• PLC应用技术(2019秋)

    随堂模式 工程学科
    赵瑞林
    • 赵瑞林副教授 陕西工业职业技术学院电气工程学院
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    • g3万人
    • 7已更新至第7章

    简介 本课程以欧姆龙CP1E型PLC为例,按照项目引导,任务驱动教学方法设计,内容包括6个项目,按项目任务对教学内容进行序化,以基于工作过程的思想组织,把PLC应用技术的基本知识及基本技能项目化和任务化,分解到6个项目21个工作任务中,每个工作任务技能训练项目中,将技能训练效果进行记录,并量化考核,使学生完成搜集资讯、计划、决策、实施、检查、评估一个完整的工作过程。将职业素质和职业道德培养落实在每个教学环节中,采用教、学、做一体化现场教学模式,使学习者在做中学,学中做,做学结合,在完成任务的过程中掌握PLC应用技术的基本知识,训练PLC的基本技能,培养学生的职业素质能力。通过一系列项目的学习与训练,使学习者逐步掌握欧姆龙CP1E型PLC控制系统设计、安装与调试。

    章节项目一:PLC的基础知识 项目二:电动机的PLC控制系统设计、安装与调试 项目三:灯光系统的PLC控制系统设计、安装与调试 项目四:机电一体化设备的PLC控制系统设计、安装与调试 项目五:恒压供水系统的PLC控制系统设计、安装与调试 项目六:PLC的通信及网络设计、安装与调试 期末考试

  • 材料的现代研究方法

    随堂模式 工程学科
    傅茂森
    • 傅茂森副教授 西北工业大学材料学院
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    • g3688人
    • 7已更新至第4章

    简介 材料科学是以材料的成分、组织、结构、性能为一体的实验科学,材料分析测试技术对于材料科学的发展起着至关重要的作用。《材料的现代研究方法》是面向材料及相关专业学生开设的专业基础课。课程教学目标是使学生掌握晶体学基础、X射线衍射分析、透射电子显微分析、扫描电子显微分析等现代分析研究方法的基础知识、基本技能和必要的理论基础;具有正确选择材料分析方法、测试方法的能力;具备专业从事材料分析测试工作的初步基础;具备通过继续学习掌握材料分析新方法、新技术的自学能力,培养学生正确选用现代分析研究方法开展材料组成、结构与性能关系的科学研究能力,在之后的学习及工作中可以解决实际问题,推动我国材料科学及相关科学的进步。

    章节第一章 晶体结构与对称性 第二章 X射线衍射分析 第三章 透射电子显微分析 第四章 扫描电子显微分析

  • 机械制图

    随堂模式 工程学科
    姚继权
    • 姚继权副教授 辽宁工程技术大学机械工程学院
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    • g2630人
    • 7已更新至第13章

    简介 《机械制图》课程主要研究机械图样的生成理论和制作方法。通过本课程的学习,学生了解工程的概念,理解零件图和装配图在实际机械产品生产流程中的作用,使学生掌握绘制和阅读机械图样的基本技能,掌握查阅国家标准《机械制图》的能力,培养必要的工程素质和机械设计和制造方面的创新意识,为后续专业课程、课程设计和毕业设计打下基础。

    章节第一章 投影基础 第二章 点、直线、平面的投影 第三章 投影变换 第四章 立体的投影 第五章 截交线和相贯线 第六章 轴测投影 第七章 组合体 第八章 制图的基本知识、技能 第九章 机件常用的表达方法 第十章 零件图 第十一章 标准件和常用件 第十二章 装配图 第十三章 计算机绘图实践

  • 机械基础实验(自主模式)

    随堂模式 工程学科
    杜静
    • 杜静教授 重庆大学机械工程学院
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    • g1490人
    • 7已更新至第10章

    简介 通过实践教学与理论教学结合,加深学生对机械的特性,规律以及功能结构的认识和理解,培养学生观察分析能力和工程意识,帮助学生了解掌握现代机械设计、测试技术和实验研究方法;剖析现代典型机械系统功能原理、构思设计及结构实现与对比分析,认识机械的组成;通过创意方案的组合设计,启发创造性思维和培养动手能力;深入了解典型机构及传动装置的运动、动力学特性;通过分析,建立改善、提高机械性能的概念;掌握现代机械参量的测试方法和手段;将国家级科研成果转化为实验案例,充分运用信息技术,提升学生机械传动系统综合设计能力和解决复杂工程问题的能力,满足产业发展对人才知识结构需求。

    章节机械创新综合展示与结构分析实验 机械零件结构综合展示与分析实验 机械平衡实验 机械拆装及结构设计分析实验 液体动压滑动轴承测试分析实验 机械传动性能参数测试实验 机械精度测绘实验 机械传动系统数字化设计分析实验 机电流体传动综合控制实验 大型齿轮箱结构设计与分析实验

  • 传热学

    随堂模式 工程学科
    于庆波
    • 于庆波 东北大学热能工程系
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    • g242人
    • 7已更新至第11章

    简介 《传热学》是研究热量传递规律的工程技术科学,是热工类及机械类动力机械等专业的一门主干技术基础课程。本课程不仅为学生学习有关的专业课程提供基本的理论知识,而且也为学生今后从事热能的合理利用、热工设备效能的提高及换热器的设计等方面的工作,打下必要的基础。     通过本课程的学习,应使学生获得比较宽广和巩固的热量传递规律的基础知识,具备分析工程传热问题的基本能力,掌握计算工程传热问题的基本方法,并具有相应的计算能力及一定的实验技能。

    章节第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章

  • 自动驾驶汽车电子控制系统工程师训练营

    成波
    • 成波院长 清华大学清华大学苏州汽车研究院
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    • g60人
    • 7已更新至第12章

    简介人工智能、科学信息技术的进步,带来了汽车的智能革命,越来越多的车企和上下游企业开始布局智能网联汽车领域,随之而来的是大量专业人才的缺口,薪水待遇一路高涨。由清华大学苏州汽车研究院的资深研发工程师组成的豪华讲师团队为你带来前沿高端、系统完整的智能网联汽车研发工程师系列课程。他们是中国智能网联汽车战略发展路线的制定者,也是工作在智能网联汽车研发最一线的领军人物。此系列课程选取智能网联汽车研发中专注车辆控制的工程师为切入点,由浅入深梳理系统性知识,内容主要有控制理论算法、CAN网络编程、Simulink建模等核心课程内容,课程选取了车道保持辅助系统(LKA)、V2X之车辆队列协同控制系统的实际工作项目,运用了PID、LQR等控制算法让学员获得训练。在训练营中,会有资深的研发工程师作为助教参与到你的学习过程中,给每一个知识和技能模块给出非常落地的指导,帮助你在60天的线上学习,脱胎换骨之后,顺利跨入智能网联汽车的研发序列。

    章节模块一 智能网联汽车概论 模块二 汽车底盘线控技术 模块三(上)CAN总线基础 模块三(中)总线分析工具-CANoe 模块三(下)DBC深入解析 模块四(上) 自动驾驶研发必备控制理论—经典控制理论 模块四(下) 自动驾驶研发必备控制理论—现代控制理论 模块五 Matlab电子系统开发与建模 模块六 汽车理论导论 模块七(上) 车道保持辅助系统(LKA)的开发—LQR 模块七(下) 车道保持辅助系统(LKA)的开发—PID 模块八 V2X之车辆队列协同控制系统开发