• 《论语》人生课堂(2018秋)

    刘冬颖
    • 刘冬颖教授 黑龙江大学文学院
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    • g1.5万人
    • V0.4小时/周

    简介     《论语》是中华民族的重要典籍,孔子是全天下华人共同的老师。但是,对于大部分现代人来说,《论语》中的男主角孔子,我们是既熟悉又陌生。主讲教师刘冬颖对于儒家文化精研多年,她在讲解中会跨越《论语》的篇章限制,突破语录体散文逻辑性匮乏的缺陷,采取“一以贯之”的方法,把孔子的思想整合起来,作系统说解。尽管名为“人生课堂”,但这门课程并不是心得式的主观体会,而是以《论语》这部经典为基础,并以古今相关文献加以印证,结合经典与考证,还原一个真实又丰富的魅力孔子,让孔子的智慧成为我们现代人人生路上的最佳指引,适合对于儒家文化感兴趣的读者观看学习。

    章节第一章 孔子的真面目 第二章 孔子的身世之谜 第三章 孔子的老师是谁 第四章 孔子是怎样炼成的 第五章 服饰中的礼仪 第六章 舌尖上的《论语》 第七章 杏坛设教弦歌长 第八章 孔门诸贤弟子 第九章 孔门弟子的成材路 第十章 当女人遇见孔子 第十一章 孔子的生态理念 第十二章 孔子醉心音乐 期末考试

  • 思想道德修养与法律基础(中南大学)

    刘伟
    • 刘伟副教授 中南大学马克思主义学院
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    • g1.2万人
    • V2小时/周

    简介 “思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。学习本课程,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军;有助于大学生形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维,更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。 通过这门课程的学习,学生在知识上要掌握丰富的思想道德和法律知识,一是以理想信念教育为核心,深入进行科学正确的世界观、人生观和价值观教育。二是以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神与时代精神教育。三是以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。四是以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展,引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。五是培养和提高大学生的法律素养。做到尊法、学法、守法、用法。 在能力上要学会正确处理“德”与“才”的关系,运用理论分析自己的思想实际和社会实际的能力,提高明辨是非、区分善恶美丑的认知能力和行为选择能力;在素质上力争做到用马克思主义理论和社会主义核心价值观武装自己的头脑,不断提高自身的政治素质、思想道德素质和法律素质,德才兼备。

    章节绪论 第一章 人生的青春之问 第二章 坚定理想信念 第三章 弘扬中国精神 第四章 践行社会主义核心价值观 第五章 明大德守公德严私德 第六章 尊法学法守法用法

  • 马克思主义基本原理概论

    随堂模式 哲学学科
    唐秀华
    • 唐秀华副教授 兰州大学马克思主义学院
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    • g2663人
    • V1.5小时/周

    简介        马克思主义是培养自由全面发展的人的科学。        提起马克思,你会想到什么?一个大胡子,一种主义,或者一位千年伟人……2018,马克思已经200岁了。今天,带你走进马克思,让你认识一个不一样的马克思,说说那些年他和恩格斯的故事以及他们的“主义”——马克思主义。

    章节绪论 第一章 世界的物质性及发展规律 第二章 实践与认识及其发展规律 第三章 人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的本质及规律 第五章 资本主义的发展及其趋势 第六章 社会主义的发展及其规律 第七章 共产主义崇高理想及其最终实现

  • 西方哲学——从古希腊哲学到晚近欧陆哲学

    随堂模式 哲学学科
    周国文
    • 周国文教授 北京林业大学马克思主义学院
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    • g2446人
    • V3小时/周

    简介      西方哲学,以哲学这个概念地图为支撑,它沉淀了来自西方思想世界的观念精华。西方哲学不唯独属于西方的观念,也是面向东方与世界的精神结晶。西方哲学也不简单的是西方加哲学的产物,也是人类意识天空一抹深沉隽永的亮色。缘自古希腊,以欧洲为思想故园,博大精深的西方哲学开辟了人类文化滋养绵绵不尽的长河。         走进西方哲学,是源于本体论理念探源的灵魂旅行,也是始自认识论思维的时空穿越。从宇宙论到自然哲学,从逻辑论到道德哲学,从美学到历史哲学,从形而上学到实践哲学,从科技哲学到环境哲学,从现象学到存在主义,从分析哲学到后现代哲学,西方哲学林林总总、流派纷呈、大家叠出,呈现出一苇可航的风范、百川归流的韵味与万马奔腾的气势。         走近西方哲学,是爱智慧的知识召唤,也是哲学超越地域的特质所决定的理论融入。在精神的大地漫步,在思想的世界旅行,西方即使在水一方,哲学永远在那里。重读西方哲学,再思西方哲学,远远的遥望,近近的盯眝,西方从模糊走向清晰,哲学从晦涩变得深沉。会心思辩,耐心一阅,打开哲学之门的钥匙已逐渐触手可及。        西方哲学主要讲授从古希腊哲学开始,经过中世纪经院哲学、文艺复兴时期的哲学、早期欧洲近代哲学、18世纪法国哲学一直到18世纪末~19世纪上半叶德国古典哲学为止整个西方(欧洲)哲学发展的历史线索。包括古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,中世纪托马斯?阿奎那,近代培根、笛卡尔、斯宾诺莎、洛克、休谟、莱布尼茨、卢梭、康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等诸多哲学家的思想。       西方哲学慕课教学注重把握西方哲学发展的内在规律,尤其是力图把握从西方哲学尤其是德国古典哲学之向马克思主义哲学的过渡的历史必然性,说明马克思主义哲学的产生是西方哲学发展史的一场极为深刻的哲学变革。本课程对西方哲学上各哲学家的思想的介绍,涉及到他们的认识论、方法论、本体论、价值论、历史观、自然观等多方面的内容,尤其注重阐释不同哲学家的哲学思维方式和方法。柏拉图、亚里士多德、休谟、康德、尼采、黑格尔、马克思、萨特、胡塞尔、哈贝马斯……存在与虚无、物质与意识、上帝与拯救、精神与机械、自由与公正、社会契约与国家机器……百余位如雷贯耳的哲学大师,数十个耳熟能详的哲学命题,构成一个个结点,经纬交错,共同编织了一个哲学世界的星象图。 西方哲学课程涉论百余位重要的哲学家、几十个哲学命题,按照“问题史”的思路布局,力求清晰地描述出西方思想发展的大致脉络。它遵循一条思辨的逻辑理路,对重要的哲学问题进行探讨,同时对在西方哲学史上占据重要地位、对后世影响深远的西方哲学思想家作简明扼要的介绍,对不同西方哲学立场和思潮从产生、发展到衰亡的历史,以及西方哲学思潮对现代社会的启示都努力进行深入浅出的说明,力求使学生对西方哲学思想流派的相互联系及其发展有整体性的的认识,同时也努力勾勒出西方哲学观念地图的基本脉络。

    章节引言 欢迎你来上我的哲学课 第一章 西方哲学导论(上) 第二章 西方哲学导论(下) 第三章 古希腊哲学(上) 第四章 古希腊哲学(中) 第五章 古希腊哲学(下) 第六章 中世纪西方哲学 第七章 近代西方哲学(上) 第八章 近代西方哲学(下) 第九章 康德哲学 第十章 黑格尔哲学 第十一章 晚近以来的西方哲学(上) 第十二章 晚近以来的西方哲学(下) 期末考试

  • 中国文化名著导读

    随堂模式 文学学科 哲学学科
    吴小强
    • 吴小强馆长 广州大学档案馆
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    • g1655人
    • V3小时/周

    简介本课程主要讲授《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《史记》、《六祖坛经》、《红楼梦》等中国文化经典作者及篇目,阐发儒道释三家、经史子集四部主要的思想流派脉络与观点,结合和谐社会建设的实践,探讨中国传统文化在社会现代化进程中的存在价值和对现代人格塑造的积极功能。

    章节第一讲 中国传统文化和中国文化名著概论 第二讲 孔子与《论语》 第三讲 孟子和《孟子》一书 第四讲 老子和《道德经》 第五讲 庄子与《庄子》 第六讲 司马迁与《史记》 第七讲 慧能与《坛经》 第八讲 曹雪芹与《红楼梦》

  • 思想道德修养与法律基础

    蒋飞云
    • 蒋飞云主任 副教授 湖南大学马克思主义学院
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    • g1053人
    • V2小时/周

    简介       《思想道德修养与法律基础 》课程的教学对象是全校全日制本科生,大学一年一学期开设。3个学分,总课时48学时。其中,理论课时42学时,实践课时6学时。本课程是一门思想政治理论课程,教学目的是帮助大学生树立远大理想,明确历史使命,培养思想道德素质和法治素养,成为担当民族复兴大任的时代新人。同时,本课程又是一门实践性、指导性很强的课程。坚持以人为本原则,立足“三个贴近”,围绕教学重点难点以及大学生思想的疑点进行教学设计,有针对性的帮助大学生解疑答惑。本课程与大学生的立德修身、成人、成才密切相关,涉及到人生价值观、理想观、道德观、民主法治观等许多内容的学习与修养;本课程教学方式灵活多样,案例教学、讨论教学、影视教学、展示教学等教学方式和手段深受大学生喜欢。湖南大学纪律严明,学风优良,大学生到课率高,抬头率高,参与度高。教师教书育人,诲人不倦,大学生尊师重教、奋发向上,师生良性互动,教学、学习效果。        “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。思想道德素质和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质。成为有理想有本领有担当的时代新人是青年大学生的时代责任,培养担当民族复兴大任的时代新人是“思想道德修养与法律基础”课程的历史使命。“千年学府”湖南大学德育资源丰富,马克思主义学院基础课程教师团队爱岗敬业,潜心教育教学,是大学生的良师益友,是大学生健康成人成长的引路人。亲爱的同学们,欢迎加入我们“思想道德修养与法律基础”慕课课程学习!

    章节绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章

  • 马克思主义基本原理(1)

    舒远招
    • 舒远招教授 湖南大学马克思主义学院
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    • g537人
    • V3小时/周

    简介 本课程旨在帮助学生从整体上把握马克思主义基本理论,从而把握人类社会发展的基本规律,以树立正确的世界观、人生观和价值观。教学内容主要有:物质世界及其发展规律;认识世界和改造世界的规律;人类社会及其发展规律。

    章节绪论 第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识的本质及其发展规律 第三章 人类社会及其发展规律

  • 批判性思维

    随堂模式 哲学学科 其他学科
    邵立桢
    • 邵立桢讲师 湖北大学国际教育学院
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    • g524人
    • V2小时/周

    简介 本课程以全英文形式开设,旨在介绍批判性思维的概念、特点、原则、方法和途径,从而一方面为各类课程学习打下基础,使学生能对纷繁复杂的社会现象进行系统性的、逻辑化的分析,形成全面意见、做出理性判断、做出明智决定,形成正确的结论。另一方面,对于英语水平的提升,不论是对于接收为主的听力与阅读,还是以产出为主的写作与口语,批判性思维都有广泛运用。批判性思维课程帮助学生对其听读材料进行合理思辨,并使笔口表达更具有效性,对其英语语言水平提升意义较大。因此不论从知识技能方面,还是从延伸应用方面,教学效果都较为显著。

    章节1. Orientation 2. Basics of Critical Thinking 3. Two Kinds of Reasoning 4. Clarity 5. Clear Writing 6. Credibility 7. Persuasion through Rhetoric 8. Psychological and Related Fallacies 9. More Fallacies 10. Causal explanation 章节

  • 中华文化通识教程

    随堂模式 文学学科 哲学学科
    刘维
    • 刘维副教授 湖北工业大学国学研究教育中心
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    • g282人
    • V3

    简介 MOOC《中华文化通识教程》在湖北省首届高校在线开放课程教学大赛中荣获一等奖第一名。 课程总3编十三章50个知识点,其设计体大思精,在原省级精品视频公开课《内外之间——国学经典与人生艺术》的基础上发展、扩充而成,并礼请名校专家助阵其术业专攻的版块。同时一以贯之的凝聚人文通识普及的设计理念:以美善相乐的人文气质,展现出中国文化的气度精神与核心价值,在与古典文化的对话中,熔铸我们的心灵世界、文化性格、生活态度与审美情趣。在对古典文化的研讨中,体现深入的人文人生启发与社会现实关怀,注重生命启蒙与智慧追寻,注重审美情操与趣味陶冶,注重理性担当与知行合一,文以载道,以文化人,为升华当代青年的人生境界而不懈努力。  课程风格深入浅出,教学资源丰富,适合慕课学习。

    章节上编 敦本固本——追溯元典精神 第一章 有用之用与无用之用 第二章 弱德之美——上善若水 道法自然 第三章 仁和意涵与对话精神 第四章 礼乐文化与知行合一 第五章 敦本固本 内圣外王 第六章 生生不息 人文化成 第七章 逍遥自在 过化存神 中编 人文广角——历史、抒情与写境 第八章 历史的星空——以史为鉴 第九章:人性的广角——小说与戏剧 第十章:美与韵——诗词与艺术 下编 经世致用——身心和谐与全息养成 第十一章 摄生之道——中医与太极养生 第十二章 “六艺”的启示:内外兼修与全息养成 第十三章 人文创新 慧行天下

  • 学在南哲:哲学与哲人

    随堂模式 哲学学科
    刘鹏
    • 刘鹏副教授 南京大学哲学系
    • $
    • g106人
    • V2-3小时/周

    简介     哲学在希腊语中是指“爱智慧(philosophia)”,爱因斯坦将哲学称作“全部科学认识之母”,也有人说哲学是“一切学问的学问”。古今中外的先贤们的智慧凝结在这样一门独特的学问中,任何人都应当学哲学、用哲学。 1920年,中国第一位哲学博士刘伯明先生创办了南京高等师范学校哲学系。南大哲学系至今已走过了近百年历程,汤用彤、宗白华、方东美、唐君毅、牟宗三等大师和著名学者都曾在此任教,改革开放的理论先声《实践是检验真理的唯一标准》也从这里诞生。今天的南京大学和南大哲学系有着最优质的办学环境和教学资源,在这里学习哲学绝对是难得的体验。     本课程将重点围绕哲学的一些基本问题和南大哲学史上许多重要哲学家的思想历程,为学生展现一幅全面、系统、生动、丰富的哲学专业地图,澄清社会上流行的对哲学认知的偏见和误区,帮助大家正确地认知哲学专业和南京大学哲学系在中国近百年思想史的重要地位,积极提升学生的哲学素养和综合素质,为同学们的自由全面发展提供一个高水平的导学平台。     因此,本课程主要围绕三个核心内容展开集中讲授: 一、何谓哲学?哲学的作用是什么?     通过这部分的学习,使学生形成基本的哲学认知,真正领略哲学的魅力; 二、哲学基本问题 本部分将分别选取马克思主义哲学、西方哲学、科学哲学等领域的几个基本问题,帮助学生学会如何进行哲学思考; 三、南京大学历史上的伟大哲人 本部分主要介绍南京大学哲学系的百年历史以及南哲历史上所涌现出来的伟大思想家,引导学生认识到南大哲学与南大哲人是如何与民族共思考、与国家共命运的。

    章节第一讲 何为哲学(刘鹏) 第二讲 哲学的历史演进(刘鹏) 第三讲:马克思主义哲学(孙乐强) 第四讲:西方哲学(马迎辉) 第五讲:科学哲学(刘鹏) 第六讲 百年南哲(一)(刘鹏) 第七讲 百年南哲(二)(刘鹏) 第八讲 百年南哲(三)(刘鹏、孟振华) 第九讲 百年南哲(四)(孟振华、刘鹏)