良
    • 王成良教授 重庆大学软件学院
    • $可随时加入
    • g3.2万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程是高等院校工科本科软件工程专业高年级学生学习互联网应用开发技术的一门专业必修课。Web应用系统的开发涉及到.NET、JAVA EE、LAMP等开发平台、涉及到Myeclipse、Visual Stusio等多种开发工具、涉及到Javascript、C#、JAVA、python等多种开发语言。主要开发技术包括HTML、CSS、Javascript、HTML DOM、Jquery、XML、XML DOM等Web前端开发技术,还包括JSP、PHP、ASP.NET、ADO.NET、Web Service、Ajax等Web后端开发技术。Web开发的初学者往往会无所适从,不知道从哪儿下手,本课程将引导学生构建整个Web开发的知识体系,循序渐进地将学生领进Web开发的大门。在学习Web开发基本概念、Web开发环境搭建和Web开发工具的使用基础上,通过实际案例讲授HTML、CSS、DHTML、Jquery、XML、ASP.NET动态服务器页面技术(包括Web form控件、内置服务器对象、ADO.NET数据库访问、Web service)、Ajax等技术,使学生掌握开发一个完整的Web应用系统的基本原则、方法和步骤,提高学生应用Web技术进行软件开发的能力,从而使学生具有扎实的Web开发理论基础和较强的实践动手能力。

    章节第一章 Web开发技术概述 第二章 Web开发环境的建立 第三章 HTML技术与CSS 第四章 DHTML技术 第五章 XML基础 第六章 .NET Web应用程序开发技术 第七章 AJAX技术 第八章 Web站点规划 第九章 Web开发案例

  • 医学伦理学

    李琰
    • 李琰讲师 四川大学马克思主义学院
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    • g3万人
    • 7课件全部开放

    简介如果人终将不可避免地经历疾病、痛苦、衰老直至死亡,医学的目的应该是什么?如果每个人都是文化传统和个人际遇的复杂糅合体,“应该”如何将最佳医学手段与个体价值和愿望达成一致?如果损害一个人的健康利益可能造福全人类,医学是否“应该”毫不犹豫地忽略这个人?……医学必须回答的“应该”的话题就是医学伦理学话题! 医学伦理学探讨医事行为的系列道德原则,包括医生与病人、同道、社会之间的关系。当代医学伦理学教育不仅继承了传统医学的价值观和美德体系,还将科技与伦理结合起来,让医生能够从医学、社会科学和人文科学的视角来检视科学、政策和社会变革所带来的道德问题,将伦理思维内化为医学诊疗工作的有机组成,为病人提供适切的、人性化的医疗照护。 本课程帮助学生对理解医学中不可或缺的伦理学内涵,介绍各个时代的医德关系和医德现象,揭示医德的起源、本质、作用和发展规律,并探讨当代生命伦理学的发生发展;再通过研讨和分析医学伦理学的系列观点、理论和原则,结合我国社会主义医疗体制改革过程中出现的现实问题,对现代医疗实践中出现的道德难题进行较为深入的探讨,教育和引导学生加强医德修养,培养良好的道德品质,作一名高尚医德的医务工作者。

    章节第一章 绪论 第二章 医学伦理学的形成与发展 第三章 医学伦理学的基本观点和理论 第四章 医学伦理学的基本原则

  • 计算思维和数据科学导论

    自主模式 计算机学科
    Eric Grimson
    • Eric Grimson副校长 麻省理工学院计算机科学与工程学院
    • $可随时加入
    • g3万人
    • 7课件全部开放

    简介6.00.2x 是针对有着 Python 编程经验和计算复杂性有着初步了解的学生们而设定。我们更倾向于知识的宽度而不是深度。目标是帮助学生简要了解更多内容,以便他们在以后事业发展过程中需要考虑如何用计算法完成某些目标时,能有些许概念。也就是说,这并非是一门“精深计算法”课程。学生需要花费相当时间编写程序,以实践课程所涉及的理念。内容包括数据绘图、随机程序、概率和统计、随机游动、蒙特卡洛模拟算法、建模数据、优化问题和集群。 如果你成功完成本课程,你将获得: 从模糊的问题陈述到解决问题的计算表述的过程中,培养研究能力。 学习一系列有用的算法和约简问题技巧, 学习如何使用模拟技术,阐明使用闭式解不易解决的问题。 学习如何使用计算工具,具体包括简单统计和机器学习、数据绘图工具、模块和理解数据等。 所有要求的阅读内容均可从课件中找到,经 MIT 出版社许可使用。本课程的印刷教材《计算机科学和Python 编程导论》也可购得。

    章节Entrance Survey(课前问卷) Overview(Edx概览) Week 1(第一周) Week 2(第二周) Week 3(第三周) Week 4(第四周) Week 5(第五周) Quiz(小测) Week 6(第六周) Week 7(第七周) Week 8(第八周) Week 9(第九周) Exit Survey(结课问卷) Final Exam(期末考试)

  • 食物营养与食品安全

    自主模式 国家级精品 社科·法律学科 医学·健康学科
    胡敏予
    • 胡敏予教授 中南大学湘雅公共卫生学院
    • $可随时加入
    • g2.9万人
    • 7课件全部开放

    简介《食物营养与食品安全》是基于以素质教育课推动学科建设的理念发展与成熟起来的一门课程。食物营养、食品安全不仅具有很强的社会属性,而且还具社会实践性和应用性;与人们的生活息息相关,与社会、经济、文化以及环境与生态系统紧密联系。本课程内容包括:膳食营养平衡,营养、运动与健康,营养不良与食养食疗,营养食谱的编制,常见饮食误区及解决方案,食品安全,人人有责,把好病从口入关,食品安全热点问题与防范等。从食物中对人体有益的成分及人体摄取和利用这些成分维持、促进健康的角度出发,安排好一日三餐,饮水和零食。以保证食品安全,保障公众身体健康和生命安全的《中华人民共和国食品安全法(2015)》为依据,营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围。

    章节第一章 膳食营养平衡 第二章 营养、运动与健康 第三章 营养不良与食养食疗 第四章 营养食谱的编制 第五章 食品安全,人人有责(一) 第六章 食品安全,人人有责(二) 第七章 把好病从口入关(一) 第八章 把好病从口入关(二) 期末考试

  • 新冠肺炎防控系列微课——使用消毒产品的安全提示

    自主模式 医学·健康学科
    • $可随时加入
    • g2.7万人
    • 7课件全部开放

    简介 为指导大家科学防控新冠肺炎,国防大学职业教育中心积极引进了由国家应急管理部培训中心组织制作的《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》系列微课,供大家学习掌握。 该系列微课为国家应急管理部培训中心联合知学云网站,以应急总医院《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》为蓝本,对照参考国家卫健委陆续发布的新型冠状病毒感染的肺炎各防控指南、《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)》等官方指南共同制作。

    章节使用消毒产品的安全提示

  • 云计算与软件工程

    Armando Fox
    • Armando Fox 加州大学伯克利分校
    • $可随时加入
    • g2.3万人
    • 7课件全部开放

    简介CS169.1x讲授设计可持久化软件的基础知识,利用敏捷开发技术以及 Ruby on Rails 来开发云服务 (SaaS)。 学生们将了解 SaaS 对抗成品软件的新挑战和机遇。他们将了解并将基础编程技术应用于一个简单的 SaaS 应用的设计、开发、测试及公共云部署。学生们将使用同类最佳的工具,支持行为驱动设计、用户故事、测试驱动开发、快速及结对编程等现代开发技术。学生们将学习如何利用元程序设计和反射机制等现代编程语言特性提高编程效率和代码可维护性。 学生们将进行每周编程项目和测验。成功完成作业且分数合格者将获得荣誉证书。 本期课程将使用2013年10月修改后的全新视频、两项新课外作业和全新考题。 学堂在线对此门课程进行了完全的汉化,包括中文字幕、中文习题等。同时清华的助教将全程进行中文答疑和辅导。

    章节课程概览 软件工程概论 计划和文档开发与敏捷开发,Ruby入门 Ruby 进阶 BDD及TDD介绍 SaaS应用的架构和REST Rails入门 敏捷开发的方法 利用Cucumber及Capybara进行BDD 使用RSpec进行TDD Development 补充视频

  • 走近冬奥会

    自主模式 其他学科
    孙葆丽
    • 孙葆丽教授 北京体育大学奥林匹克研究中心
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    • g2万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课程将全面系统地展示冬季奥林匹克运动从历史渊源直至现代发展的优美画卷,从中感受到冬奥会的丰富内涵和独特魅力。

    章节1 奥林匹克运动概述(第一周) 2 冬季奥林匹克运动的体系(第二周) 3 冬季奥林匹克运动的历史演进(第三、四、五周) 4 中国与冬季奥林匹克运动的关系(第六周) 5北京2022年冬奥会对国际奥林匹克运动和中国社会发展的影响(第七周) 期末考试

  • 《道德经》的智慧启示

    自主模式 国家级精品 社科·法律学科 文学学科 哲学学科
    丁玉柱
    • 丁玉柱副教授 中国海洋大学文学与新闻传播学院
    • $可随时加入
    • g2万人
    • 7课件全部开放

    简介 本课以老子《道德经》八十一章为蓝本,以“知人论世”的方法生再现老子《道德经》的成书过程,旁征博引地讲评了老子《道德经》对道家、养生家、医家、兵家、法家、政治家等诸家文化的思想影响及其在世界历史文化的地位。在全面系统地对《道德经》全部八十一章逐章讲解的基础上,以《易经》的原理深入浅出地阐释《道德经》深刻义理的丰厚文化根源,从《尚书》“风草以喻君民之德”的思想轨迹导出老子《道德经》“上善若水”的思想流脉,在对中国“水德”文化的历史衍变梳理中揭示老子《道德经》“上善若水”的思想与“上善若风”文化本质的一脉相承,在此基础上运用《易经》“中孚”原理揭示中国“风水”文化的真正义理所在。同时,本课高度概括地对《道德经》八十一章所总结的101种智慧启示,既针对学生自身的生活体验程度与知识结构特点,侧重于学生在把握规范尺度、辩证认识主客、谨言慎行修身、虚怀若谷情怀、宠辱不惊气度、和光同尘韬略、道法自然思维、道者不兵形象、平中见奇内涵、无中生有创造、锻炼养生适度、谦逊卑下不争、无私奉献精神、甘于寂寞生活、永葆童真趣味等方面进行自我修为指南,又在无为而治、奇正双修、察古鉴今、重腹轻目、抓大放小、以贵下贱、尊道贵德、让利于民、战执无兵、敢于不敢、以柔克刚、大成若缺等《道德经》的智慧启示的阐释中,开阔学生对国家治理、军事战争、文化传承、国际交往、君民关系、创意创造、为人处事、修身养性、养生健体等治国安邦理念的文化视野,更在对老子《道德经》所蕴涵的“柔道、泰道、否道、兵道”等“老子四道”对个体修为与家国治理的老子“无为而治”的道家文化总结中,升华学生对老子《道德经》作为“万经之王”、“帝王之书”的感性顿悟与切身体会,达到“一卷《道德经》在手,天下万事皆洞晓”的思想境界,达到“得道多助、唯道是从、道者无敌”的生活、学习和事业的辉煌高度。

    章节绪 论 《道德经》第一章 《道德经》第二章 《道德经》第三章 《道德经》第四章 《道德经》第五章 《道德经》第六章 《道德经》第七章 《道德经》第八章 《道德经》第九章 《道德经》第十章 《道德经》第十一章 《道德经》第十二章 《道德经》第十三章 《道德经》第十四章 《道德经》第十五章 《道德经》第十六章 《道德经》第十七章 《道德经》第十八章 《道德经》第十九章 《道德经》第二十章 《道德经》第二十一章 《道德经》第二十二章 《道德经》第二十三章 《道德经》第二十四章 《道德经》第二十五章 《道德经》第二十六章 《道德经》第二十七章 《道德经》第二十八章 《道德经》第二十九章 《道德经》第三十章 《道德经》第三十一章 《道德经》第三十二章 《道德经》第三十三章 《道德经》第三十四章 《道德经》第三十五章 《道德经》第三十六章 《道德经》第三十七章 《道德经》第三十八章 《道德经》第三十九章 《道德经》第四十章 《道德经》第四十一章 《道德经》第四十二章 《道德经》第四十三章 《道德经》第四十四章 《道德经》第四十五章 《道德经》第四十六章 《道德经》第四十七章 《道德经》第四十八章 《道德经》第四十九章 《道德经》第五十章 《道德经》第五十一章 《道德经》第五十二章 《道德经》第五十三章 《道德经》第五十四章 《道德经》第五十五章 《道德经》第五十六章 《道德经》第五十七章 《道德经》第五十八章 《道德经》第五十九章 《道德经》第六十章 《道德经》第六十一章 《道德经》第六十二章 《道德经》第六十三章 《道德经》第六十四章 《道德经》第六十五章 《道德经》第六十六章 《道德经》第六十七章 《道德经》第六十八章 《道德经》第六十九章 《道德经》第七十章 《道德经》第七十一章 《道德经》第七十二章 《道德经》第七十三章 《道德经》第七十四章 《道德经》第七十五章 《道德经》第七十六章 《道德经》第七十七章 《道德经》第七十八章 《道德经》第七十九章 《道德经》第八十章 《道德经》第八十一章 余 论 期末测试